讀點·點睛

加勒比海的景色與青春和美麗應(yīng)該是最和諧的, 然而這些毫發(fā)不長的姑娘卻在陽光下與景色形成了那樣強烈的反差。

美麗的長發(fā)為誰失落

王劍冰

我曾經(jīng)見到過這樣一幅照片, 一群光頭正在海中嬉戲, 加勒比海波瀾壯闊, 天空淡藍(lán)而高遠(yuǎn)。她們那般年輕, 面容姣好, 皮膚白晳。如果不是看到說明, 我絕不會相信這是一群姑娘, 一群沒有頭發(fā)的姑娘! 她們是在拍影片,還是追求一種時尚? 是核輻射導(dǎo)演了這幅畫面! 突然的災(zāi)難, 摧毀了姑娘們正常的生活, 剝奪了她們擁有長發(fā)的權(quán)利。暫時的歡樂遮掩不住長久的哀傷,艷麗的衣衫遮擋不住生命的早逝。金發(fā)女郎的稱謂, 再也輪不到她們身上了。

1986 年4 月26 日, 位于當(dāng)時蘇聯(lián)烏克蘭的切爾諾貝利核電站第四號反應(yīng)堆突然發(fā)生爆炸?？蓯鄣拇髿鈱恿r就充滿了放射性塵埃。距離較近的瑞典福什馬克核電站在觀測中以為是自己出了事故, 慌忙撤離了全部人員, 并立即進行檢查。結(jié)果是一場虛驚。與此同時, 丹麥、挪威、芬蘭也緊張地發(fā)現(xiàn)了空氣中的放射性物質(zhì)。丹麥的輻射程度比平時高出4 倍, 芬蘭更甚, 竟然高出了10 倍。好在蘇聯(lián)在當(dāng)天沒有掩蓋這一不幸的事實。消息播發(fā), 舉世震驚。

10 天之后, 一架飛機于800 米高度飛臨了切爾諾貝利核電站的上空, 國際原子能機構(gòu)總干事布利克斯過后說, 這是迄今世界上發(fā)生的最嚴(yán)重的一起核事故。而位于事故發(fā)生地北部的一些地區(qū)受到的影響最為嚴(yán)重, 事故外泄的放射性物質(zhì)將在湖水和森林中滲透與循環(huán), 完全地消失最少也得30 年! 10 年之后, 一批批的人從烏克蘭等地默默出發(fā), 到達遙遠(yuǎn)的加勒比海濱。他們不是去旅游度假, 而是去古巴接受特殊的治療。短短的3 年時間里, 這支不便公開的隊伍竟有幾萬人之多。10 年之后, 烏克蘭公布了一個數(shù)字, 自1986 年以來, 參與清理工作的人員已有1郾25 萬人死亡, 在參與這類工作的30 多萬人中, 很多都已經(jīng)患病。而在受核輻射污染的地區(qū), 還有300 萬人生活在那里。在白俄羅斯, 也有200 萬以上的人口生活在核輻射污染的地區(qū), 其中有40 萬是兒童。與核輻射有關(guān)的疾病如白喉、霍亂、傷寒、癌癥、結(jié)核病等正在這些地區(qū)悄然蔓延。還有一個可怕的陰影, 在人們的無奈中越拉越長: 切爾諾貝利核事故所帶來的后果將延續(xù)100 年! 現(xiàn)在, 切爾諾貝利發(fā)生事故的反應(yīng)堆已經(jīng)被厚厚的混凝土封殺掉了, 它就像一個死亡的墳?zāi)? 永久訴說著一場沒有戰(zhàn)爭的災(zāi)難。盡管說科技越來越發(fā)達, 人們征服自然的能力越來越強, 而要發(fā)展就會有代價。但是, 所要承受這種代價的, 怎么總是一些平民百姓, 是兒童和少女。這種殘酷的歷史和現(xiàn)實還少嗎? 當(dāng)核物質(zhì)造成的病變在他們的體內(nèi)游走的時候, 他們不知道自己的敵人是誰。加勒比海的景色與青春和美麗應(yīng)該是最和諧的, 然而這些毫發(fā)不長的姑娘卻在陽光下與景色形成了那樣強烈的反差。我的眼前躍動著一種長發(fā)舞, 姑娘們將一頭長發(fā)上下左右不停地甩動著, 像金色的瀑布傾瀉飄逸, 像焰火一般燃燒奔放, 整個場子, 讓那些長發(fā)給舞活了, 舞得春情蕩漾。面對于這些海邊的少女, 滿頭長發(fā)將永遠(yuǎn)成為她們的一種夢想。

作者簡介

王劍冰(1956—搖), 河北唐山人。著作有詩集《日月貝》、《歡樂在孤獨的那邊》、《八月敲門聲》; 散文集《蒼茫》等。以《絕版的周莊》名聲鵲起。

佳句品讀佳句:

我的眼前躍動著一種長發(fā)舞, 姑娘們將一頭長發(fā)上下左右不停地甩動著, 像金色的瀑布傾瀉飄逸, 像焰火一般燃燒奔放, 整個場子, 讓那些長發(fā)給舞活了, 舞得春情蕩漾。

品讀: 眼前躍動的“長發(fā)舞冶, 這是夢境, 是一種沉沉的缺憾美, 虛寫一筆, 靈動而詩意濃濃, 深情而優(yōu)美的描述, 能讓人品出苦澀。

賞析感悟

本文用加勒比海的優(yōu)美景象映襯一群年輕姣美卻是光頭的姑娘們, 形成強烈的反差, 叩擊讀者心弦: 是誰讓她們秀美的頭發(fā)脫落? 原來是核輻射造成的惡果! 無辜的兒童、光頭的少女, 全被死亡墳?zāi)沟年幱八\罩。文末眼前躍動的“長發(fā)舞冶是一種沉沉的缺憾美, 喚起了讀者的反思: 牢記慘痛代價, 珍愛身邊的幸福與美麗、快樂與和諧!

(特級教師張云鷹推薦評析)