第一，父母喜歡音樂，會給孩子以積極的引導(dǎo)，造成正面的影響。在親子教育中有這樣一種規(guī)律：父母喜歡的東西，往往孩子也喜歡；相反，父母不喜歡的東西，往往孩子也不喜歡。這就是引導(dǎo)、熏陶的結(jié)果。在對孩子進行音樂教育的時候，我們同樣可以使用這一點。

第二，改變了枯燥說教的教育方法，讓孩子在潛移默化中接受父母的教育。像現(xiàn)在國內(nèi)的很多家長，為了讓孩子學(xué)習(xí)音樂，不僅為孩子報了很多班，而且還規(guī)定孩子每天必須得學(xué)習(xí)多長時間的樂器。這樣做不僅不能達到目的，而且還會讓孩子對音樂產(chǎn)生厭惡的情緒，適得其反。

“那以后我們是不是也可以在房間里放點兒音樂，給小欣欣熏陶熏陶呢？”我和老公打趣道。

“可以啊，你看小欣欣都上一年級了，似乎對音樂不是特別感興趣，這對她以后的成長肯定是不利的?！闭煞蚪又业脑?，憂心忡忡地說道。

“那我們就得先喜歡音樂，難道不是嗎？”我調(diào)皮地問老公。

“是啊，你說得很對。哎，你愣著干嘛，還不快放音樂去？”老公催促我。

即學(xué)即用

在一次串門中，你發(fā)現(xiàn)鄰居家的孩子不喜歡學(xué)習(xí)音樂，更不喜歡每天父母給他規(guī)定的練琴任務(wù)，這個時候，你該怎么做呢？

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