幫助孩子設(shè)計一條路

女兒的升學(xué)目標是進入北京大學(xué)?？墒?，即使在北京，升學(xué)競爭也非常激烈。想進入北大，談何容易？而對于孩子，我們父母還能做些什么呢？

因為多年帶高三班，我比較了解高考政策。我知道有藝術(shù)特長，本身就是一種優(yōu)勢。女兒從3歲起開始彈鋼琴，在音樂方面有一定基礎(chǔ)，我就開始考慮怎么培養(yǎng)她的藝術(shù)特長。而女兒也希望自己能夠發(fā)揮自身的特長。

有一天晚上，我們吃過飯出去散步的時候，她說：“老爸，我挺喜歡民樂的，你能不能幫我選一門民族樂器?！?/p>

我說：“行啊，你喜歡什么樂器？”

她說：“我喜歡二胡?！?/p>

我說：“也行，咱也可以拉二胡?？墒?，這個二胡和鋼琴一樣，會拉的人太多，競爭太激烈。咱們能不能再選一個樂器，你又喜歡，會的人又不是那么多，將來高考的時候還能加個分？”

她說：“行。”

于是我就向北大清華負責(zé)藝術(shù)類招生的老師咨詢。關(guān)于女兒的音樂特長，我希望能滿足以下三個條件：第一，這個音樂特長，孩子從初一開始學(xué)就能夠?qū)W好。第二，在全國來講，學(xué)的人數(shù)相對比較少。第三，這個特長在北大、清華的需求量還比較大。結(jié)果，專家們就給我女兒推薦了一種樂器，叫做中阮，是一種彈撥民族樂器。

然后，我問女兒：“咱學(xué)中阮，行嗎？”

她說：“我彈彈試試吧?！?/p>

后來，我們在北大找了一個會彈中阮的大學(xué)生，教了她一段時間，她覺得挺好，挺喜歡，就開始學(xué)了。女兒從初一開始彈中阮，每天彈一個小時，基本上自己彈，自己練，自己悟。她很自覺，每天到時間了，她就從書房出來，抱著琴就彈。

她跟我回山東老家，也帶著中阮，每天都得保證彈一個小時。有年暑假，她去英國學(xué)校進行一個月的學(xué)習(xí)交流活動，她也要背著那個中阮。我勸她：“出國背那么一個大東西干什么？”

但她說：“不，不行，我必須得帶著?！?/p>

她就把中阮當成了一個作業(yè)，一個愛好，一個樂趣。有時候，她彈琴，我也在旁邊，和她一起陶醉在音樂中。