第一年的留學生活基本是在“追趕”中度過的，那個時代留學生出國時的英語水平遠沒有現(xiàn)在的學生強，而且在國內(nèi)幾乎沒有接觸英文原版教材的條件。于是在紐約市大學就讀的第一學年，圖書館成為了我除宿舍之外的第二個“家”，這所大學的圖書館深至地下十層，我?guī)缀跆焯臁敖怠痹诘叵履骋粚拥慕锹淅锎羯纤?、五個小時，不知饑渴地惡補英文和計算機知識。由于語言上的現(xiàn)實障礙，有較長一段時間，我基本聽不懂老師的講課內(nèi)容，為此我時?？截愅瑢W的課堂筆記回去再學習。別人用一個小時學到的知識，我就下決心用三個小時反復啃，以至于我第二年終于能“正?！鄙险n了，而且也謀得了一個給本科二年級學生上數(shù)學課的講師之職。美國的大學教育很少有國內(nèi)所謂的“教材”，記得剛上學聽某位課程老師上課，由于實在沒怎么聽懂，所以我就課后向老師請教有沒有教科書可以看，沒想到他一轉身就在黑板上給我列了滿滿的十本參考書，并且詼諧地告訴我“所謂的教科書，我還沒寫好”。于是，我知道了在美國大學里只有參考書而沒有固定教材。

我非常有幸自己在博士論文籌備中遇到了一位好導師——Michael Anshel教授。他不僅在專業(yè)學習和論文撰寫上給與了我重要的幫助，而且他把我當作私人朋友一樣關心我的個人成長，甚至于現(xiàn)在每次路過紐約，他都會邀請我去他家里做客。第三學年結束的暑假，我當時向貝爾實驗室提交了一份申請暑期實習的申請，沒想到面試之后他們直接給了我一個工作的Offer。在這個誘惑面前，我當時其實很想放棄接下來的博士學習，而以碩士身份畢業(yè)去貝爾實驗室工作。可是，Michael Anshel教授卻建議我不要絕然放棄三年的學習，如果真的想踏入社會，那就先過去工作看看，是否真的是自己喜歡的，然后再選擇是不是要回來繼續(xù)學業(yè)。應該說，Michael Anshel教授為我設想了一條兩全其美之路，兩年后，他又重新把我從貝爾實驗室拉回了學校寫博士論文，接下來，又過了兩年，我得到了一個失而復得的計算機博士學位。

博士畢業(yè)之后的十年多時間里，我一直從事著自己感興趣的工作，無論是在貝爾實驗室做研究，還是在創(chuàng)業(yè)公司實戰(zhàn)拼搏，還是后來到微軟亞洲研究院擔任技術轉化方面的工程總監(jiān)，我始終為自己能遇到越來越充滿挑戰(zhàn)和新奇想法的工作而激動不已，甚至有一年我還在家待業(yè)，掙扎著是否可以白手起家創(chuàng)辦出一個了不起的軟件公司，因為那個時候始終擁有著夢想的支撐。其實，興趣是最好的老師，經(jīng)歷是最寶貴的財富，興趣的引導和經(jīng)驗的積累幫助我成就了現(xiàn)在的事業(yè)，就如同像我孩童時樂此不疲地養(yǎng)了那么多年的兔子一樣。

作者介紹：

田江森現(xiàn)任微軟亞洲研究院技術創(chuàng)新中心工程總監(jiān)。他的職業(yè)生涯開始于在ATandT貝爾實驗室時在UNIX上的開發(fā)工作。在SpaceLabs Medical從事病人信息研究和管理工作5年之后，他進入了一家美國西雅圖創(chuàng)業(yè)公司bSQUARE的高管團隊。2004年他正式加入微軟亞洲研究院，負責把研究成果轉化為產(chǎn)品。田江森在中國科技大學獲得學士學位，并在紐約城市大學獲得計算機科碩士和博士學位。田江森最自豪的是擁有三個可愛的兒子。他周末有空的時候，會帶著他們學習中文與中國文化，當然也忘不了他心愛的運動——網(wǎng)球。