然而，在人生旅途的某一時(shí)刻，在被強(qiáng)行灌輸了某種理論之后，我們就會(huì)只想找個(gè)地方躲起來，不讓別人識(shí)破自己原來是如此平庸。

我們需要一份安穩(wěn)的工作，好讓人生道路不那么坎坷崎嶇，好讓生活能有個(gè)依靠。

如果你的工作無法帶給你這種安全感，那么在聽完我說要成為一個(gè)關(guān)鍵人物的論調(diào)之后，你的反應(yīng)應(yīng)該是這樣的：“像我這種一無是處的人怎么可能成為關(guān)鍵人物呢？”而最典型的被洗腦后的想法就是：那些出色的工作、精湛的技術(shù)以及驚人的產(chǎn)量，都是屬于別人的事兒；我自己還是該干什么干什么去吧，隱姓埋名的誰也找不到最好。

當(dāng)然，這些想法都并非你的本意，但卻是你受教育多年以來形成的結(jié)果，強(qiáng)迫你要去相信。

我曾經(jīng)有幸見過一些關(guān)鍵人物或同他們共事，在我看來，他們同那些平庸得只會(huì)循規(guī)蹈矩的人唯一的不同之處就在于，他們永遠(yuǎn)不會(huì)把自己封鎖到這樣一個(gè)自我限制的框框里面，僅此而已。

或許他們遇見了一位能為他們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)亮燈光指引前途的好老師，也或許他們的親戚朋友曾經(jīng)鞭策他們不要讓自己步步為營(yíng)。無論怎樣，可替代的“小齒輪”和關(guān)鍵人物之間的巨大差異在于態(tài)度的迥異，而不是知識(shí)的多少。

小范圍活動(dòng)

我曾上過一次羅杰·尼倫貝格的課，身為一名作家和樂隊(duì)指揮家，他在課上以一支交響樂團(tuán)為例，進(jìn)行了如下講解。首先，他讓一個(gè)樂團(tuán)去盡可能相互配合地去演奏好一支曲子；之后，他讓他們?cè)傺葑嘁槐椋帽M自己的全力，只管以自己的方式表現(xiàn)出來，不用考慮整體需要。

在場(chǎng)的那些沒受過正規(guī)訓(xùn)練的人聽起來，這兩個(gè)版本似乎沒有什么不同。