“這些天能習(xí)慣西南的麻辣風(fēng)味嗎？”宮翎睆然一笑。

“人這種動(dòng)物嘛，到哪里都是能夠變通的。嗯，聽(tīng)說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)放下了所有的事情，一心一意去為那個(gè)小可愛(ài)看病了？”虞文莘說(shuō)。

“不是看病，是重塑人格。據(jù)說(shuō)她的大腦受到了輕度損傷，是嗎？”宮翎問(wèn)。

“對(duì)，經(jīng)過(guò)PET掃描后，確診為杏仁核輕度損傷，可能是因?yàn)樽罱囊淮我馔馐鹿蕦?dǎo)致的。”虞文莘回答道。

“杏仁核受損？那可是乖乖不得了的事情。腦科學(xué)家們把杏仁核看做是人類(lèi)的情感指揮官，好像是負(fù)責(zé)生成悲傷、焦慮、恐懼、憤怒啊這樣的負(fù)面情感的吧？”

“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！杏仁核損傷以后，人就有可能變成開(kāi)心果，一天到晚總是有那么多窮開(kāi)心的時(shí)候，卻不會(huì)因?yàn)闊赖氖虑闊?，也不?huì)因?yàn)橥纯嗟氖虑橥纯?。”虞?微笑著說(shuō)。

“但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我還真希望自己能得這樣的病，”宮翎一副祈求的模樣，“有時(shí)候真覺(jué)得杏仁核這東西簡(jiǎn)直和闌尾一樣多余。”

“此言差矣?！庇菸妮纷孕诺姆瘩g道。

“我——知——道，人要是完全沒(méi)有了負(fù)面的情感，就不會(huì)懂得約束自己，不會(huì)懂得吸取失敗的教訓(xùn)，也沒(méi)有了基本的警惕心，當(dāng)然不能融入這個(gè)社會(huì)。大學(xué)的社會(huì)學(xué)課上，那個(gè)和木瓜似的老頭講得都快讓我聽(tīng)出老繭了。”宮翎代替虞文莘回答了這個(gè)問(wèn)題。

而虞文莘則借著宮翎的話(huà)題發(fā)揮著自己的想象力：“是啊，如果把心靈的七情‘喜、怒、憂(yōu)、思?悲、恐、驚’比作一朵七色花的話(huà)，那么杏仁核的損傷就等于是將這七朵花瓣中的‘怒、悲、恐’這三朵花瓣狠狠折斷了?！?/p>

宮翎一聽(tīng)，頓時(shí)猛力嗅了嗅，伸手在鼻尖揮擺，皺著眉頭說(shuō)：“我又聞到了一股儒林中的酸秀才味?！?/p>

虞文莘知道她嫌自己說(shuō)話(huà)太過(guò)文縐，不夠隨心，便笑著說(shuō)：“我原先以為你還像高中時(shí)代那樣喜歡文學(xué)，哪料現(xiàn)在你都被自己的新職業(yè)給洗腦了。對(duì)了，治療的進(jìn)度如何？”

宮翎悠悠說(shuō)道：“想知道的話(huà)先回答我一個(gè)問(wèn)題。”虞文莘點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺出了一副洗耳恭聽(tīng)的姿態(tài)。宮翎則開(kāi)口說(shuō)道：“那位小公主的爸爸媽媽?我說(shuō)，他們的女兒在學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)朋友，這是怎么回事？我看那小女孩那么可愛(ài)，從不哭鬧，怎么會(huì)……”

“還不是因?yàn)樾尤屎藫p傷的緣故?！庇菸妮返瓏@了口氣。

“哦？倒要請(qǐng)教請(qǐng)教?！睂m翎作了一揖，好奇的說(shuō)。

虞文莘悠悠說(shuō)道：“你在學(xué)校的時(shí)候，每天按時(shí)上課、按時(shí)交作業(yè)，偶爾發(fā)現(xiàn)自己的鬧鐘罷工后，一定會(huì)非常擔(dān)心，不是嗎？”

宮翎撅嘴說(shuō)道：“那還用說(shuō)？不交作業(yè)準(zhǔn)會(huì)被咱們那個(gè)吃秤砣長(zhǎng)大的數(shù)學(xué)老師用唾沫淹死?！庇菸妮沸χf(shuō)：“正常的孩子面對(duì)老師和家長(zhǎng)的謾罵，自然會(huì)感到難受，這種負(fù)面的情感就是?大腦產(chǎn)生的。但如果一個(gè)孩子大腦產(chǎn)生恐懼情感的能力下降了，那么面對(duì)老師的謾罵甚至于是體罰，那個(gè)孩子都不會(huì)感到多么害怕，久而久之，便會(huì)養(yǎng)成大膽的的習(xí)性。那個(gè)小可愛(ài)就是這樣的人，她為了畫(huà)畫(huà)可以一個(gè)月曠掉二十九天的課，老師能不在學(xué)生面前誹謗她嗎？”

宮翎若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“你還是叫她小公主吧，我一直都這么稱(chēng)呼她的。對(duì)了，她的同學(xué)們?yōu)楹巍矔?huì)對(duì)她如此冷淡呢？”

虞文莘淡淡說(shuō)道：“當(dāng)然是那個(gè)班主任起了推波助瀾的作用，那個(gè)家伙沒(méi)日沒(méi)夜的在全班同學(xué)面前詆毀這位小女孩，時(shí)間長(zhǎng)了，班上不懂事的?生便被老師蒙蔽，懂事的學(xué)生更不敢接近小公主，因?yàn)樗齻兠靼捉咏」鞯拇鷥r(jià)就是得到老師的冷眼甚至是冷遇?！?/p>