撇開(kāi)枯燥的理論不談，我們不妨將進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程看作是戀愛(ài)中尋找自己的“Mr. /Mrs. Right”。然而，如何在茫?！奥毢！敝袑ふ遗c自己真正“登對(duì)”的職業(yè)？

很難吧。(你開(kāi)始皺眉)

可是，秦奇卻做到了——

秦奇大學(xué)畢業(yè)兩年，在湖南省一家知名的報(bào)社做新聞版主編，在他看來(lái)這是一份富有挑戰(zhàn)性和成就感的工作，回顧求職經(jīng)歷，他將成功歸因于大學(xué)“做對(duì)了四件事”——

從江西的一個(gè)縣城考入湖南某大學(xué)中文系，對(duì)于未來(lái)，秦奇有兩個(gè)選擇：一是努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，三年后回到生我養(yǎng)我的小鎮(zhèn)做一輩子的老師；二是另尋出路，留在城市。要強(qiáng)的秦奇選擇了后者，用他的話來(lái)說(shuō)，這是他大學(xué)里做的第一件事。對(duì)此，他用職業(yè)規(guī)劃的術(shù)語(yǔ)戲稱為“明確目標(biāo)”。

第二件事是重新審視自我，結(jié)果秦奇發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)項(xiàng)和愛(ài)好并不在于教書(shū)，相反，他比較喜歡搞一些文字工作，比如寫(xiě)新聞。這件事用職業(yè)規(guī)劃的術(shù)語(yǔ)可以解釋為“認(rèn)識(shí)自己”。

接下來(lái)，秦奇花了很長(zhǎng)一段時(shí)間去思考自己未來(lái)會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。這也是他做的第三件事——“角色定位”。最終他認(rèn)識(shí)到—— 在一個(gè)大家都在往老師這條道路上行走的高校里，搞新聞工作一定會(huì)引起重視，加上中文專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)校的院報(bào)、廣播臺(tái)等很多資源都可以被很好地用來(lái)鍛煉自己。在對(duì)職業(yè)定位的思考中，秦奇還充分考慮了市場(chǎng)的因素，對(duì)此，他的心得是： “有很多時(shí)候，我們的職業(yè)定位都是從自己出發(fā)的，但是如果不把自己放到社會(huì)的大環(huán)境中，看自己會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色，也不一定能成功，比如有人認(rèn)為自己對(duì)考古很有興趣，但是社會(huì)對(duì)這種人才的需求是很少的，你朝這條職業(yè)道路發(fā)展，那必然會(huì)很艱難?！?/p>

做一只早起的鳥(niǎo)兒，就是秦奇做的第四件事，都說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，但是真正有多少人愿意做這早起的鳥(niǎo)兒呢？秦奇不無(wú)感慨地說(shuō)：“我從大一開(kāi)始去報(bào)社實(shí)習(xí)。我讀了四年大學(xué)，實(shí)習(xí)了五次。前幾次都是直接去敲總編輯的門(mén)，像我這樣一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的孩子，是沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)關(guān)系的，我只能靠我自己。通過(guò)幾次實(shí)習(xí)，我積累了大量的人脈資源，他們甚至直接影響到我找工作；同時(shí)，我獲得了新聞實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

秦奇的職業(yè)發(fā)展無(wú)疑是成功的，并且他過(guò)去的經(jīng)歷讓我們看到這成功背后的必然性?；蛟S，用心的你已經(jīng)醒悟：效仿秦奇職業(yè)規(guī)劃的四部曲，拿到心儀的工作不過(guò)是水到渠成的事?。

(1) 發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣、設(shè)定職業(yè)理想。詢問(wèn)自己的內(nèi)心、傾聽(tīng)家人和朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)、選擇職業(yè)測(cè)評(píng)工具，發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，進(jìn)而勾勒未來(lái)職業(yè)生活的理想圖畫(huà)。