也許，讀者看到這個(gè)小標(biāo)題會(huì)心生疑惑：不是說如何教孩子做人，怎么會(huì)說到接受孩子的幫助與饋贈(zèng)？

的確，在若干年前的家庭教育中，這個(gè)環(huán)節(jié)是不可能出現(xiàn)的。因?yàn)槟菚r(shí)候家庭中第一個(gè)出生的孩子，理所當(dāng)然地會(huì)在懂事起就與父母一道承擔(dān)起家庭責(zé)任；而家庭中所有的孩子都會(huì)被要求以孝為先。如今家里只有一個(gè)孩子，父母整天想的就是怎樣讓孩子幸福；孩子長大成人后，為了能讓他心無旁騖地工作、幸福的生活，父母會(huì)想方設(shè)計(jì)地替他分擔(dān)一切，而不讓自己成為孩子的累贅?？墒沁@樣一來，問題就出來了：鴉能反哺，羊知跪乳，父母不忍心增加獨(dú)生子女的負(fù)擔(dān)，一味地拒絕他們的贈(zèng)與和幫助，從而讓“感恩”、“報(bào)恩”、“報(bào)答”等等概念逐漸淡出孩子們的意識，這是需要重視與警惕的現(xiàn)象！英國有一句廣為流傳的名言：“忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害?！蔽蚁嘈牛@是人類在發(fā)展的進(jìn)程中得出的經(jīng)驗(yàn)與警示。

日常生活中，父母應(yīng)有意識地讓孩子體會(huì)他在家庭中的作用。比如媽媽或爸爸在廚房做飯時(shí)，可以給孩子說：“能不能過來幫媽媽剝蒜呢？”或者：“爸爸忙不過來了，你來幫爸爸洗菜?！本枚弥?，看見父母忙著做飯，他自己就會(huì)主動(dòng)地過來幫忙。孩子不僅在這樣的過程中慢慢學(xué)會(huì)自己做飯，也會(huì)因?yàn)楦兄约旱摹氨恍枰倍鴧⑴c到其他家務(wù)活動(dòng)中。

如今的母親或父親，他們在兒女逢年過節(jié)、父母生日，或平時(shí)給他們錢或禮物時(shí)，通常會(huì)說：

“你不用給我錢，我們有退休金生活不成問題的，你自己要把錢留起來?！?/p>

“給我們買衣服做什么，我們又不是沒有衣服穿，不要浪費(fèi)錢！”

“哎呀，買這些東西回來干什么嘛，哪里都能買的到，我們自己需要的時(shí)候知道去買的?！?/p>

“嗨，我們都這把年紀(jì)了，哪里還用得著這么貴重的東西啊，以后不要買了。”

……

過去每一對父母幾乎都有幾個(gè)孩子，盡管收入少，但是兒女對老人是有錢出錢，有力出力，大家一起盡孝。而只要生活有基本保障，老人知道孩子自己也有一大家人要供養(yǎng)，不會(huì)要求兒女在物質(zhì)上的給予，只要住在附近的兒女能常?；丶铱纯?，空著手回家和父母一起吃吃飯，他們也就會(huì)感到滿足了?？墒?，現(xiàn)在的孩子，離得近的盡管可能與父母住在一起，但是他們并不是去照顧漸漸年老的父母，而是習(xí)慣了被照顧，所以，這些孩子當(dāng)了父母都不知道應(yīng)該自己承擔(dān)什么樣的責(zé)任。另一種情況是，孩子在距離父母很遠(yuǎn)的地方打拼，有的逢年過節(jié)可以回家與父母短暫團(tuán)聚，有的一年半載甚至幾年也難得見上一面，于是孩子只能通過寄錢、寄物來表達(dá)自己的思念與孝敬。如果這時(shí)父母只是為了給孩子減少負(fù)擔(dān)與麻煩，一次一次地表示不需要，不僅僅會(huì)挫傷孩子的孝心，也會(huì)強(qiáng)化孩子“父母不需要”的概念。慢慢地，孩子可能真的就因?yàn)槊Χ浉改傅拇嬖?，連“寄錢”、“為父母買禮物”這么點(diǎn)維系親情的方式都會(huì)被丟棄，如此一來，他還怎么去體現(xiàn)自己的責(zé)任感？怎樣去感恩、去報(bào)答？怎樣將“感恩圖報(bào)” 的美德一代代地傳下去？

我的孩子在北京上大學(xué)后，第一次用他獲得的獎(jiǎng)學(xué)金為他爸爸買了一件襯衣，給我買了一件外套。當(dāng)他假期回家送給我們時(shí)，我和他爸爸真是開心極了。我告訴兒子說，媽媽好喜歡你買的衣服，也很在乎你長大了送給媽媽禮物！以后，兒子出國參加學(xué)術(shù)活動(dòng)也會(huì)記得給我們帶回小禮品，開始工作后，他更是不忘為我們添置一些他認(rèn)為必要的家庭設(shè)施。而每當(dāng)兒子看見我們高興的樣子，他自己也很得意，很開心。

我認(rèn)為，對于與父母住在一起的兒女，父母要讓他們繳納自己的生活費(fèi)、承擔(dān)家務(wù)事、照顧父母，讓他明白自己的責(zé)任與義務(wù)。而對于子女的禮物，父母不僅要大方地接受他們的饋贈(zèng)，還應(yīng)毋庸遮掩地表現(xiàn)出驚喜，讓孩子由此體會(huì)到滿足感與成就感。當(dāng)然，為了不讓他們的饋贈(zèng)失去應(yīng)有的價(jià)值，家長應(yīng)主動(dòng)告訴孩子自己的愛好與需求，讓孩子的禮物真正發(fā)揮“幫助”的作用。

做人做事是一門涉及現(xiàn)實(shí)生活中各個(gè)方面的學(xué)問。一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何做人，那么他最終的結(jié)局一定是失敗。因此，讓孩子學(xué)會(huì)做人是家庭教育中最重要的任務(wù)。

我的兒子在高中二年級結(jié)束時(shí)，因獲得全國中學(xué)物理奧林匹克競賽一等獎(jiǎng)被清華大學(xué)提前錄取后，市里的某媒體對他做了一次專訪。主持人問他：“你的學(xué)習(xí)這么好，是不是因?yàn)楦改冈趯W(xué)習(xí)方面對你的要求很高？”兒子回答說：“實(shí)際上我爸爸媽媽不怎么管我的學(xué)習(xí)，也不怎么在乎我的考試成績，但是他們很注重我的行為習(xí)慣與方式，在乎我是不是一個(gè)品行好，身體健康的人。其實(shí)一個(gè)人只要知道要做一個(gè)什么樣的人，懂得怎樣做人后，學(xué)習(xí)自然就會(huì)自覺，自然就有計(jì)劃與人生規(guī)劃。學(xué)習(xí)成績好，只是好好做人的副產(chǎn)物而已?！?/p>

這段話讓我感動(dòng)，也讓我至今記憶猶新。