經(jīng)常處于“全神貫注”、“興奮不已”的狀態(tài)，有利于知識(shí)的理解和掌握，有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，有利于學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)的發(fā)展。這種狀態(tài)會(huì)使人形成校正、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法，從而使人更加會(huì)學(xué)習(xí)。

興趣對(duì)人的發(fā)展還有一個(gè)重要作用，就是定向作用。一個(gè)人現(xiàn)在做什么、不做什么是由自己的興趣來定向的。因此，要努力地引導(dǎo)自己發(fā)展那些積極的、健康的興趣，堅(jiān)決拒絕和抑制那些低級(jí)趣味的、不正當(dāng)?shù)呐d趣，如賭博、惡作劇等。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人現(xiàn)在做什么，將來做什么，與興趣有很大關(guān)系。特別是當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí)，也就是說興趣與他的崇高理想、遠(yuǎn)大目標(biāo)結(jié)合起來時(shí)，就形成了志趣。這時(shí)的興趣會(huì)對(duì)人的未來發(fā)展起到全面準(zhǔn)備的作用。濃厚的興趣會(huì)使遠(yuǎn)大理想的目標(biāo)堅(jiān)定。

我國(guó)20世紀(jì)六七十年代主張目的學(xué)習(xí)，西方強(qiáng)調(diào)興趣學(xué)習(xí)。今天，要把興趣學(xué)習(xí)和目的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

父母要深刻理解“興趣”這個(gè)普通但神奇的方向盤，只有從這里出發(fā)，才能真正駕駛好未來生命之舟。

三、如何培養(yǎng)孩子的興趣

對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)，一般有以下幾個(gè)基本方法：

1．開擴(kuò)法

人在多接觸事物、多讀書、多聯(lián)想過程中會(huì)激發(fā)興趣。

在接觸山川、河流、海洋、植物、動(dòng)物……在接觸生活、工作、藝術(shù)、科學(xué)、高科技……紛紜復(fù)雜又變幻莫測(cè)的大千世界時(shí)，隨時(shí)都可喚起人的好奇。

在讀歷史、地理、詩(shī)歌、散文……在看報(bào)紙、雜志、科普讀物、短文時(shí)，這些知識(shí)也隨時(shí)都可以激發(fā)人的興趣。

賦予孩子以更加開闊的生活，在開闊的實(shí)踐中，幫助孩子在接觸和參與中還要積極思考，展開聯(lián)想，感受愉快，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)習(xí)興趣、愛好，包括一種說不清楚的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求都會(huì)從內(nèi)心里自然產(chǎn)生和發(fā)展。

2．突破法

培養(yǎng)孩子的興趣，要有所重點(diǎn)，找準(zhǔn)一個(gè)突破點(diǎn)，從而舉一反三。也就是說，要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，使自己的優(yōu)勢(shì)部分充分發(fā)揮。關(guān)于優(yōu)勢(shì)和最佳才能區(qū)，在林格所著的《新家教才能法則——充分發(fā)展最佳才能》一書中有專門的強(qiáng)調(diào)和分析，比如孩子某一科功課好些，就讓它更好些，甚至讓它在班上“拔尖”，讓老師和同學(xué)們肯定、稱贊，這樣做是形成一個(gè)人的中心興趣最有效的辦法了。