他說，應(yīng)該通過藝術(shù)的教育，使人形成創(chuàng)造性思維。

4. 已知與未知

梁啟超先生為清華大學(xué)研究院(國學(xué)門)第一屆第一班研究生上課時(shí)就強(qiáng)調(diào)："善觀者，觀滴水可以知大海，觀一指可以知全身，不以其已知蔽其所未知，卻以其已知推及所未知，是之謂慧觀。"

新時(shí)期的校長要有六種能力：

觀察能力、咨詢能力、疏導(dǎo)能力、交往能力、開拓能力、表達(dá)能力，總之要有各種適應(yīng)能力。

5. 靜態(tài)與動態(tài)

我主張把教與學(xué)、動態(tài)與靜態(tài)統(tǒng)一起來。

如我講雞之五德到八德。首先講雞有五德：首戴冠，文也；足搏距，武也；遇敵敢斗，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失時(shí)，信也。

進(jìn)而講到，今日在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)該學(xué)習(xí)雞的八德。

(1) 公雞報(bào)曉，從不誤時(shí)。我們搞市場經(jīng)濟(jì)，履行合同也要守時(shí)、守信。

(2) 雞總是自己尋食，我們要學(xué)雞自己尋找市場，開拓市場。

(3) 雞會拼搏，競爭得非常厲害，我們應(yīng)該提倡優(yōu)勝劣汰的精神。

(4) 老母雞下蛋，孵小雞，一孵一大群，搞公司就要像母雞下蛋孵小雞一樣，發(fā)展起來就是一大群，打造多元化的集團(tuán)公司。

(5) 雞會飛，雖然飛得不高，但總是努力爭取屬于自己更高的空間。做生意，搞公司，要開拓自己廣闊的空間，使生意越做越紅火。

(6) 雞很美，紅紅的雞冠，豐滿的羽毛，鮮艷的色彩，雞肉味道其美無比。企業(yè)、事業(yè)也要搞得人人稱美。

(7) 養(yǎng)雞投入少，產(chǎn)出多。做生意也應(yīng)該這樣。

(8) 雞就是雞，從來不說自己是鳳凰，我們辦公司做買賣，也要實(shí)事求是。

我在演講中經(jīng)常送給大家這樣一些書法條幅，每次都會產(chǎn)生共鳴與共振。

龍：池魚不知海，飛龍上九天。

小龍：池魚不知海，小龍也上天。

馬：一馬當(dāng)先，萬馬奔騰。

牛：喜牛愛牛從來不吹牛，學(xué)牛效牛甘為孺子牛。

我們的語言應(yīng)該使人的思想動起來，形成詩的哲理，哲理的詩。

我還把政治理論變成恒久性的哲理，引發(fā)聽眾深思：

遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小，

凌空乃知海波平。

山阻石攔大江畢竟東流去，

雪辱霜欺梅花依舊向陽開。

寵辱不驚看庭前花開葉落，

去留無意望碧空風(fēng)卷云舒。

千江有水千江月，

萬里無云萬里晴。

品若梅花香在骨，

人如秋水玉為神。

能經(jīng)天磨是好漢，

不遭人嫉是庸才。

6. 現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義

中國人過去、現(xiàn)在往往重現(xiàn)實(shí)主義，事事講實(shí)惠，缺乏浪漫主義、理想主義。