我們在教室的每一張課桌上放上普通的鼠標(biāo)，同時(shí)把這些鼠標(biāo)連接到同一臺計(jì)算機(jī)上。我們將這臺計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容在黑板的位置進(jìn)行投影，這樣子全班所有使用鼠標(biāo)的學(xué)生們就能看到同一塊大屏幕。等這些硬件設(shè)備準(zhǔn)備好之后，一堂別開生面的課就開始了。老師可以通過計(jì)算機(jī)比較自如地指導(dǎo)和控制教學(xué)課件，同時(shí)所有學(xué)生也可以在同一時(shí)間參與到教學(xué)活動(dòng)中去。我們對“一桌一鼠”在一個(gè)班級中的影響進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)和觀察。

(一個(gè)班的學(xué)生非常投入地參與進(jìn)“一桌一鼠”教學(xué)環(huán)境中)

從學(xué)生的角度而言，我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與進(jìn)“一桌一鼠”的教學(xué)環(huán)境中，因?yàn)樗麄児蚕碇粋€(gè)大屏幕上的所有信息。通過簡單的鼠標(biāo)操作，他們可以全身心地參與并完成整個(gè)互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。從兒童教育學(xué)和心理學(xué)上來分析，孩子們喜歡在屏幕上看到其他同伴的化身，從而形成另一個(gè)共同娛樂和體驗(yàn)的氛圍。

從老師的角度而言，我們發(fā)現(xiàn)她們通過變換互動(dòng)游戲的形式調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生充分參與的積極性。由于畫面的活潑生動(dòng)以及游戲的趣味性，即使對性格比較內(nèi)向和安靜的學(xué)生也能激發(fā)起他們參與的興趣?！耙蛔酪皇蟆庇玫氖亲钇胀ǖ腜PT文件格式，然后可以在圖文生動(dòng)化上做些簡單處理。因此，設(shè)計(jì)新的游戲內(nèi)容是非常容易的：只需增加PPT中的幻燈片并用生動(dòng)的藝術(shù)字體現(xiàn)即可。

一桌一鼠技術(shù)，一方面能夠幫助老師提高教育的效果，增強(qiáng)課堂教學(xué)的控制力；另一方面而言，隨著技術(shù)地不斷深入，一桌一鼠模式也有可能取代傳統(tǒng)意義上任課教師的作用。為了更好地解決在“一桌一鼠”研究過程中遇到的兒童教育學(xué)與用戶界面之間的問題，也促使我選擇教育技術(shù)學(xué)作為自己的博士專業(yè)和今后的職業(yè)志向。我想這將是我能夠?yàn)橹畩^斗一生的工作。

尾聲

這是我一生中最美好的兩年時(shí)光。我對中國人民產(chǎn)生了深切的敬意和由衷的欣賞。我自己就是來自一個(gè)擁有古老文明的國度伊朗，所以能夠發(fā)現(xiàn)兩種文化之間眾多的相似之處。每周四我會和幾個(gè)中國朋友長途驅(qū)車到一個(gè)中學(xué)的體育館打籃球，路上總會向我的中國同事們請教有關(guān)中國的歷史、文化和哲學(xué)方面的問題，他們都非常耐心地與我交流，并幫助我盡可能的理解。

雖然Dave的離開讓我感到遺憾，但是，我得到了來自Kurt Akeley 、王堅(jiān)和后來的Dean Slawson等專家的關(guān)鍵性的指導(dǎo)，讓我完成了自己到中國來所希望做的事情。在來華之前，我列出了自己希望辦到的幾件事情，我不僅圓滿完成心愿，而且也做出來令人滿意的成果。這讓我能夠在離開中國之前的最后幾天內(nèi)能夠盡情享受，而沒有留下任何遺憾。將來，我一定要回到這里，與那些曾經(jīng)共事過的人再度攜手。

作者介紹：

尼曼·莫拉維奇，2005年卡內(nèi)基梅隆大學(xué)碩士畢業(yè)后，加入微軟亞洲研究院交互設(shè)計(jì)組工作，兩年后赴美在斯坦福大學(xué)攻讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的博士學(xué)位。當(dāng)他還在母親肚子里的時(shí)候，隨父母從伊朗移民到美國的馬里蘭州。他是一個(gè)地地道道的背包族，曾徒步行走過歐洲、非洲、美洲、東南亞、中東等地區(qū)的許多國家。為此，他能說多國語言，其夢想就是背著包走遍天下。