每次到不丹最大的享受，就是有人服侍。

早上醒來就有roomservice，我可以在房間床上躺著喝茶、用早餐，洗完澡把衣服一丟，馬上有人拿去洗干凈、曬干燙平后，整整齊齊地放回我的房間。

剛開始很不習慣讓人伺候，常常心里抱著罪惡感，然而家家戶戶都有人服役，有男孩、女孩，大大小小的一屋子，有跑腿、開車、做飯、掃地、洗衣、帶孩子的，也有專門做女紅、紡織的，久而久之，就沒有選擇地接受了。更何況，這些孩子經常是笑瞇瞇地端茶給我，倒像是額外娛樂地偷偷參觀我這位只會說英文的外來客，鬧得我只有坦然接受。

最讓人意外的是，這些來自鄉(xiāng)村打雜的孩子竟大都是主人的遠房親戚。由于鄉(xiāng)下地方沒有節(jié)育觀念，孩子太多無力養(yǎng)育，便送到狀況較佳的親戚朋友處打雜。尤其是住在城里的親友經常會不斷地接受托養(yǎng)，并只要供給食物與保暖的舊衣服就夠了。善心的主人甚至會送這些孩子上學，讓他們長大成人后有更好的就業(yè)機會返鄉(xiāng)照顧親人。

漾鐘是彩羚的表姐，漾鐘父母早逝，四姊妹都在彩羚家長大，受到與彩羚同樣的照顧，但仍須幫忙家務。在這里，不論家中是否有雜役，所有的人都要幫忙。因個性使然，也由于媽媽的縱容，彩羚算是比較懶惰的孩子，自稱對任何家務都一概“笨拙”。她的理由非常冠冕堂皇：“不是我不愿意進廚房，而是我父母很挑剔，只吃特定食物，我做的東西，他們無法下咽。”

漾鐘婚后，也同樣收養(yǎng)鄉(xiāng)下來的孩子，教導他們做家務分擔家事，同時也送他們上學。然而有些孩子只愿意打雜，害怕上學。漾鐘想盡辦法善待這些孩子，但就是有人要逃學。漾鐘的先生不愿讓這些孩子一輩子打雜，希望他們有較好的未來，但是無論好說歹說就是無法改變鄉(xiāng)村孩子單純的生活觀——做家事不需要學校里的知識！

婚后被伺候得養(yǎng)成惰性的漾鐘說：“我雖然選定自己洗衣服，但也很清楚知道自己在有人幫傭后變得懶惰了?！泵總€月給廚房小女孩500塊盧布零用錢，并幫她存在銀行的賬戶里。漾鐘頑皮地笑自己：“你知道嗎？她比我還有錢，因為除吃住不用錢外，所有生活必需品都是我提供。結果，我鬧窮時，反而還要向她借。在不丹，很少人給雜役薪水，只提供吃住，因為鄉(xiāng)下地方的食物較差，可是我和先生都希望她們有自己的未來，而不是一輩子把她們留在家里打雜?！?/p>

生活教育其實來自于日常瑣事，如果這些鄉(xiāng)間孩子能夠在城里獲得較好的生活常識，未嘗不是一種必要的教育，而打理庭廚若能帶來好手藝，亦可以成為很好的生活技能。漾鐘希望將來有能力成立孤兒院，收養(yǎng)被遺棄的孩子們，給予他們適當的教育，其中若有優(yōu)秀的孩子，則可以培養(yǎng)為有用之材，否則便教以謀生技能，有了一技之長便能自給自足。

漾鐘說：“以前工匠相當受重視，尤其是蓋房子的木匠師傅，因為不丹的傳統(tǒng)房舍大都是木造的，不論外觀或內部裝潢，樣樣需要許多木工。因此，在房子完工后的盛大慶典里，會特別設置師傅的主位，讓所有人致上禮敬，屋主的親友也在典禮上一一送他禮物。這是非常好的傳統(tǒng)，可惜現在逐漸流失了……”

這些不領薪水的雜役，沒有資財，沒有煩惱，反倒是他們主人的憂慮多些。