四、創(chuàng)業(yè)帶來希望與光明

創(chuàng)業(yè)是歷史前進的車輪。它創(chuàng)造了人類，提高了人類自身的能力，改變了整個世界的面貌。現(xiàn)在我們所擁有的一切，可以說都源于創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。

創(chuàng)業(yè)所起到的偉大作用

創(chuàng)造財富，豐富社會生活 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造財富的過程，它為我們帶來了無窮無盡的社會財富，極大地豐富了人們的物質(zhì)和精神生活

實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化，提高社會生產(chǎn)力 由于創(chuàng)業(yè)的作用，科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化過程得以加快，人類獲得了先進的科技手段，極大地提高了社會生產(chǎn)力

增加稅收，推動社會發(fā)展創(chuàng)業(yè)有助于行業(yè)的細分化，甚至增加新的行業(yè)，從而增加商業(yè)活動中的交易連接，而資金的每一次流動和交易，都會產(chǎn)生稅收，因此社會創(chuàng)業(yè)的興起，會大大促進國家稅收的增長

續(xù)表

創(chuàng)業(yè)所起到的偉大作用

增加稅收，推動社會發(fā)展創(chuàng)業(yè)企業(yè)會獲得比老企業(yè)更多的利潤，增強國際競爭力，進而促進國家稅收的增長

提供就業(yè)機會，促進社會穩(wěn)定 在提供就業(yè)機會方面，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的貢獻是重大的。以美國為例，創(chuàng)業(yè)型就業(yè)是美國經(jīng)濟發(fā)展的主要動力之一，是美國就業(yè)政策成功的核心，鼓勵創(chuàng)業(yè)是帶動就業(yè)增長的主要措施

?經(jīng)典案例：創(chuàng)業(yè)如此偉大

【當(dāng)不了奇才我就當(dāng)園丁】

1．火熱的年華，冷酷的政審

1957年的夏天，18歲的丁祖詒，是南京南大附中（原第十一中學(xué)）的高材生、南京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝者，他以高考每門都是90分以上的優(yōu)秀成績被名牌大學(xué)青睞，卻因當(dāng)年特有的“政審不合格”而落榜。

2．覺醒于秦淮河邊

因政審而落榜的丁祖詒心情異常沉重。在一個漆黑的夜晚，他在秦淮河的生死邊緣線上徘徊，他想到了一死了之。同時另一個聲音也徘徊在心中：“昂起頭，去接受人生的磨煉！為自己存在的價值而活，更要為別人的幸福而活!”

3．自學(xué)成才，高校任教

自從那個夜晚開始，丁祖詒三年自學(xué)了四門外語，在一所業(yè)余大學(xué)用三年時間讀完了六年制本科。在經(jīng)歷了無情的“十年浩劫”之后，終于被落實了知識分子政策，在一所高中當(dāng)外語教師。時隔不久，丁祖詒憑借著自己的執(zhí)著和才干進入了一所國立大學(xué)，任外語教研室主任。

4．人生的第二次抉擇

1985年，丁祖詒在西安科協(xié)的委托下創(chuàng)辦“西安翻譯協(xié)會”，并被選為副理事長兼秘書長。然而僅僅兩年后，他又不得不面對人生的第二次抉擇：西安翻譯協(xié)會擴招了幾百名高考落榜生，他沒有辦法在大學(xué)本職工作與培養(yǎng)落榜生二者之間兼顧。他毅然決定要和日夜?fàn)繏斓穆浒裆小?/p>

他曾這樣說：“高考落榜生正如燒了七八十度的水，如果再添上一把柴，讓他們在民辦大學(xué)里繼續(xù)深造，他們就完全可以成為棟梁之才?！?/p>

5．白手起家，走向輝煌

打定主意的丁祖詒決定白手起家。他在既缺經(jīng)費又得不到支持的情況下，租房辦學(xué)。丁祖詒執(zhí)著辦學(xué)的精神意外地受到了省高教局成教處的大力支持。1987年10月，西安翻譯培訓(xùn)學(xué)院（西安翻譯學(xué)院的前身），終于在人們的期待下成立了。

而今，西譯辦學(xué)已走過20個年頭，發(fā)展成為國內(nèi)首屈一指的超級大校，雄踞中國民辦大學(xué)之首。

【案例評述】

丁祖詒經(jīng)歷過不幸，但他沒有在不幸中沉淪，而是選擇了奮起，他以一種敢向命運說“不”的人生精神“主宰”著自己的命運。

丁祖詒沒能順利通過“政審”，他沒有成就“數(shù)學(xué)奇星”的輝煌，但是他個人的園丁事業(yè)卻是光輝燦爛，他為千百萬失學(xué)青年開辟了一條通往成功的創(chuàng)業(yè)之路，讓他們步入了實現(xiàn)夢想的天堂。