③ 學習榜樣法。用大量的英雄人物來激勵孩子，從英雄人物的行為中學會堅強和勇敢。試著找一個孩子最崇拜的某位英雄人物的畫像貼在床頭，并親手寫下這位英雄的某段名言也貼在床頭，每天都默視畫像，高聲朗讀和背誦這段名言。

④ 暴露法。越是怕什么就非去干一下，事后會發(fā)現(xiàn)沒什么大不了的，幾次以后就不怕了。

7．對驕傲孩子的對策

驕傲是一個人對自己的某種優(yōu)勢或成績自認為高人一等的自滿自足的一種情緒狀態(tài)，愛驕傲的人容易失敗。

（1）孩子驕傲的原因分析

① 認識能力有限。孩子的認識水平尚處于短近狹窄的膚淺水平，不能站在高處全面看人生、看世界、看他人與看自己，還不能正確地評價自己。取得了一點成績，被人一夸獎，就容易用得意的眼光把成績放大了。

② 心理特點所致。兒童時期大腦興奮過程占優(yōu)勢，稍有一些高興的事就興奮不已，不會想到用自己的不足來抑制自己的興奮。取得成績而翹尾巴自然也就符合他們的年齡特點。

③ 家長和教師的教育方法失當。一是沒有給孩子制定好有一定遞進序列的目標體系，孩子不知道還應(yīng)進一步提高的道理。二是思想方法的片面性，有的家長因為喜歡孩子的某一方面長處便看不到他身上的其他短處，動輒就表揚一通，造成了孩子自以為是。三是獨生子女經(jīng)常受寵的結(jié)果。

（2）矯治驕傲的方法

① 開拓眼界法。驕傲的孩子往往是一葉障目不見泰山，因此應(yīng)當用更多的知識來激發(fā)他，讓他知道自己原有的知識遠遠不夠。另外，讓孩子多看一些課外書，打開更廣闊的自然科學和社會科學的天地。還應(yīng)該讓他廣泛接觸別的小朋友，尤其是比他更有特長的小朋友，讓其知道天外有天，人外有人的道理。

② 杰出人物激勵法。向他們介紹古今中外的杰出人物的驚人成績，引導他們拜訪本地杰出少年兒童。這樣能幫助孩子樹立一個比學趕超的具體對象。

③ 改變教育方法。當眾不夸孩子。否則易使孩子沾沾自喜，以致葬送孩子的前程。

④ 幫助孩子制定一個完整的目標體系，時刻讓孩子看到自己所處的位置，看到前面的目標和道路。