教　育

德國(guó)教育體制并不關(guān)心塑造意志品質(zhì)、灌輸?shù)赖掠^念。其教育的目的實(shí)際上在于用各種證書把你武裝起來(lái)，以便將來(lái)在社會(huì)上贏得尊敬與晉升機(jī)會(huì)。

德國(guó)人接受教育起步較晚，于是完成得就更晚。小學(xué)生6歲入學(xué)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)學(xué)生的平均年齡已近三十歲。

10歲的小學(xué)生之中，比較聰明的就進(jìn)入“體操學(xué)?！保ú⒎清憻捝眢w，而是鍛煉頭腦的），然后升入大學(xué)。所余者（大約占總?cè)藬?shù)的60％）進(jìn)入其他中學(xué)，此后很可能成為學(xué)徒--在商店、銀行，或者無(wú)論什么地方吧，接受非常正規(guī)的三年職業(yè)訓(xùn)練，每周還要到一家國(guó)立職訓(xùn)學(xué)校接受理論培訓(xùn)。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練之后就會(huì)直接就業(yè)。

在德國(guó)，通過(guò)了畢業(yè)考試就保證自動(dòng)升入大學(xué)。而且可以選擇任何你所喜歡的學(xué)科。如果你的平均成績(jī)不夠突出，或許你不得不等上幾年，但多半不會(huì)拒絕你入學(xué)。證　書

你在工作中遇到的德國(guó)人肯定人人經(jīng)受過(guò)全面訓(xùn)練，有資格擔(dān)當(dāng)此任。人們渴望得到各種學(xué)位。大學(xué)學(xué)位深受尊敬，理當(dāng)顯眼地顯示在人前。博士學(xué)位就更令人羨慕。只要你的博士學(xué)位是商業(yè)、財(cái)經(jīng)、法律，甚至是醫(yī)學(xué)的，在各個(gè)領(lǐng)域它都必能助你一臂之力。把某人稱做“某博士博士”毫不奇怪，只要他的確擁有兩個(gè)博士學(xué)位，這樣稱呼并無(wú)不可，同時(shí)為人的良好禮貌要求你必須這樣做。

教育資格彌足珍貴，走到這一步才算登上萬(wàn)山之巔。如果碰巧遇到某個(gè)被稱做“教授先生”的人，你該知道自己正在與一位真正的重量級(jí)人物打交道。通常教授資格極難獲得：要求發(fā)表一篇內(nèi)容復(fù)雜的長(zhǎng)篇論文，在等待教授資格的歲月里每周為學(xué)生講課（有時(shí)甚至沒(méi)有報(bào)酬），而這一稱號(hào)或許永遠(yuǎn)不會(huì)得到。

花錢買一張大學(xué)文憑當(dāng)然就無(wú)須花費(fèi)太多努力了，通常那些野心勃勃、急于就業(yè)的人才會(huì)這么做。幾乎所有文憑都是有價(jià)的，只要你知道去什么地方（第三世界國(guó)家最為常見），而以這種手段提高自己的身份并不違法。