怎樣做拆裝玩具訓(xùn)練

對于剛5個(gè)月的寶寶來說，拆裝玩具訓(xùn)練是有一定難度的。但是，這個(gè)游戲并不強(qiáng)求寶寶會(huì)拆會(huì)裝，只是一種示范性的游戲。

媽媽或爸爸可將一只可以拼裝的玩具放在寶寶面前，給寶寶玩一會(huì)兒。等寶寶對玩具的整體熟悉后，媽媽或爸爸再把玩具拆散，然后再裝好。這樣拆散、裝好，再拆散、再裝好，反復(fù)幾次之后，讓寶寶自己試著拼裝。如果寶寶實(shí)在裝不好，媽媽或爸爸就手把手地幫寶寶把玩具裝好。

在進(jìn)行以上訓(xùn)練時(shí)，最應(yīng)注意的是拆開的每個(gè)玩具零件，都不能小于寶寶的拳頭，以免不注意時(shí)被寶寶誤吃而發(fā)生危險(xiǎn)。

怎樣做觸摸感知訓(xùn)練

第5個(gè)月的寶寶頭已豎得很穩(wěn)，視野也更加擴(kuò)大，對周圍環(huán)境的事物開始表示出濃厚的興趣。根據(jù)寶寶的這個(gè)發(fā)育特性，爸爸媽媽就可以對寶寶進(jìn)行感知能力的訓(xùn)練了。

在訓(xùn)練前，細(xì)心的爸爸媽媽一定要注意觀察寶寶平時(shí)最愛看什么，對什么東西最感興趣，從中找出寶寶最喜歡的東西讓寶寶觸摸。比如木制的玩具、鐵制的玩具或毛絨玩具等。在對上述各種玩具練習(xí)觸摸手感的基礎(chǔ)上，再找出平絨、粗棉布、勞動(dòng)布、針織品等各種材質(zhì)的織物，縫成一個(gè)個(gè)墊子，墊在寶寶身下。不僅讓寶寶用小手摸來摸去，還要讓寶寶的身體在上面蹭來蹭去，體會(huì)和感覺各種布料的不同質(zhì)感。

寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力如何

現(xiàn)在的寶寶，能用眼睛觀察周圍的物體了，而且對什么都感到新奇好玩，能在眼睛的支配下抓住東西，而且準(zhǔn)確率很高。寶寶會(huì)把抓住的東西，翻過來倒過去地?cái)[弄著，同時(shí)還目不轉(zhuǎn)睛地看著，甚至還把東西從一只手轉(zhuǎn)到另一只手上，有時(shí)又抬起小手把東西放到嘴邊啃一啃，然后再拿下來看一看，好像在研究什么。這時(shí)候的寶寶，隨著視覺和運(yùn)動(dòng)功能的不斷發(fā)展，手和眼的反應(yīng)已相當(dāng)協(xié)調(diào)一致了。

手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對促進(jìn)寶寶的心理發(fā)展和生理發(fā)展有著非常重要的作用。寶寶通過擺弄物品，可以從中感覺到物體的大小、形狀、顏色、軟硬等，加深對物體特征的認(rèn)識，使寶寶從中學(xué)到更多的東西。

怎樣做手部肌肉訓(xùn)練

在肢體活動(dòng)中，寶寶最先注意到的就是自己的手，從剛出生時(shí)的無意識抓握，到后來有意識的拿取，充分反映出寶寶智能體能的發(fā)育過程以及發(fā)育的程度。

在訓(xùn)練寶寶手部肌肉運(yùn)動(dòng)能力時(shí)，媽媽或爸爸可將寶寶抱成坐位，面前放一些色彩鮮艷的玩具，邊告訴寶寶各種玩具的名稱，邊引導(dǎo)寶寶自己伸手去抓握。

剛開始訓(xùn)練時(shí)，玩具要放置在寶寶一伸手就可抓到的地方，如果寶寶已經(jīng)能夠比較容易地抓到后，再將玩具移到稍遠(yuǎn)的地方。

在此基礎(chǔ)上還可以在寶寶左手或右手已經(jīng)拿到一個(gè)玩具后，再向?qū)殞毜耐恢皇诌f玩具，觀察寶寶是將原來到手的玩具扔掉再拿另一個(gè)玩具，還是學(xué)會(huì)了將玩具傳到另一只手上。然后試著將寶寶不喜歡的玩具遞過去，讓寶寶練習(xí)推開的動(dòng)作，還可以將寶寶喜歡的玩具從他手中拿過來再扔到寶寶身邊，讓寶寶練習(xí)撿東西的動(dòng)作。玩具的個(gè)頭應(yīng)從小到大。

