我要“哪里都能去的門(mén)”

本來(lái)，小小魔女是要在2010年新年回去找奶奶瘋玩兩個(gè)星期的，不料日本流行病毒性感冒，一家人除了最忙活的老薩無(wú)人不中招（這也是怪哉）。小小魔女也未能幸免，這下子，沒(méi)法去北京了。

原來(lái)，想讓奶奶看我怎樣跳芭蕾呢……

小小魔女撅起嘴巴，想來(lái)也讓奶奶失望。今天退了燒，當(dāng)爸爸的鼓勵(lì)她：“既然這樣，你可以做件新年禮物讓爸爸帶給奶奶啊。”

于是，小小魔女就畫(huà)了畫(huà)送給奶奶，并且努力地寫(xiě)了她所能寫(xiě)的漢字來(lái)說(shuō)明。

當(dāng)爸爸的仔細(xì)辨認(rèn)，最后弄明白了寫(xiě)的都是什么。最上面，是日期，只是月份的月，尾巴向右拐了，屬于左右不分。熊的旁邊寫(xiě)了“奶奶”兩個(gè)字，是爸爸媽媽教過(guò)的，但是寫(xiě)在這兒，是說(shuō)這畫(huà)兒是送給奶奶的呢？還是說(shuō)奶奶的臉形跟這個(gè)動(dòng)物有相似的地方呢？這個(gè)，還是不要較真兒了吧。

下面看不懂，問(wèn)她，才知道是想寫(xiě)“花”字。“花”還有這個(gè)寫(xiě)法啊，孔乙己要淚流滿面了吧？

上個(gè)星期，到幼兒園參觀小小魔女的表演。實(shí)際上，是所有的小朋友都講自己從機(jī)器貓那里想得到怎樣的寶物。小小魔女講的是“哪里都能去的門(mén)”。

然后，她講了一個(gè)故事：“向機(jī)器貓要了‘哪里都能去的門(mén)’，于是，穿過(guò)門(mén)就跟機(jī)器貓和爸爸到了中國(guó)，然后，我們就在那里開(kāi)始玩了。玩啊玩啊，一直到玩得都累得不行了。到機(jī)器貓催我們，才穿過(guò)門(mén)去找媽媽?zhuān)嬖V她我們這一天多好玩。然后，我就睡著了?！?/p>

不管怎樣，不能帶小家伙回去，當(dāng)爸爸的難辭其咎，因?yàn)樾⌒∧囊棠棠?、姑奶奶、叔叔阿姨、她最喜歡的小姐姐都作了她回去的準(zhǔn)備，去不成了，挺對(duì)不住大伙兒的。

好在日本的幼兒園還有春假，3月份，要放快一個(gè)月呢，那時(shí)候，我再把小小魔女帶回去吧。

朋友評(píng)論

1.今天給學(xué)生上寫(xiě)字課，剛教訓(xùn)完學(xué)生寫(xiě)一撇的時(shí)候不要順手向上一勾，結(jié)果……內(nèi)牛滿面哪我~~~

2.呵呵，今天考試時(shí)有倆外國(guó)學(xué)生舉手說(shuō)知道意思，但不會(huì)寫(xiě)漢字，寫(xiě)拼音成嗎？俺放了她們一馬。只是比起小小魔女，她們可就差遠(yuǎn)了——至少人家小小魔女能寫(xiě)甲骨文風(fēng)格的漢字呢。

3.孩子學(xué)畫(huà)時(shí)，不能刻意教她怎么畫(huà)，要不就沒(méi)有靈性了。比我九歲兒子強(qiáng)，去年我兒子學(xué)校小孩畫(huà)完了畫(huà)要壓塑成日歷，他畫(huà)完了拿了日歷回家，我沒(méi)看明白黃糊糊的背景有幾個(gè)像是大仙人掌的東西，就問(wèn)他畫(huà)的是什么。他回答“墓地”。唉，真高興，2011年終于來(lái)啦。