寶寶現(xiàn)在才剛上幼兒園，他的一切才剛剛開始、剛剛起步，現(xiàn)在的寶寶就像一張白紙，未來(lái)有多么豐富多彩，還是要靠他自己去描繪。但是作為父母而言，肯定也會(huì)擔(dān)心孩子在將來(lái)的道路上走得不好，所以我和爸爸同樣在心里為他做了一些打算，因?yàn)榧议L(zhǎng)應(yīng)該做的就是引導(dǎo)他前進(jìn)，以及為他的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

到底是讓孩子自由成長(zhǎng)呢，還是有規(guī)劃有選擇地讓他成長(zhǎng)呢？不僅僅是爸爸和我有過(guò)這種苦惱，劉姐也時(shí)常為寧之澤煩惱這個(gè)問(wèn)題，相信天下的年輕父母?jìng)兌紴檫@個(gè)問(wèn)題煩惱。

很早以前我就經(jīng)?？茨切┟说母改甘窃鯓咏o自己的孩子做成長(zhǎng)規(guī)劃的，有很強(qiáng)制的父母，比如說(shuō)丁俊暉的父親、蔣方舟的母親；也有讓孩子自由成長(zhǎng)的，比如說(shuō)童話大王鄭淵潔以及韓寒的父親。究竟哪一種方法更好呢？為什么截然相反的兩種教育方式下，孩子都成才了？至少有一點(diǎn)我們是可以肯定的，這些孩子都找到了自己的天分所在。

所以要成為一個(gè)成功的人，有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃是很重要的。但寶寶這么小，我們?nèi)绾沃浪烤乖撟吣臈l路呢？這當(dāng)然要靠媽媽們的細(xì)致觀察了，寶寶有怎樣的天賦是需要爸爸媽媽認(rèn)真觀察的，孩子喜歡什么也是需要爸爸媽媽細(xì)心留意的。

我從小就愛(ài)讀書，也看了很多書，深知書對(duì)一個(gè)人的影響力。所以寶寶從小讀的書，我都是精挑細(xì)選出來(lái)的。

我會(huì)盡量選擇正面積極的人物，也會(huì)很細(xì)致地給他講解什么是善良、什么是勇敢、什么是誠(chéng)實(shí)，或許有些抽象，那么就用書中的人物去給他細(xì)細(xì)解釋。我會(huì)給他講一些英雄人物的英雄事跡，讓他對(duì)美好的品德在內(nèi)心有憧憬、有神往。因?yàn)闊o(wú)論是一個(gè)怎樣的人，都應(yīng)該具備美好的品德。

寶寶太小，并不知道自己喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，我就會(huì)適度引導(dǎo)他，讓他慢慢知道自己喜歡什么、需要什么。我發(fā)現(xiàn)小家伙確實(shí)比較喜歡和爸爸一起玩投籃，但這也并不代表他就一定擅長(zhǎng)這個(gè)，或許是和爸爸在一起玩投籃游戲很快樂(lè)。但我也不會(huì)去限制，畢竟我們現(xiàn)在只是在幫助孩子找到未來(lái)的路，而不是規(guī)定他要走哪條路。因此一定要給他相對(duì)的自由，讓他自己去發(fā)現(xiàn)那條最適合自己走的路。

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，可如果不遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律往往會(huì)適得其反。我并不要求憨寶寶像有些孩子那樣要會(huì)背多少首古詩(shī)、會(huì)算多少道算術(shù)題，我會(huì)讓他充分感受到愛(ài)和安全感，享受一個(gè)寶寶應(yīng)該享受的美好。七歲以前知識(shí)都是次要的，這個(gè)階段是性格、興趣、愛(ài)好的培養(yǎng)期，媽媽要注意分清重點(diǎn)，不要錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)寶寶的黃金時(shí)間。

媽媽心得

自己要有清晰的目標(biāo)！如果自己腦海里都是一片混亂，如何去規(guī)劃別人幸福的人生？在想著給孩子做規(guī)劃的時(shí)候，不妨也多看看提升自我能力的一系列相關(guān)書籍，只閱讀育兒類的書籍有時(shí)候容易導(dǎo)致狹隘的思想。

第17堂課

有句老話說(shuō)，孩子喜歡做什么事情，就表示了對(duì)什么事情具有天賦。對(duì)孩子有效的培養(yǎng)，就要發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，然后加以錘煉雕琢。

首先，因材施教。如果孩子特別愛(ài)動(dòng)，你可以考慮讓他學(xué)習(xí)武術(shù)或者運(yùn)動(dòng)類。如果孩子對(duì)顏色很敏感，可以考慮讓寶寶學(xué)習(xí)畫畫。

其次，要注意培養(yǎng)能力才是最關(guān)鍵、最根本的，無(wú)論寶寶以后要做一個(gè)怎樣的人，他都需要有良好的基本素質(zhì)。不要一味地讓他走在規(guī)劃的路上，要讓他那條路豐富多彩、寬敞明朗。我們是為了孩子有一個(gè)更美好的未來(lái)，而不是一個(gè)更有錢的未來(lái)，也不是一個(gè)單純作為籃球手或是鋼琴家的未來(lái)。

最后，做家長(zhǎng)的要明確人生本來(lái)就有多種的選擇和可能。雖然家長(zhǎng)現(xiàn)在可能為孩子已經(jīng)做好了很多自認(rèn)為很美好的規(guī)劃，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的一些計(jì)劃，有些不是很適合孩子。那么到了那個(gè)時(shí)候，做家長(zhǎng)的是刻板地延續(xù)之前的“完美計(jì)劃”，還是隨時(shí)調(diào)整自己的看法、隨時(shí)改變自己的規(guī)劃呢？很多家長(zhǎng)都知道應(yīng)該選擇后者，但是真正面對(duì)生活中的這個(gè)問(wèn)題，而不是紙張上的問(wèn)題的時(shí)候，做家長(zhǎng)的往往分不清楚情況