貼到你的骨灰盒上

媽媽看到沙發(fā)上有一張剪小的自己的照片，還有一些照片的邊邊角角，知道肯定是女兒的“杰作”。去詢問(wèn)，女兒笑嘻嘻地答道：“是我剪的，準(zhǔn)備貼到你的骨灰盒上?！迸畠焊緵](méi)注意到母親的臉色變得難看，繼續(xù)說(shuō)著：“電視上都是貼這么大的，我照著樣子剪的?！?/p>

“你是不是盼著媽媽快快去死？好沒(méi)有人管你批評(píng)你了？”媽媽氣憤地問(wèn)著女兒?！皼](méi)有沒(méi)有！”女兒也急得臉紅起來(lái)，有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“我就是學(xué)著剪?！彪S著媽媽的厲聲喝問(wèn)，女兒越解釋越說(shuō)不明白了，最后索性破罐子破摔：“你愿意死就去死吧！我不管了！”

家長(zhǎng)對(duì)策

孩子有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡模仿是孩子的天性。骨灰盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是陌生的，給媽媽準(zhǔn)備一張貼骨灰盒的照片，孩子真實(shí)的目的是想將自己的新發(fā)現(xiàn)與最親近的人分享。內(nèi)心還希望會(huì)得到家長(zhǎng)的稱贊呢，沒(méi)想到惹媽媽生氣，但孩子解釋不清楚自己的想法，消除不了給媽媽帶來(lái)晦氣的感覺(jué)。被親人誤解時(shí)孩子會(huì)覺(jué)得很委屈與難過(guò)，面對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)的批評(píng)，說(shuō)不清、道不明，只好任由媽媽去誤解，說(shuō)出更讓人傷心的話來(lái)。

當(dāng)家長(zhǎng)不能理解孩子的行為做法時(shí)，不妨做出感興趣的樣子去詢問(wèn)，也許孩子解釋能力很差，但只要媽媽站在孩子的角度，用一顆童心去體會(huì)孩子的話語(yǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)想法。那么案例中的媽媽就會(huì)變得心平氣和，怒氣不會(huì)那么大。家長(zhǎng)可以借機(jī)給孩子講講陌生領(lǐng)域方面的知識(shí)，比如骨灰盒是給去世的人盛放火化后骨灰的，你這樣的做法會(huì)讓人感覺(jué)很不好。不但讓孩子理解他人心情，還給孩子的知識(shí)空白點(diǎn)做了彌補(bǔ)與豐富，讓孩子懂得有些話、有些事可以說(shuō)和做，有些卻要避諱。

長(zhǎng)大開(kāi)車撞死你

排骨是小在最愛(ài)吃的東西，媽媽經(jīng)常滿足兒子的小愿望。一天小在突然想表達(dá)一下對(duì)父母的愛(ài)，他一手拿著排骨，一邊張著油光光的小嘴說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，也給爸爸媽媽買排骨吃?！彪m然是3歲孩子的稚語(yǔ)，父母都被感動(dòng)了，經(jīng)常對(duì)外人講小在孝順、懂得感恩。但是，一次小在面對(duì)媽媽的拒絕，居然大聲地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，開(kāi)車撞死你！”

家長(zhǎng)對(duì)策

當(dāng)孩子懂得說(shuō)感恩的話，哪怕是童言稚語(yǔ)，父母也那么容易滿足，一方面更加努力地為提高孩子的生活質(zhì)量奮斗著，另一方面與朋友們分享著孩子的懂事與孝順。父母寄希望于孩子的未來(lái)，孩子也如此，希望在將來(lái)成為更強(qiáng)大的人來(lái)回報(bào)父母。但當(dāng)孩子的行為受到來(lái)自父母的限制時(shí)，當(dāng)然會(huì)想利用將來(lái)自己的強(qiáng)大，作為反擊父母最有力的武器。于是，小在想到了開(kāi)車撞死媽媽，說(shuō)出這樣的狠話來(lái)表達(dá)他當(dāng)時(shí)極其憤怒的情緒，向父母的權(quán)威挑戰(zhàn)。

當(dāng)孩子用狠話表達(dá)自己的情緒時(shí)，家長(zhǎng)先別顧著傷心難過(guò)，而是應(yīng)該先檢討一下自己平時(shí)的做法，有沒(méi)有用過(guò)分的話表達(dá)自己過(guò)激情緒的時(shí)候，有的話以后就要注意克服。待孩子情緒恢復(fù)正常后，家長(zhǎng)還要讓孩子明白他剛才說(shuō)的話很傷人心，教孩子發(fā)泄情緒的正確方式，比如教會(huì)孩子說(shuō)“我很生氣”、“你這樣對(duì)我不公平”等類似表達(dá)情緒的話，引起對(duì)方的注意，讓問(wèn)題得到重視。

那你就先別吃

小朋的媽媽聽(tīng)同事講了一個(gè)故事：一個(gè)男人娶妻后與母親疏遠(yuǎn)了，給母親送禮物都得先經(jīng)妻子同意后方敢做決定。大家一起感慨：“如今養(yǎng)兒不防老了?！迸髬尰丶液螅粗蓯?ài)的兒子，決定試探一下孩子，就問(wèn)：“將來(lái)你娶了媳婦，如果你媳婦不給媽媽飯吃，怎么辦？”玩得正熱火朝天的孩子順口答道：“那你就先別吃！”朋媽心涼了半截，搶過(guò)孩子手里的玩具，裝出可憐的樣子說(shuō)：“媽媽很餓怎么辦？”非要孩子認(rèn)真回答自己的問(wèn)題。小朋想了之后認(rèn)真回答：“等我媳婦上班了，我偷飯菜給你吃，好不好？”見(jiàn)媽媽仍不滿意，小朋急了：“我不娶媳婦總可以了吧！你真煩！”本打算討個(gè)定心丸的朋媽，倒被孩子的話刺激得心酸得快滴出水來(lái)了。

家長(zhǎng)對(duì)策

孩子的成長(zhǎng)給母親帶來(lái)欣慰的同時(shí)，也帶來(lái)了失落。但如果在兒童時(shí)期就對(duì)孩子進(jìn)行考驗(yàn)式的防范教育，實(shí)在不太恰當(dāng)：讓孩子對(duì)一件根本不能理解的事情進(jìn)行判斷與取舍，給孩子增加無(wú)端的壓力與負(fù)擔(dān)，既是一位母親沒(méi)有自信心的表現(xiàn)，也是自尋煩惱。孩子本身并不知道自己所說(shuō)的話的意思，家長(zhǎng)較真與傷感，實(shí)在沒(méi)有意義，反而可能會(huì)有副作用，形成孩子對(duì)將來(lái)配偶的不正確的認(rèn)識(shí)。

與其不靠譜地?fù)?dān)心孩子會(huì)娶了媳婦忘記娘，不如先給孩子做好表率作用。作為父母要尊重和關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼的意識(shí)，孩子自然會(huì)沿著父母的腳印走。培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓孩子能健康、快樂(lè)地生活，擁有幸福的家庭，與伴侶相親相愛(ài)，才是一位母親健康的愛(ài)子之心！