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啟蒙教育從背誦《圣經(jīng)》開始(1)

Wow!原來(lái)猶太媽媽這樣教孩子 作者:孫玉梅


一份詳細(xì)記著公司客戶名單的文件被孫莉不小心弄丟了,這可怎么辦?就憑她這爛記性,是無(wú)論如何也背不下來(lái)那份名單的,正在祈禱有人能來(lái)幫幫她的時(shí)候,猶太同事出現(xiàn)了。只看過(guò)幾次文件的他竟然憑借自己的記憶,很快就把名單整理出來(lái)了,他這好記性是從何而來(lái)呢?

這一天,孫莉在公司做了一件十分沒(méi)腦子的事情。

公司準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)宴會(huì),要把近幾年來(lái)公司的客戶及相關(guān)人士都請(qǐng)來(lái),借此聯(lián)絡(luò)一下感情,并探討未來(lái)的發(fā)展合作計(jì)劃。

可孫莉也不知道那一刻腦子里哪根弦搭錯(cuò)了,鼠標(biāo)一點(diǎn),就把聯(lián)系人的電子文檔覆蓋了,名單和電話全沒(méi)有了。

“這可怎么辦,怎么辦啊!”經(jīng)理要求今天下午務(wù)必把邀請(qǐng)函發(fā)出去,可現(xiàn)在名單和聯(lián)系方式都沒(méi)有了,該怎么發(fā)?她氣急敗壞地倒騰著電腦,希望能把資料找回來(lái)。

可她倒騰了半天,也沒(méi)能把丟失的文件找回來(lái):“慘了慘了,這回我要完蛋了。這份名單我弄了兩天才整理好,里面還有座次安排等事項(xiàng),就算現(xiàn)在重新弄,憑記憶,也只能記起三分之一左右的內(nèi)容,剩下的,怎么著也得一天一夜啊,這下可怎么辦?最晚,今天下班之前就得把邀請(qǐng)函發(fā)出去,這樣一算時(shí)間,怎么算怎么都來(lái)不及?。∵@下子,要被經(jīng)理罵死了?!?/p>

孫莉一想起經(jīng)理生氣時(shí)的“恐怖”模樣,腦子就更亂了,連那能記住的三分之一的內(nèi)容,也快要忘光了。

“你先別急,”不知道什么時(shí)候,維茨立在了她身后,“這份文件我看過(guò),你先把你能記住的在中午之前給我,能做到嗎?”他問(wèn)。

孫莉重重地點(diǎn)頭,馬上坐到電腦前,用力地回憶著文件里的名單和數(shù)據(jù)。

下午一點(diǎn)半,維茨興高采烈地抱著筆記本來(lái)找孫莉:“孫莉,你看一看名單?!?/p>

“一共113個(gè)人,一個(gè)不多,一個(gè)不少!維茨,你真厲害,你是怎么記住這么多人的?”孫莉驚奇地問(wèn)道。

“靠這里記下來(lái)的?!本S茨笑著指指自己的腦袋,“這是我們猶太人的自豪?!?/p>

“真厲害!”孫莉一陣感嘆,突然想到約瑟夫那個(gè)可愛的小男孩,忙問(wèn),“約瑟夫說(shuō)不定會(huì)遺傳你的高智商,將來(lái)記性沒(méi)準(zhǔn)比你還好呢!”

“他現(xiàn)在的記憶力就不錯(cuò)啊,已經(jīng)能完全背誦一整頁(yè)的《圣經(jīng)》內(nèi)容了?!本S茨自豪地說(shuō)道。

“天哪,簡(jiǎn)直太不可思議了?!本嚯x上次的家庭聚會(huì),也才一個(gè)星期的時(shí)間而已,一個(gè)兩歲多點(diǎn)兒的小男孩,竟然已經(jīng)會(huì)背誦《圣經(jīng)》!在孫莉的印象中,《圣經(jīng)》中的內(nèi)容可是很抽象的,是難以理解的喲。

“他能看得懂嗎?”

“不用他懂,他現(xiàn)在只要會(huì)背就行?!闭f(shuō)到這里,維茨突然哦了一聲,像想起了什么似的,對(duì)她和小劉說(shuō)道,“對(duì)了,安迪說(shuō)很喜歡與你們交流關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,歡迎你們常去我家做客?!?/p>


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