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習(xí)慣三:做事有計劃(1)

決定孩子命運的12個習(xí)慣:養(yǎng)成教育序列化訓(xùn)練方案(節(jié)選) 作者:林格


一、導(dǎo)入部分

1. 理念

做事有計劃的人才會贏得信任。

有些孩子每到期末復(fù)習(xí)就一團亂麻,做作業(yè)時總是被別的事情打亂,早晨起床上學(xué)常常找不到襪子,零用錢花不到月底就一分不?!暮⒆訒贿@樣的問題困擾嗎?您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎?

最好的方法就是讓孩子學(xué)會做事有計劃,即對自己要做的事情有具體的時間規(guī)定,有準備,有措施,有安排,有步驟。

做事有計劃,不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活,也能幫助他們更好地學(xué)習(xí)和處理各種事情。那些取得杰出成就的人,常常得益于做事有計劃:

福井謙一上學(xué)時化學(xué)測驗總是不及格,曾因此打算放棄學(xué)業(yè)。在父親的鼓勵下,他制定了學(xué)習(xí)計劃,從頭補起,從不及格到及格,成績扶搖直上。1981年,他獲得了諾貝爾化學(xué)獎。

竺可楨上中學(xué)時身體瘦弱,為了強健體魄,他制定了詳細的鍛煉計劃,并手寫了“言必信,行必果”的格言時時提醒自己。此后,他聞雞起舞,從不間斷。自從鍛煉身體后再也沒有請過一次病假……

小到身邊的點點滴滴,大到一生的目標追求,計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習(xí)慣,更反映了一種態(tài)度,它是能否把事情做好的重要因素。

2. 描述

(1) 時間像流水,抓起來就是金子

狄更斯曾說過,延宕是偷光陰的賊。一天24小時,為勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人空留一片悔恨。有成就的人,會珍惜生命中的每一分鐘,絕不虛度年華。

《故事時代》收錄了這樣一則故事:

有一個人從26歲開始,即從1916年元旦那天起,每天都要核算自己所用的時間,每個月底做小結(jié),年終做總結(jié)。他56年如一日,直到1972年去世的那一天。

他靠的是記日記。沒有什么能打亂他的這一習(xí)慣—— 休息、看報、散步、剃胡須……甚至女兒找他問問題,他都要在紙上做記號,一絲不茍地記下用了多少分鐘。

他想方設(shè)法利用每一分鐘“時間下腳料”:乘電車時復(fù)習(xí)需要牢記的知識;排隊時思考問題;散步時兼捕昆蟲;在那些廢話連篇的會議上演算習(xí)題……讀書時間盤算得更細,“清晨,頭腦清醒,我看嚴肅的書籍(哲學(xué)、數(shù)學(xué)方面的);鉆研一個半小時或兩個小時以后,看比較輕松的讀物—— 歷史或生物學(xué)方面的著作;腦子累了,就看文藝作品?!彼愠鲎约阂粋€小時的看書進度是:數(shù)學(xué)書4~5頁,其他類書20~30頁。最令他自己滿意的是1937年7月,“這個月我工作了316小時,平均每天7小時。如果把純時間折算成毛時間,應(yīng)該增加25%~30%。我逐漸改進我的統(tǒng)計?!?/p>

他統(tǒng)計自己1966年所用的基本科研時間為1906小時,超出原計劃6小時,平均每天工作5小時13分;與1965年相比,超出了27小時。1967年他77歲,他對這一年時間的統(tǒng)計是:讀俄文書50本,用去48小時;法文書3本,用去24小時;德文書2本,用去20小時;游泳43次;娛樂65次;同朋友、學(xué)生交往用去151小時……

他認為時間是世界上最寶貴,甚至是唯一有價值的東西,他將它視為神的賜予,于是時間也就給予了他豐厚的回報。這個牢牢駕馭了時間、創(chuàng)造出“時間統(tǒng)計法”的人,就是當(dāng)代杰出的昆蟲學(xué)家亞歷山大·亞歷山德羅維奇·柳比歇夫。

可是很多人卻無視時間的流逝,沒有時間概念。在他們眼里,半個小時很短暫,浪費一天也沒什么關(guān)系。但如果你不認真對待時間,時間也不會認真對待你。時間抓不住就像流水匆匆,抓起來卻像金子般沉甸甸。

(2) 冷靜思考,有條理地安排事情

遇到事情不是冷靜地思考,做出合理的安排,而是想到哪里就做到哪里,常常會讓人陷入尷尬的境地。

《新家教》中有一則故事:

威爾遜和同學(xué)要到山里去參加為期兩天的野營活動。學(xué)校向他們介紹了營地的一些情況,并為他們的準備工作提出了建議,讓孩子們自己回家去準備營地生活用品。媽媽問威爾遜是否需要幫忙,威爾遜說自己能夠照顧自己。在他出發(fā)前,媽媽檢查了他的行李,發(fā)現(xiàn)他沒有帶足夠的衣服,因為山里要比平原冷得多,顯然威爾遜忽視了這一點。媽媽還發(fā)現(xiàn)他沒有帶手電筒,這是野營時經(jīng)常需要帶的東西。但是媽媽并沒有給他更多的提示。


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