【教育小貼士】

◎從平庸的孩子身上找出閃光點。

對于沒有自信，不會發(fā)覺自己的興趣和優(yōu)勢的孩子，我們應該時刻注意他們身上的“閃光點”。孩子勇敢的發(fā)言、特殊的表現(xiàn)、出色的特長等等都需要我們抓住時機進行適當?shù)目洫劇?/p>

可能當眾發(fā)言對于一般孩子來說并不算“英雄”的表現(xiàn)，可能對某一問題有自己的觀點也不能說是超出常人，但在我們的教育中，這些都能夠當作鼓勵孩子的契機加以發(fā)揮。平常的孩子往往認為自己沒有什么過人之處，而我們所要做的就是找出孩子自己都不知道的閃光點，然后用之作為突破孩子心理羈絆的有力武器。

◎抓住時機的夸獎遠勝過絢爛的“馬后炮”。

夸獎孩子固然要找到孩子的閃光之處，但更重要的是要學會抓住時機的夸獎。

比如，在孩子表現(xiàn)正好的時候夸獎遠比事后“補課”效果要好得多?！皺C不可失，失不再來”說的就是這個道理。事實上，經研究證明，夸獎、鼓勵所帶來的喜悅程度會因時間的推移而變化。所以，抓住時機進行鼓勵在我們的教育中就顯得分外重要了。

“我一直認為自己不是一個優(yōu)秀的孩子，所以，我不敢去嘗試那些很有挑戰(zhàn)性的活動。參加作文競賽是這樣，參加其他活動也是這樣。爸爸的鼓勵讓我看到了另外一個自己。我從沒想到自己還有這么好的一面……”

——洋洋