在風平浪靜的港灣里劃游艇，是不需要更多的技藝與經(jīng)驗的。

只有航行在濁浪排空、濤聲怒吼的大海中，當一般人驚慌失色時，才需要航海家的智慧、膽略與毅力。

人是不能違反自然法則的，無論是帝王將相，還是凡夫俗子，誰違反客觀規(guī)律，客觀規(guī)律必然要懲罰誰。

認清自然規(guī)律，適應自然規(guī)律的人，自然法則也會適應他。

我很欣賞司馬光這句話：

“取其道不取其人，務其實不務其名。”

重道、務實，實為第一意義的人才觀。偏離正道、徒有其名的人不足取，也不可視為同志。

智者，不是從已知求已知，而是從未知鑒已知，再從已知悟未知。

詩魂與武威，在中華民族振興史上起了不可忽視的積極作用。二者是中華之聲，是中華之魂。

他們使我們成為偉大的民族：

于憂患中奪路；

于苦難中新生；

于困窘中奮發(fā)；

于沉淪中躍起。

人類的知識隨著時代的進步不斷增長，只有師承前人，才能開啟后代，但又不能依賴師長，亦步亦趨，而應設法超越前人。

用自己對人生的深刻理解、體驗去啟迪、開拓他人的思想；

用豐富的愛與美的情感去感化人們的心靈；

用詩行爆發(fā)出的火的激情、熱的能量，燃燒起人們對生活的熱愛，對事業(yè)的追求，這就是詩人的使命。

過去的屬于死神，未來的屬于自己。

今日之我要向昨日之我挑戰(zhàn)，未來之我要向今日之我挑戰(zhàn)。

沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹?/p>

春天，當一片片嫩葉剛剛泛綠的時候，你能說它們馬上就要變成枯葉了嗎？

一個剛剛出世的嬰兒，你能說他已接近死亡了嗎？

時間是威嚴的，也是公正的，因此我們既要珍愛自己的生命，又要對未來充滿信心。

一個家庭如無書，是可悲的；

一個人如果不讀書，是可嘆的；

沒有書的家，如同房舍沒有門窗。

不讀書的人，如同既失明又失聰。

怕別人嫉妒，是弱者的表現(xiàn)。當你的業(yè)績達到連嫉妒狂也不得不贊成時，才證明你是真正的強者。

慧眼，識真金。

教育工作者，不僅應當藝術(shù)地育人，而且要智慧地識別人。同時，要恰如其分地推薦人、使用人。

同樣一塊煤，放在爐膛里，它就可以發(fā)出光與熱，可是把它放在大路上，就可能成為絆腳石。

那美的一瞬，永遠成了過去。

那恒久的未來，永遠在人們的追求之中。

瞬間，不可挽；

永恒，不可及！

然而，我們卻可把一個個美連結(jié)到一起，使它通向未來，通向明天，引導人們走向未來，并為自己留下一個又一個美與善的真實足跡。