由此可見，那些成就大事業(yè)者，都是勇于承擔責任，從而抓住了機會的人，他們最大地實現(xiàn)了自我價值。

下面是一位諾貝爾獎獲得者上大學時的故事，那時他常被人叫“最傻的人”。

新學期開學的時候，德國哥丁根大學醫(yī)學院的亨利教授迎來了他的新學生。從他們的成績中，亨利教授隱約感覺到這屆學生中將來應(yīng)該能出現(xiàn)杰出人物。

開學后的一天，亨利教授突然把自己多年積累下來的論文手稿全部搬到教室里，分給每個學生，讓每人都重新抄寫一遍，而且要求他們務(wù)必要工整和仔細。

但是，當學生們翻開亨利教授的論文手稿時，發(fā)現(xiàn)這些手稿已經(jīng)非常工整了。因此幾乎所有的學生都認為根本沒有重新抄寫一遍的必要，他們都說做這種沒有價值而又枯燥無聊的工作是在浪費自己的青春和生命，用這些時間，還不如發(fā)揮自己的聰明才智去搞研究。

他們的結(jié)論是，傻子才會坐在那里當抄寫員。最后，他們都去實驗室做實驗、搞研究去了。但讓人想不到的是，竟然還真有這么一個“傻子”，每天都坐在教室里認真地抄寫這些論文手稿，他的名字叫科赫。

一個學期以后，科赫把自己抄好的手稿送到了亨利教授的辦公室?？粗坪諠M臉的疑問，一向和藹的教授突然嚴肅地對他說：“孩子，我向你表示由衷的敬意！因為只有你完成了這項抄寫工作，而那些我認為很聰明的學生，竟然都不愿做這種繁重、乏味的工作。”

教授又接著說：“我們從事醫(yī)學研究的人，不光需要聰明的頭腦和勤奮的干勁，更重要的是，一定要具備一種一絲不茍的精神。作為年輕人，往往急于求成，這樣很容易忽略細節(jié)。要知道，醫(yī)學上走錯任何一步，就是人命關(guān)天的大事！我讓你們做那些抄寫手稿的工作，既是讓你們學習醫(yī)學知識，也是讓你們進行一種心性的修煉?！?/p>

這番話深深觸動了年輕的科赫。在此后的學習和工作中，科赫一直牢記教授的話，老老實實做最“傻”的人，一直保持著嚴謹?shù)膶W習心態(tài)和研究作風。正是這種做事態(tài)度，讓他在人類歷史上首次發(fā)現(xiàn)了結(jié)核菌和霍亂菌。而第一個發(fā)現(xiàn)傳染病是由病原體感染而造成的科學家，也是這位叫科赫的“最傻的人”。1905年，鑒于在細菌研究方面的卓越成就，瑞典皇家學會將諾貝爾生理學與醫(yī)學獎授予了科赫。

你最大的敵人就是你自己，因為人很多時候總是自作聰明和自以為是。而那些最好的方法往往就是那些在聰明人看來是最原始、最沒有前途、最笨的方法。而這些聰明人還總是認為只要聰明就足夠了，他們總是不相信，也總是不能記住前人告訴過他們的經(jīng)過很多教訓總結(jié)出來的經(jīng)驗：成功從來都沒有捷徑，如果沒有責任，就沒有成功。