“不是我寫(xiě)的。”沮喪的沙利瑞抱怨著，的確——那首曲子是與他同時(shí)代的對(duì)手莫扎特所寫(xiě)的。這精彩的一幕來(lái)自美好的作品，而且有益于孩子去思考。我們?cè)谀厮篮髱装倌赀€能聽(tīng)出他的曲子，因?yàn)樗ㄟ^(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)，而這幕戲也提醒了我們這個(gè)重要概念。

音樂(lè)是教育的一部分

假如地球上的每個(gè)孩子都愛(ài)玩音樂(lè)，這世界會(huì)成為更美好的地方。無(wú)論個(gè)人資質(zhì)如何，音樂(lè)對(duì)孩子完全的發(fā)展都至關(guān)重要。因?yàn)橛泻芏嘣蜃屚嬉魳?lè)的孩子比那些不玩音樂(lè)的孩子對(duì)時(shí)間有更好的理解。

愛(ài)因斯坦提出關(guān)于音樂(lè)與數(shù)學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，而且在音樂(lè)方面表現(xiàn)杰出的學(xué)生時(shí)常發(fā)展出對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)。音樂(lè)家必須更懂得掌握時(shí)間，因?yàn)閺?fù)雜精細(xì)的節(jié)拍與時(shí)間把握能讓樂(lè)隊(duì)或管弦樂(lè)團(tuán)組合在一起。

這樣的好處也不限于演奏本身。當(dāng)孩子玩音樂(lè)時(shí)，能學(xué)到對(duì)預(yù)演得守時(shí)，他也必須規(guī)劃日程與預(yù)留時(shí)間去練習(xí)樂(lè)器。時(shí)間管理會(huì)導(dǎo)致更好或更糟的結(jié)果，學(xué)生會(huì)明白不科學(xué)的時(shí)間管理將造成缺乏練習(xí)的結(jié)果。年輕的音樂(lè)家學(xué)會(huì)不但自己得守時(shí)，而且和其他人一起團(tuán)體演奏時(shí)也得守時(shí)。所有和我看球賽的孩子都玩音樂(lè)，而且所有的孩子不論是上課或參加課外活動(dòng)都總是守時(shí)。那不是巧合。你看看能否私下請(qǐng)老師教你的孩子，或確信他在學(xué)校里玩音樂(lè)，音樂(lè)應(yīng)該是必修的。閱讀音樂(lè)就如同閱讀書(shū)本一樣重要。

今天，許多學(xué)校對(duì)音樂(lè)有不同的看法，而且只提供音樂(lè)為選修課程。這是個(gè)錯(cuò)誤。音樂(lè)的訓(xùn)練應(yīng)該是被視作完整教育的一部分。假如你的孩子讀音樂(lè)、玩音樂(lè)，把音樂(lè)視為他日常生活的一部分，他的人生會(huì)因此而更美好。通過(guò)音樂(lè)，學(xué)生會(huì)習(xí)得如何確實(shí)地與他人玩樂(lè)，而且在潛意識(shí)中發(fā)展時(shí)間管理的技能，對(duì)整個(gè)人生都有益，即便他已不玩那樂(lè)器時(shí)仍然有幫助。

我浪費(fèi)了時(shí)間，而現(xiàn)在時(shí)間浪費(fèi)了我

第一局結(jié)束了，孩子們很開(kāi)心，在比較著計(jì)分表時(shí)還咯咯地笑。為這些小孩準(zhǔn)備一個(gè)晚上的球賽并不容易。我想到索爾頓·威爾德，他總是對(duì)數(shù)百萬(wàn)計(jì)的明星、人類(lèi)與心靈甚感興趣。我思忖著這些孩子花了數(shù)百小時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)棒球的知識(shí)，看到他們玩得如此開(kāi)心感覺(jué)真好。而且，就像索爾頓·威爾德一樣，我想到以前的學(xué)生。

我想起了朱麗葉，她是多年前我?guī)タ辞蛸惖牡谝慌⒆又?。她從不是個(gè)忠實(shí)的棒球粉絲。體操是她的最?lèi)?ài)。更有意思的是，她甚至沒(méi)在我班上讀過(guò)。她是另一個(gè)五年級(jí)老師班上的學(xué)生，但是她總是在56號(hào)教室外逗留。她玩音樂(lè)，在我們莎士比亞戲劇中演出，而且她是個(gè)耀眼的明星。

就在上個(gè)月，我和我太太芭芭拉到紐約的綺色佳旅行，在康奈爾時(shí)我們拜訪了朱麗葉。小朱麗葉，已不再是那么稚嫩了，她是全家第一個(gè)上大學(xué)的人，而且她正在一所常春藤的頂尖名校就讀。她出身低微，多數(shù)人認(rèn)為這是奇跡。

現(xiàn)在她已大四了，主修化工。她有許多工作、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)與研究所提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金。她的未來(lái)是亮麗的。對(duì)一個(gè)過(guò)去不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的小女孩來(lái)說(shuō)，這是很不錯(cuò)的結(jié)果。她的父親得到處打工，工時(shí)又長(zhǎng)，才能掙得全家溫飽。無(wú)論他是在眼鏡行里接訂單，或是在大賣(mài)場(chǎng)里賣(mài)三明治，他總是想盡辦法讓他的孩子有機(jī)會(huì)讀書(shū)。

在一個(gè)愉快的春天傍晚，我們和朱麗葉在康奈爾校園附近的一家小餐廳吃晚餐。我們大笑，接著又哭了一會(huì)，想到我們已彼此認(rèn)識(shí)了10年。

芭芭拉談到了過(guò)去的日子，而且了解了多年來(lái)失去聯(lián)系的孩子的情況。有許多孩子就如同朱麗葉那樣生活美好，甚至比她更前途光明，但卻沒(méi)上大學(xué)。

對(duì)一個(gè)與眾不同的年輕人，我總是很想知道有關(guān)成功背后的故事。朱麗葉向我提及在康奈爾她有兩位室友。一位中途輟學(xué)了。另外一位最近剛返校為她的畢業(yè)努力沖刺。只有朱麗葉一步登天。我問(wèn)她如何達(dá)到驚人的成功。

雷夫：你成功的秘訣是什么，朱麗葉？