爸爸媽媽怎么辦？

叛逆心里在成長(zhǎng)過(guò)程中最為普遍。家長(zhǎng)不應(yīng)太過(guò)責(zé)怪孩子，應(yīng)給予孩子一定的時(shí)間和空間來(lái)改變這種心里。以下幾點(diǎn)可以參考：

讓孩子按照他自己的想法做，體驗(yàn)“后果”后再講道理

對(duì)于0～3歲的寶寶，不要直接跟他說(shuō)不能做這個(gè)，不能做那個(gè)，因?yàn)樗静恢罏槭裁床豢梢宰觥Ｎ业囊晃慌笥言诮逃芭涯妗钡暮⒆訒r(shí)，就采用了讓孩子親自嘗試的辦法。比如，孩子想拿很燙的杯子，他先跟他說(shuō)這個(gè)很燙的，會(huì)把手燙的很痛的，但是寶寶聽(tīng)了后仍然堅(jiān)持要拿，他就會(huì)把杯子稍微涼一下，在還是比較燙但不會(huì)燙傷的狀態(tài)給他拿，小家伙很聰明的，稍微碰一下就會(huì)把手縮回去了，這時(shí)，朋友再跟他講一遍為什么不讓他拿燙的東西，他就記住了。

對(duì)孩子的行為控制多一些，不要跟孩子講太多的道理

許多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子要想自己拿水果刀削皮、非要把媽媽給他穿好的鞋子蹬掉等逆著家長(zhǎng)干的行為時(shí)，常常會(huì)給孩子講很多的道理，這其實(shí)作用是不大的。因?yàn)楹⒆悠馍蟻?lái)了就是想對(duì)著干，此時(shí)講太多的道理他還聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)反倒會(huì)把自己給講得急了。簡(jiǎn)單的辦法就是家長(zhǎng)用行動(dòng)來(lái)證明自己的要求和態(tài)度，在察覺(jué)到孩子可能要出現(xiàn)反抗情形時(shí)及時(shí)對(duì)他的行為進(jìn)行控制。如媽媽拿著水果刀削皮，孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著你手中的水果刀時(shí)，媽媽就要注意了，孩子很可能是想要自己拿水果刀了。覺(jué)察到這點(diǎn)，家長(zhǎng)就可以及時(shí)把寶寶抱到別的地方，轉(zhuǎn)移他的注意力，以控制他的行為。

家長(zhǎng)在遇到孩子反抗時(shí)，最好能給予他關(guān)注，不能冷落孩子

有的家長(zhǎng)告訴我：“我的孩子跟我反著干時(shí)，我就不理他，表明我生氣了，可是我一不理他，他就在旁邊耍賴，或者更強(qiáng)烈地抗議，為了保持做家長(zhǎng)的威嚴(yán)，徹底制服他，我甚至?xí)渎鋵殞毎雮€(gè)小時(shí)，最后等他平靜下來(lái)找我時(shí)，我才和他講話?！逼鋵?shí)，這種方法是不對(duì)的。因?yàn)?歲左右的孩子對(duì)家長(zhǎng)還是非常依戀的，如果家長(zhǎng)常在這時(shí)冷落孩子，會(huì)使孩子的心理緊張起來(lái)，而且可能會(huì)影響孩子以后的情緒、自信和身心健康發(fā)展。因此，不宜用“冷處理”的辦法應(yīng)對(duì)孩子反抗。應(yīng)該耐心詢問(wèn)孩子不這樣做的原因，把主動(dòng)權(quán)讓給孩子，引導(dǎo)孩子自已說(shuō)。例如：孩子開(kāi)始反抗或發(fā)脾氣時(shí)，很重要的一點(diǎn)是父母要和藹、持續(xù)地傾聽(tīng)，親切地留在孩子身邊，溫和地?fù)崮驌ё∷v幾句關(guān)心的話，給孩子機(jī)會(huì)讓他來(lái)說(shuō)。

總之，對(duì)待孩子的反抗行為，家長(zhǎng)要分析出行為背后的心理誘因，在對(duì)孩子的反抗行為適當(dāng)進(jìn)行抵制的同時(shí)，給予孩子一定范圍內(nèi)自由表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使孩子的獨(dú)立性得到發(fā)展。