對于人才，我們也需要那些能夠在沒有答案中找到答案的人。

招聘現(xiàn)場，匯集著眾多博士、碩士等大批精英人才。

精深的專業(yè)知識讓這里的大多數(shù)人志在必得。然而，接下來發(fā)生的事，卻與他們的預料和期待大相徑庭。簡單地說，他們幾乎同時被兩道考題難住了。

“18＋81=（ ）6”“6×6=1（ ）”

就這么看似簡單的兩道算術題，任憑他們用盡了任何高深的運算，最后得出的結論是：無解。

考場內所有人都交上了空白的考卷。這時，老總笑吟吟地走了進來。

他先給大家講了一個本企業(yè)發(fā)展中的化解危機的例子。本企業(yè)生產的產品是彩電中的顯像管，幾年前的一段時間，同行業(yè)競爭相當厲害。到最后，產品大量積壓，可以說，為打開銷路減少庫存全企業(yè)員工都費盡了心機。只有一個年輕員工，跑過來跟我說，現(xiàn)在產品的價格跌到了最低點，我們不妨停止生產，把進原材料的成本和其他生產成本的一半，用來購進同類產品，只要這個行業(yè)還存在，這類產品必然有一天的價格會回升到其價值之上。年輕人的話，象電光石火一樣讓我靈機一動，以前在我腦海里盤旋的只是如何尋找銷路，幾乎成了定勢?，F(xiàn)在倒過來，從賣出考慮一下買進，是個好主意！

老總神采飛揚地繼續(xù)說，我們用一半的生產資金收購了一大批這類產品，用一半的資金維持生存，半年之后，產品價格大幅上揚，且遠遠超出了原來的水準，企業(yè)從中獲取了非常豐厚的利潤。

老總說完，拿起一張試卷，至于說到這兩道試題，并不是捉弄大家，請把試卷旋轉180度倒置過來，再看一看。

變成了“9（ ）=18＋81”“（ ）1=9×9”，大家?guī)缀醍惪谕暤亟衅饋恚簝蓚€括號中分別填上“9”和“8”！剛才無解的考題不再無解。

往往，一次失敗的應聘，就是生活最有價值的一課。因為離開了招聘現(xiàn)場，老總的話還在應聘者的思維中反復回味：我們需要的不是顯而易見的答案，而是無解中求解，給無解一個答案，這似乎不近人情?？墒巧虡I(yè)競爭就在時時刻刻不斷地給我們出看似無解的難題。因此，對于?才，我們也需要那些能夠在沒有答案中找到答案的人。