天下沒有不愛自己孩子的父母，可如何去愛，似乎成了當(dāng)前年輕父母?jìng)兒艽蟮囊粋€(gè)困惑。

這一代孩子的童年與我們當(dāng)年已經(jīng)大大不同了：在城市，有院落的平房紛紛拆遷，大家搬進(jìn)被統(tǒng)一規(guī)劃的小區(qū)，不知道左鄰右舍的姓名，不敢讓孩子給陌生人開門；大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，在家里沒有同齡的玩伴，一舉一動(dòng)都在成人無(wú)微不至的關(guān)注之下；在農(nóng)村，年輕的父母紛紛進(jìn)城務(wù)工，隔代撫養(yǎng)使得孩子們平日缺少父母的關(guān)愛；父母離異成了常事，單親家庭越來(lái)越多，孩子們?cè)谀暧椎臅r(shí)候就不得不去經(jīng)驗(yàn)內(nèi)心分裂的痛苦；電視機(jī)、電腦和手機(jī)成了我們育兒的好幫手，孩子可以幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕里愈來(lái)愈“重口味”的動(dòng)畫片，樂此不疲地玩著變形金剛、“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲，而早已不知道捉蜻蜓、抓石子的樂趣

我們把孩子帶到了這個(gè)世界，但如何對(duì)他（她）好？我們是否真的懂得孩子們的需求？為人父母，這是需要下點(diǎn)功夫去了解的?？鬃又v，這個(gè)世界上，只有極少的人是生而知之的，對(duì)大多數(shù)人而言，還是要學(xué)而知之。要想做一個(gè)好父親、做一個(gè)好母親，應(yīng)當(dāng)去深入學(xué)習(xí)，尤其是

在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代。

當(dāng)前有一股新教育的潮流，越來(lái)越多以華德福理念（Waldorf）為指導(dǎo)的幼兒園乃至學(xué)校正在中國(guó)各個(gè)城市出現(xiàn)。這些幼兒園和學(xué)校的創(chuàng)辦者、教師和家長(zhǎng)中，很多是反思自身教育歷程之后，希望給孩子一個(gè)更健康成長(zhǎng)環(huán)境的父母?jìng)儭?

什么是華德福教育？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，它是起源于德國(guó)的一套已有近百年歷史的完整而獨(dú)立的教育體系。華德福教育針對(duì)人在0~7歲、7~14歲以及14~21歲這三個(gè)階段的不同需要來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，注重孩子意志、情感和思維的全面發(fā)展，并關(guān)注每個(gè)兒童的個(gè)體差異，以一種極富藝術(shù)性的方式幫助孩子與這個(gè)世界建立深刻的聯(lián)系。華德福教育雖然是西方現(xiàn)代文明發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)產(chǎn)物，但有趣的是，它內(nèi)在的精神與中國(guó)自古以來(lái)道法自然、因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)不謀而合。在東西方文化充分融合的當(dāng)今時(shí)代，我們需要從以華德福教育為代表的西方優(yōu)秀的教育理念中吸取經(jīng)驗(yàn)，與中國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，為我們的孩子開辟一條新路。魯迅先生說(shuō)得好，沒有拿來(lái)的，就沒有新文藝，同樣的，沒有拿來(lái)的，就沒有新教育，就不能成就一代新人。

這套叢書名為“善生”，第一層意思就是希望大家好，愛惜生命，熱愛生活；第二層意思就是在人生的旅程中，學(xué)無(wú)止境，止于至善。叢書分兩大系列：一是“善生悅讀”系列，將陸續(xù)推出許多內(nèi)容上乘、

制作精美的中外作品，作為不同年齡段孩子的課外讀物，相信這批書將給孩子們留下終生難忘的印象。二是“善生悅教”系列，將選擇一批適合父母、教師們閱讀的優(yōu)秀作品，目前已經(jīng)面世的有吳蓓的《請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大：親歷華德福教育》和李澤武的《重新學(xué)習(xí)做老師》，可以讓我們感受到教育者與孩子一起成長(zhǎng)的感動(dòng)；即將與讀者見面的有美國(guó)人杰克·帕特拉什的《稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣》，介紹了如何通過(guò)意志、情感和思維的全面發(fā)展，幫助孩子健康成長(zhǎng)；德國(guó)人赫爾穆特·埃勒寫的《與孩子共處的八年：一位華德福資深教師的探索》，介紹了華德福教學(xué)與眾不同的方式：主課教師會(huì)陪伴孩子八年，將他們從一年級(jí)一直領(lǐng)入青春期的門檻；澳大利亞的“故事醫(yī)生”蘇珊·佩羅《故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變》，則以豐富的事例，講述了如何在家庭和學(xué)校生活中，針對(duì)孩子的各種挑戰(zhàn)性行為創(chuàng)作出具

有療愈作用的故事。

最后，引用這么一句話送給天下的父母親：“我們必須有勇氣準(zhǔn)備讓他們（孩子）來(lái)欣賞這個(gè)世界，來(lái)理解這個(gè)世界，并且按照自身的特點(diǎn)積極地參與這個(gè)世界。”——這就是我們共同的責(zé)任。

編者

2011年7月