堅(jiān)子?jì)寢尩膶?shí)踐

因?yàn)橐粭l新聞我和老公起了爭(zhēng)執(zhí)，這則新聞講的是一個(gè)乘公交車上學(xué)的孩子因見義勇為被小偷狠狠地扇了幾個(gè)耳光，車上三十多個(gè)人卻無一人站出來給孩子援助。新聞的標(biāo)題是《小偷打了誰(shuí)的耳光？》這個(gè)標(biāo)題刺痛了我的心，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)孩子，而且他才只有六歲多。我決定讓孩子不要“見義勇為”。老公卻不同意我的觀點(diǎn)，說正因?yàn)橛形疫@樣的想法才縱容了壞人?！坝龅綁娜藙?dòng)刀怎么辦？我不能拿自己堅(jiān)子的性命冒險(xiǎn)。”我堅(jiān)持己見。

我給兒子堅(jiān)子講這個(gè)事，聰明的孩子從中聽出了門道，向我保證以后如果看到人偷東西他絕不吱聲。隨后他又有了疑惑，問：“如果偷的是你和我爸的東西呢？”

“那得告訴爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)幫你?！?/p>

“如果你們不在身邊，偷我的東西呢？”堅(jiān)子又有了新問題。

“隨他去偷吧！沒有什么比生命更重要了?！蔽业脑捵尷瞎櫫税櫭碱^，他反駁道：“別聽你媽的！你可以向身邊的大人求救?！?/p>

“滿車的大人不也沒人幫忙嗎？”堅(jiān)子不無擔(dān)憂地問。

“打電話報(bào)警。報(bào)警電話110，記住了！”老公加了一句。

“太好了！給我配個(gè)手機(jī)最好了?！眻?jiān)子向往著說。

那晚，我們一家人模擬了好幾次公共汽車上的場(chǎng)景，沒找到最佳方案。

如何讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才是我們爭(zhēng)論的真正目的。我們一起商量如果遇到類似的情況怎么處理？最后給了孩子一個(gè)一致性原則：要勇敢，也要智慧，未成年孩子見義勇為的前提是先保護(hù)好自己。于是我們主張孩子要“見義智為”，而不是“見義勇為”。

由于堅(jiān)子對(duì)實(shí)施的具體做法有些茫然，我便為堅(jiān)子找來很多有關(guān)機(jī)智少年與壞人作斗爭(zhēng)的故事書，和他一起讀。讀到關(guān)鍵的時(shí)候，我將書掩住，問堅(jiān)子如果是他會(huì)怎樣做，再一步步引導(dǎo)孩子走近精彩的答案。有的故事情節(jié)很落伍，我就給堅(jiān)子講那時(shí)的大氣候，再與他結(jié)合當(dāng)前的情況具體分析。更多的案例分析來自新聞，時(shí)代性很強(qiáng)。堅(jiān)子很喜歡這樣的溝通方式，有時(shí)他還會(huì)主動(dòng)找來問題來考我，我們一起研究處理方案，彼此給對(duì)方出難題，尋找最佳辦法。我想這些對(duì)堅(jiān)子能起到潛移默化的滲透作用。

公交車可能是小偷們作案的最佳場(chǎng)所，巧合的一幕發(fā)生了。節(jié)日里的乘客特別多，大家擁擠地站在一起，一位青年男子神不知鬼不覺地解開了一位乘客褲子后口袋上的紐扣。我和堅(jiān)子幾乎同時(shí)看到了，頓時(shí)我覺得自己的呼吸急促起來，原來經(jīng)歷這種場(chǎng)面竟然如此讓人緊張。堅(jiān)子將眼神轉(zhuǎn)向我，似乎在向我討辦法，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，很怕賊發(fā)現(xiàn)我們的異常，怎么辦？我想象著那只粗壯有力的大手握拳砸向我，仿佛聽到自己眼鏡片破碎的聲音……剎那間我有些理解了新聞里那輛車上三十多人的沉默心理，而且我相信剛剛看到小偷作案的人不止我們母子，但大家卻保持著無視的狀態(tài)。

“媽媽！那個(gè)字念什么？”堅(jiān)子的聲音打破凝重的空氣，他的小手指向車廂內(nèi)的一條標(biāo)語(yǔ)，繼續(xù)問，“小心什么手？提手旁加個(gè)‘八’字？”孩子的聲音大大的。

“扒手?！蔽业穆曇粲行┠懬?。

“什么叫扒手？”孩子繼續(xù)問。

“就是賊，偷別人口袋里的錢或東西的人?！绷硗庖粋€(gè)聲音替我解釋著。緊接著，大家你一言我一語(yǔ)地就這個(gè)話題議論起來，包括那個(gè)剛才差點(diǎn)被偷的乘客也扭著身子參與進(jìn)來。他不知道，剛剛有一只手在輿論聲里從他的口袋上撤了回去。

堅(jiān)子若無其事地接著問我：“媽媽，那是什么止吸煙呢？”“禁止?！蔽业穆曇舸罅嗽S多。

“哦，今天我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)生字?！眻?jiān)子自言自語(yǔ)地說得挺來勁，一副求知欲很強(qiáng)的樣子。

車子剛剛站穩(wěn)，那個(gè)扒手急匆匆地跳下車去。車?yán)锏娜藢?duì)我的堅(jiān)子豎起了大拇指。堅(jiān)子有些得意地問我，這叫不叫“見義智為”？是不是就是阻止壞人做壞事，還不讓他察覺到？避免遭到壞人的報(bào)復(fù)？

望著孩子單純可愛的笑臉，我為他的機(jī)智勇敢而驕傲，為他領(lǐng)會(huì)了“見義智為”的真諦并學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用而欣慰。

愛心小提示：

在孩子的教育問題上，總會(huì)有些事情的度不好掌握，讓為人父母者糾結(jié)，比如讓孩子成為有正義感的人，又怕孩子遇到危險(xiǎn)；如果讓孩子學(xué)會(huì)事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，又怕孩子變得奸猾。對(duì)于體能弱小的孩子來講，家長(zhǎng)給孩子施予正面教育的同時(shí)，也不要忽略引導(dǎo)孩子分析客觀情況，懂得保護(hù)自己。如此，在孩子無法堅(jiān)持正義時(shí)，不會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)罪與自責(zé)心理。