正文

第二單元 校園迷彩(1)

小學生經(jīng)典閱讀:三年級(上) 作者:方東方


讀點·點睛

暑假有水樣的清晨,夢樣的黃昏,和蜜樣的夜晚。暑假給我們留下的印象是不同的,它可能是新鮮刺激,或者是恬靜宜人,你的暑假生活怎樣?

暑假生活(節(jié)選)

羅 蘭

老家的夏日又別是一番風味。

那古老的院子靜沉沉的,種著各種花。屋子里永遠那么陰涼,而我們所欣賞的卻是在藤蘿架下下棋和大吃自己后園結(jié)的瓜果。

當黃昏來臨,晚飯過后的那段時間,我們喜歡乘渡船過河,到對岸的田莊去玩。河風的清涼和田莊的野趣,常使我們流連忘返。

夏日傍晚的田莊上,我們欣賞那廣闊的平原,無邊的田疇,古老的野樹,以及點綴悠閑黃昏的歸鴉。

我們在田野的小路上走著,隨手采擷(xié)一些花草,或捕捉一兩只小蟲,研究一下,再把它們放掉。這時,天邊晚霞千變?nèi)f化,由絢爛歸于平淡,暮色四合,晚風漸起,我們才慢慢回到河岸,乘渡船回家。

而暑假中的雨天,又別有一番情致。無論天氣怎樣的熱,下雨的時候,空氣中就帶著秋涼。那一點涼,使人在爽快之中,揮不去的是那一抹淡淡的感傷。而這一抹淡淡的感傷就充滿了詩意。

在滴滴的檐溜聲中,在銀白晶瑩的雨簾之內(nèi),在那古老的四合房里,我喜歡坐在窗下,聽雨、讀詩。把古人詩句和眼前的雨景秋情,以及那點遠離塵世的怡然的感覺糅合在一起。這時,我常想起李白那“棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者,今日之日多煩憂,長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”

的詩句。我也喜歡背誦賈島那首“松下問童子,言師采藥去,只在此山中,云深不知處”,或王維的“終南有茅屋,前對終南山,終年無客常關(guān)閉,終日無心常自閑,不妨飲酒復垂釣,君但能來相往還”。

那詩中隱者的心情,常使我油然而生遁世之念。

而鄉(xiāng)下家中那一片深沉的寧靜和那與世無爭的安詳,以及那自耕自食、簡單樸素的生活,都更能使我真正遠離世間的紛爭與攘(rǎnɡ)奪。使我體味到,一個人在積極時可以有機會給他進取,在消極時可以有余地供他退休,是一種何等理想的人生! 而當你有這樣一個屬于大地的家園時,你就可以毫無困難地享有這種生活。

我那時的每一個暑假,就都在如此歡樂自由而又充滿閑情詩意的氣氛中度過。那樣的暑假,給人精神上的滋潤與啟示,恐怕比在學校中上課聽講所得的更為深沉而豐富。

多懷念那腳踏實地、與黃土青苗為伴的日子! 那日子,才可以使你有余情認識山,認識水,認識大地,認識生命的真味;才可以使你有機會找到你真正的自己。

而那假期也才是真正的假期,使你有機會放松那繃緊的弦,使你知道,奔忙進取只是人生的一面,而靜觀退守卻顯示更大的定力、更高的智慧與更深的認知,才能使你有機會對人生世相有更冷靜的觀察,更真切的體驗。

作者介紹

羅蘭,原名靳佩芬,祖籍河北寧河縣,出生于書香之家。主要代表作有《羅蘭小語》、《羅蘭散文》、《歲月沉沙》等。

佳句品讀佳句:

夏日傍晚的田莊上,我們欣賞那廣闊的平原,無邊的田疇,古老的野樹,以及點綴悠閑黃昏的歸鴉。

品讀: “廣闊的平原、無邊的田疇、古老的野樹、點綴悠閑黃昏的歸鴉”,這些景物安靜祥和,有一種悠閑的詩意,寫出了老家夏日黃昏田莊的美麗寧靜。

賞析感悟

本文回憶學生時代的暑假生活,寫得清新、優(yōu)美,文筆細膩,感情充沛。

暑假中,可以靜心品味老家夏日的別樣風味,可以體驗夏日雨中別樣的情致,充滿了歡樂自由,充滿了閑情詩意。而且,作者對這種生活的眷戀和向往,感悟和體驗,都是非常有深度的。

(作家劉偉林推薦評析)


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