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帶孩子一起購物

孩子的財(cái)商99%靠爸爸 作者:彥秋


小時(shí)候大手大腳花錢,可能導(dǎo)致未來揮霍無度;相反,小時(shí)候?qū)W會(huì)合理、節(jié)制地消費(fèi),就會(huì)終身受益,財(cái)富也容易積少成多。如何教導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)控制消費(fèi)欲望?如何避免孩子花錢時(shí)太過大方?如何讓孩子在消費(fèi)時(shí)養(yǎng)成“貨比三家”的省錢習(xí)慣?這些都是爸爸們需要好好思考的問題。想讓孩子“懂省錢、會(huì)花錢”,帶著孩子一起去購物是他們學(xué)習(xí)這些知識(shí)的最佳途徑。

開始購物前,可以和孩子討論這次去超市需要購買哪些商品,打算花多少錢,并將購物清單和預(yù)算都寫在一張紙上,然后將錢交給孩子,就可帶著孩子一起購物了。這么做的目的,主要是為了控制孩子看到什么就想買什么的消費(fèi)沖動(dòng),由于預(yù)算有限,所以只能購買清單上的東西。

剛開始的幾次,當(dāng)孩子購物時(shí),可先指導(dǎo)孩子查看商品的價(jià)格標(biāo)簽,并與手中的錢比較,確認(rèn)手中的錢是否可以買下該商品,如標(biāo)簽上的價(jià)錢是20元,但手中只有15元,那就不能購買這件物品。

當(dāng)孩子拿著錢去選購產(chǎn)品的時(shí)候,父母可借此機(jī)會(huì)與孩子討論有關(guān)理財(cái)?shù)膯栴},例如為什么有不同的品牌?不同品牌的產(chǎn)品為什么價(jià)錢各有不同?質(zhì)量是否與價(jià)錢成為正比?選取了所有的貨品之后,把全部價(jià)錢加起來,看看有沒有超過預(yù)計(jì)的金額。如果結(jié)果超過預(yù)算,則孩子必須想辦法解決,如將某些貨品調(diào)換為較便宜的,一定要把總金額控制在預(yù)算內(nèi)。當(dāng)然,這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的,第一次執(zhí)行起來可能有些困難,但唯有堅(jiān)持,才能幫助孩子養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。

此外,每次完成購物,可指導(dǎo)孩子進(jìn)行付錢、找零的活做,讓他們明白金錢的用途,并了解買東西要付錢。

杰克是紐約市的一位心理醫(yī)生,他曾帶著6歲的兒子湯米逛了四家商店,目的是為了給孩子的祖父買一臺(tái)物美價(jià)廉的收音機(jī)。杰克把購物中的主導(dǎo)權(quán)交給了兒子湯米,只是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在旁邊給予提示。在爸爸的幫助下和不斷的比較當(dāng)中,湯米終于選到了一款最物超所值的收音機(jī)。最后,杰克把最高價(jià)與最低價(jià)之間的10美元差價(jià)給兒子湯米作為獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子學(xué)會(huì)自行購物后,可能在挑選商品方面,只考慮自己的喜好,而忽略商品的價(jià)格,顯然這并非是選擇合適商品的最佳方式。個(gè)人喜好固然是重要的選擇標(biāo)準(zhǔn),但相同的商品,如果能以更便宜的價(jià)格買到,何樂而不為呢?杰克的做法讓孩子了解到什么是價(jià)格差,什么是明智消費(fèi)。這樣,孩子在自己支配金錢的時(shí)候,也會(huì)貨比三家,用最少的錢,買到了最需要的商品,而節(jié)約下來的錢,可以買更多的東西,讓孩子在實(shí)際中明白“物超所值”的涵義,以及“貨比三家”的優(yōu)點(diǎn)。

陳先生帶5歲的兒子去購物,孩子看中了一套昂貴的玩具,他告訴孩子自己帶的錢不夠,孩子說:“可以用卡呀,可以到那個(gè)“計(jì)算機(jī)”前去拿錢呀!”

經(jīng)過詢問,陳先生才弄清楚,原來孩子口中的“計(jì)算機(jī)”就是銀行自動(dòng)提款機(jī),原來孩子常常看到媽媽用信用卡付帳,也看到過媽媽在銀行自動(dòng)提款機(jī)前取錢,所以他以為沒有錢了就可以用卡變出來。

在孩子年齡較小的時(shí)候,他們并不知道家里的積蓄是有限的,也不知道錢是爸爸媽媽辛苦工作賺來的。因此,兒童心理學(xué)家認(rèn)為5歲開始是給孩子灌輸金錢觀的最佳時(shí)機(jī)。

購物的過程其實(shí)就是貨幣的交換過程,這當(dāng)中蘊(yùn)涵著許多應(yīng)該教給孩子的價(jià)值觀。如果孩子在童年時(shí)代就懂得怎樣理智地消費(fèi)和控制自己的購買欲,他很可能成為一個(gè)更有耐性、更有計(jì)劃性的人,這樣的教育成果不僅表現(xiàn)在理財(cái)方面,同時(shí)也會(huì)給孩子日后成長的其他方面帶來積極的影響。

例如,陳先生就可以借此機(jī)會(huì)告訴孩子錢的來源,讓孩子知道銀行自動(dòng)提款機(jī)并不是一個(gè)印鈔機(jī)。如果孩子在購物的過程中提出這樣的問題,爸爸們可以用通俗的語言告訴孩子,銀行自動(dòng)提款機(jī)就像是寶寶的存錢罐,必須要先把錢存進(jìn)去,想用的時(shí)候才能有錢可以拿出來。如果里面的錢用光了,就得努力工作把錢賺回來,再放進(jìn)去,這樣里面就又有錢了。要讓孩子懂得家里的錢是有限的,并不是想買什么就能買什么。所以在花錢買東西之前,得先考慮清楚買這樣?xùn)|西的錢是不是夠,是不是應(yīng)該買,以此為孩子灌輸理性消費(fèi)的觀念。

孩子亂花錢,已經(jīng)成為讓許多父母頭痛的壞習(xí)慣。的確,這種壞習(xí)慣損失的不僅僅是金錢,更重要的是會(huì)導(dǎo)致孩子形成不良的世界觀和價(jià)值觀。所以,爸爸們不僅要給予孩子正確的理財(cái)觀,更要選擇合適的方法引導(dǎo)他們采用合理的理財(cái)方式,而不是用自己的立場去干涉孩子的理財(cái)細(xì)節(jié),那么孩子便可以從中學(xué)到受用一生的金錢觀和價(jià)值觀,藉由正確的理財(cái)觀念打造自己的財(cái)富人生。

羅列清單和預(yù)算是理性消費(fèi)的開始。

貨比三家,價(jià)比三家。

只買需要的東西。

金融卡不是印鈔機(jī)。


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