策略寶典

孩子潛能開(kāi)發(fā)的策略

A．發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能

孩子的智商確實(shí)有差異，但一般智商的差異并不足以決定孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展。人們常說(shuō)：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗?！彼约议L(zhǎng)必須相信自己的孩子，積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能。比如你的孩子善于語(yǔ)言描述，喜歡聽(tīng)故事、講故事，那么他應(yīng)當(dāng)具有語(yǔ)言表達(dá)上的較大潛能?；蛘吣愕暮⒆訍?ài)提一些怪問(wèn)題，喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi)，那么他可能在邏輯數(shù)理上較有潛能。

B．為孩子提供發(fā)展自己潛能的各種條件

當(dāng)明確自己孩子的優(yōu)勢(shì)潛能后，家長(zhǎng)就要盡可能為孩子潛能的發(fā)展提供物質(zhì)條件，提供展示舞臺(tái)。人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演的各種角色，大多是由生活決定的。如果能夠扮演自己最喜歡最能展示自己才能的角色，無(wú)疑是一件幸福的事。家長(zhǎng)給孩子的最大財(cái)富，就是幫他們找到那個(gè)最適合他們的角色，為他們扮演屬于自己的最佳角色提供道具和舞臺(tái)。比如說(shuō)孩子對(duì)顏色和構(gòu)圖有優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)給他們提供相應(yīng)的用具和較專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師。

C．發(fā)揮孩子潛能的核心是父母的精神支持

父母除了要提供孩子成長(zhǎng)的一般條件，更應(yīng)該給孩子足夠的信任、足夠的信心。尤其在孩子出現(xiàn)困難動(dòng)搖時(shí)，要給予孩子必要的欣賞和鼓勵(lì)，讓孩子看到希望。

D．培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的信心、執(zhí)著的信念。

孩子的成長(zhǎng)終歸決定于孩子自身，決定于孩子的情感和意志品質(zhì)。只有培養(yǎng)出不畏艱辛、永葆希望的良性品質(zhì)，才能把“潛能”變成“顯能”，才能在社會(huì)中找到自己的位置。