這樣思考的話，就可以得知在這里關(guān)鍵詞就是“追加”。它是判斷究竟應(yīng)不應(yīng)該采取某種行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是保持既得利益的判斷標(biāo)準(zhǔn)。這種考慮追加收益大小的思考方法，對做出一個合理的決定是非常重要的。所以，你會發(fā)現(xiàn)“追加”這樣的字眼會在經(jīng)濟學(xué)書本中頻繁出現(xiàn)。

這樣光講理論的話也很簡單，就好像前一章講到的沉沒成本，但在日常生活要正確掌握追加收益這個原理也是有些困難的。

比如有一件這樣的事。晚上吃火鍋，魚、蔬菜全都買齊了，在回家的途中，兩手拎著滿滿的菜，想像著晚上的美味，這時突然發(fā)現(xiàn)副食品店的油炸魚全套菜今天打五折。這家店平時對原材料的選擇非常嚴(yán)格，口碑非常不錯，打五折的話，用平時的價格就能買兩份回家。但是，已經(jīng)買了這么多菜，再買的話晚飯餐桌上的菜就太多了。心想著吃剩的可以放進(jìn)冰箱，可冰箱里裝滿了前兩天買的打三折的雞肉，還有買二送一活動中毫不猶豫買下的三個卷心菜。你要是在這類人家里的冰箱里搜尋一番，肯定還能找到解放前的冷凍食品。

再比如今年流行穿白色風(fēng)衣，很是好看。無奈價格有點兒貴，所以對某部分人來講，白色風(fēng)衣也只能是“可遠(yuǎn)觀不可褻玩”。要是有一天價簽上的價格降低了一半，人們就會爭先恐后地?fù)屩ベI，生怕吃大虧。而往往這類人的衣柜里至少有兩件風(fēng)衣跟這件新買的相似，而且明年他還會照樣若無其事地去物色一件灰色風(fēng)衣。

還有很多人有這樣的經(jīng)驗，紙巾打兩折了，很多人就拼命買，反正這些紙巾又不會壞也不會爛，多買些沒關(guān)系。還有的人家里的壁櫥里面也都被一些瓶子、罐子占領(lǐng)。像這類人肯定是沒有思考過追加收益，所以有必要在這里補上一課。

在任何情況下，都應(yīng)該有思考的習(xí)慣，去考慮自己究竟處在一個什么樣的狀況中，這樣就能防范于未然。油炸魚全套菜打半價的確是很便宜，但是，既然家中已經(jīng)有很多菜了，那么你買的這些油炸魚全套菜所產(chǎn)生的追加收益就不大，所以你買了，并非你就占了便宜。換句話說，同油炸魚全套菜本身的價格相比，其所產(chǎn)生的追加收益是很小的，買它就等于是畫蛇添足。

白風(fēng)衣也一樣，既然衣柜里已經(jīng)有了很多件風(fēng)衣，你就不能對新買的白風(fēng)衣的價值進(jìn)行單獨的判斷。你要把買這件衣服的成本，與自己在已經(jīng)擁有多件風(fēng)衣下所帶來的滿足感做個比較。如果你腦子里只是一味想著這件白風(fēng)衣，那我告訴你，買下它就是畫蛇添足。

但是，如果一個人家里的冰箱空空如也，連吃什么菜都要犯愁，或是他連一件裹身的衣服都沒有，天天受凍挨餓，那么事情就不同了。對這個人來講，半價的油炸魚全套菜、半價的白風(fēng)衣那簡直是救命的東西。

總結(jié)一下，新購的物品價值不能與自己擁有的物品價值相隔離，正是由于此，追加收益的思考方法才顯得尤為重要。當(dāng)然，還有的人熱衷于收集各種服裝信息，又大量購買一些差不多的衣服，這些人在出門時還總是為穿什么樣的衣服而煩惱。對這樣的人，僅僅是讓他們懂得追加收益的思考方法看來還解決不了問題。避免畫蛇添足，考慮追加收益的思考方法還隱含著這樣的一個意義：人或物的價值不是由過去的價值來決定，而是由他們所能追加到的收益來決定。過去的價值只能是我們在判斷追加收益大小時的一個參考，而不是判斷的重點。專欄--教材中對追加收益的描述為了避免在生活中做一些蠢事，我們腦海中應(yīng)該有一個考慮追加收益的習(xí)慣。文章中也說了，只要你翻開這本書就會發(fā)現(xiàn)“追加”這個詞會經(jīng)常出現(xiàn)。不少學(xué)生認(rèn)為自己從大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)了，也就差不多掌握了這個詞的概念，其實不然。

原因之一是經(jīng)濟學(xué)教材對這個概念的解釋方法很艱澀。教材中一般出現(xiàn)的是“邊際效用遞減規(guī)律”等詞語，其解釋就是，消費者在商品的價格與邊際效用相等時才會購買該商品。大部分的初學(xué)者一般都會被這個解釋弄得筋疲力盡。也不怪這些學(xué)生，如果只有這么些解釋，即使是我看了之后，也不明白這個所謂的“邊際效用”是什么意思。

本質(zhì)上來講，如果養(yǎng)成一個去思考“追加收益”的習(xí)慣，生活中就能做出明智的選擇，從而避免畫蛇添足。比如，上面對“邊際效用”文縐縐的描述，用一般的語言來說就是：“要做出一個明智的行動，頭腦中就應(yīng)該有‘追加’這一概念。首先就是把握自己所處的狀態(tài)，然后從這個節(jié)點考慮這個行動所能得到的追加收益，最后將這個追加收益與追加的費用進(jìn)行比較，再來決定自己的行動。”如果教材這樣解釋，相信大家差不多也就明白了，再多說，就變成“畫蛇添足”了。