我小時(shí)候有一個(gè)很好的伙伴，名叫超勇，他在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)迷上了小說(shuō)，每天上課看，下課看，回到家還是看，甚至走路都在看。

超勇的媽媽是個(gè)文盲，她以為孩子看的是學(xué)習(xí)的課本，心里萬(wàn)分高興，以為孩子成績(jī)一定會(huì)很好，將來(lái)能考上大學(xué)。

超勇因?yàn)樘焯炜葱≌f(shuō)，耽誤了學(xué)習(xí)，期末考試成績(jī)?cè)诎嗬锍闪俗詈笠幻?/p>

為此，班主任把超勇的媽媽叫到學(xué)校，告訴她孩子糟糕的成績(jī)。超勇的媽媽才知道兒子一直看的都是小說(shuō)。

上面的事例，看似像一個(gè)笑話，但是，類(lèi)似這樣的現(xiàn)象，今天依然存在，而且隨處可見(jiàn)。

一天，我出去辦事，看到一個(gè)十來(lái)歲的小女孩在大聲地讀著英語(yǔ)，滿口都是語(yǔ)音錯(cuò)誤，而她的媽媽在旁邊聽(tīng)著，臉上流露出心滿意足的表情。

我敢確定，這位媽媽不懂英語(yǔ)，否則，她就會(huì)及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。

有一次，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，一天他下班回家，兒子飛快地跑到面前說(shuō)：“爸爸，我等你半天了，有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你。”

朋友納悶地問(wèn)：“你媽媽不是在家嗎？怎么不去問(wèn)她？”

不料那個(gè)孩子把嘴一撇說(shuō)：“啥都不會(huì)，我才不問(wèn)她呢！”

原來(lái)，孩子問(wèn)過(guò)媽媽幾次問(wèn)題，媽媽都沒(méi)回答出來(lái)，她在孩子心中就變成了啥也不會(huì)。

這三個(gè)小事例，說(shuō)明了父母自身的素質(zhì)對(duì)孩子的重要作用以及影響。

如果你知識(shí)豐富，孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，你就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且有能力幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤，這樣孩子才不會(huì)一直錯(cuò)下去。

所以，平時(shí)若有時(shí)間，你應(yīng)該主動(dòng)多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，這樣不但能充實(shí)自己，還能幫助孩子，否則，你很有可能被孩子看不起。

父母文化水平的高低，直接影響著孩子；其他方面的愛(ài)好或習(xí)慣，對(duì)孩子也起著潛移默化的作用。

我有一個(gè)同事，名叫張山，他喜歡打麻將，開(kāi)始時(shí)在外面打，到了吃飯時(shí)候也不回家。后來(lái)，張山感覺(jué)這樣不方便，于是就在家里支起了一個(gè)牌桌。

張山的兒子小忠，是個(gè)中學(xué)生，成績(jī)?cè)竞懿诲e(cuò)。張山開(kāi)始在家玩牌的時(shí)候，還擔(dān)心影響兒子，因此每次孩子放學(xué)回到家，他都會(huì)說(shuō)：“兒子，回你屋里學(xué)習(xí)去?！?/p>

小忠也很聽(tīng)話，回到自己的屋中。但是，麻將相撞的清脆聲音，不時(shí)地刺激著他的耳膜，大人的說(shuō)笑聲，更是讓他難以靜心學(xué)習(xí)，因此小忠非常痛恨麻將。

張山牌癮越來(lái)越大，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注也越來(lái)越少。時(shí)間長(zhǎng)了，他不僅不說(shuō)讓小忠學(xué)習(xí)，有時(shí)候牌友上廁所，或者其中一個(gè)有事三缺一，他還會(huì)讓孩子上場(chǎng)。

這樣，小忠慢慢地從討厭麻將，倒開(kāi)始喜歡上煙霧彌漫的牌場(chǎng)。而同時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。此時(shí)，張山才后悔莫及。

你喜歡玩麻將、打牌、抽煙等，這是你的自由，就你自己來(lái)說(shuō)，做這些事情不存在對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。但是，這些行為一旦影響到孩子，你就需要避開(kāi)，或者減少、戒除這些不良行為了。

只有提升自身的素質(zhì)，才會(huì)把孩子引向正途。

我的妻子以前愛(ài)看電視劇，只要一到時(shí)間，不管多忙，她都會(huì)打開(kāi)電視機(jī)。

桐桐在媽媽的影響下，也喜歡上了看電視，而且注意力相當(dāng)集中，甚至有時(shí)候小玩伴來(lái)玩，她都看不見(jiàn)，或者讓小伙伴也跟著自己一起看。

看到這種現(xiàn)象，我心里十分著急。于是就悄悄勸妻子，讓她少看電視。

妻子表面上答應(yīng)了，但電視劇的吸引力太大，到了固定的時(shí)間，她還是不由自主地就打開(kāi)電視，想看到結(jié)局。

一天，妻子又在看，正在玩的桐桐聽(tīng)見(jiàn)了，也跑到電視跟前，坐在媽媽身邊。

“桐桐，你去玩好嗎？媽媽一會(huì)兒也和你一起玩?！逼拮酉氚淹┩┲ч_(kāi)。

“不，媽媽看電視，我也要看?！蓖┩┠坎晦D(zhuǎn)睛地看著電視說(shuō)。

無(wú)奈，妻子關(guān)掉電視，哄著桐桐走了出去，女兒還有些不情愿。

晚上，妻子給我講起了此事，我又一次勸誡她。

為了不再影響桐桐，妻子答應(yīng)了不再看電視劇。至今，那個(gè)電視劇的結(jié)尾，妻子還不知道。不過(guò)她覺(jué)得，為了女兒值得。

有時(shí)候，你的愛(ài)好，對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，可能并不是什么缺點(diǎn)毛病，但對(duì)孩子卻沒(méi)有任何幫助，還有可能給孩子造成不良的影響，那么，你這樣的愛(ài)好也需要犧牲。

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，積極改掉身上的不良毛病，不斷地提升自己各方面的素質(zhì)，你才能給孩子正確的引導(dǎo)、良好的熏陶，孩子才會(huì)越來(lái)越好。