怎樣練習(xí)夠取玩具

這個(gè)月的寶寶已經(jīng)漸漸能夠分清顏色，并會(huì)對色彩鮮明的物體表現(xiàn)出極大的興趣了，爸爸媽媽可以試著讓寶寶夠取玩具。

爸爸媽媽可以把玩具放在寶寶的旁邊，寶寶就會(huì)伸手去抓，抓到后還可能把玩具放在嘴里，嘗一嘗玩具的味道，按照自己的方式自得其樂。

在此基礎(chǔ)上，爸爸媽媽還可以讓寶寶坐著，在離開寶寶一段距離的地方開動(dòng)小汽車等會(huì)動(dòng)的玩具。寶寶看到運(yùn)動(dòng)著的玩具時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生伸手去拿的欲望。此時(shí)的寶寶盡管爬行還有些困難，但面前玩具的誘惑促使寶寶往前探出身體，小手努力地夠取，這樣寶寶會(huì)在不知不覺中完成爬行動(dòng)作，逐漸學(xué)會(huì)爬行。

寶寶的腿部力量如何

這個(gè)月，寶寶只要一醒，就不會(huì)老實(shí)躺著，總想翻身，如果寶寶穿的衣服少，又正好蹬到被子上，就能翻過身來。寶寶趴著時(shí)，能兩手支撐起身體，而且能較長時(shí)間地抬起頭。如果爸爸媽媽扶住寶寶的腰部，寶寶還能勉強(qiáng)坐一會(huì)兒，但自己還不能坐穩(wěn)。如果爸爸媽媽把寶寶抱到膝蓋上時(shí)，寶寶就會(huì)高興得雙腳并攏，在爸爸媽媽的幫助下開始上下蹦跳，越蹦跳越有勁兒，越蹦跳越高興。

到第5個(gè)月，還沒有上述這些手腳運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)甚少的寶寶，可能因睡得過多所致。對于這樣的寶寶，父母應(yīng)盡量把寶寶抱到戶外活動(dòng)。由于寶寶的個(gè)性不同，會(huì)表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)功能上的差異，但遲早都將學(xué)會(huì)坐立、站起和跑跳等動(dòng)作，一兩個(gè)月的推遲并不意味著有病理意義，所以父母不用過于擔(dān)心。

怎樣做腳部訓(xùn)練

由于寶寶的下肢較短而且腿部柔軟，所以一抬腿腳就可到達(dá)臉部，有時(shí)甚至把大腳趾抱起來吸吮，這時(shí)爸爸媽媽可以讓寶寶練習(xí)仰臥抬腿的動(dòng)作。

在寶寶腳部的上方放些玩具讓他踢。媽媽或爸爸也可以用兩手扶著寶寶的腋下，讓寶寶站在自己的大腿上，使寶寶保持直立的姿勢，引逗寶寶雙腿跳動(dòng)，每日反復(fù)練習(xí)幾次。此外，還可以多做有利于下肢活動(dòng)的嬰兒體操。

怎樣做大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練

給寶寶做大小肌肉運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)寶寶平衡感知覺的良好發(fā)展。盡管從第4個(gè)月就開始對寶寶進(jìn)行大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練，但這種訓(xùn)練到了第5個(gè)月還應(yīng)該繼續(xù)，以使寶寶全身肌肉的運(yùn)動(dòng)能力逐漸加強(qiáng)。

做大小肌肉運(yùn)動(dòng)最好的方法就是直立訓(xùn)練：用雙手支撐寶寶腋下，讓寶寶站起，并扶著寶寶讓他跳動(dòng)，每天可重復(fù)練習(xí)幾次。

怎樣做翻身訓(xùn)練

翻身可以帶動(dòng)全身的肌肉進(jìn)行活動(dòng)，如果寶寶到了5個(gè)月的時(shí)候還不能很好地翻身，爸爸媽媽就應(yīng)該加緊訓(xùn)練寶寶翻身。

給寶寶做翻身訓(xùn)練可以在床上、沙發(fā)上或在地上鋪好毯子進(jìn)行訓(xùn)練。先讓寶寶仰臥在上面，媽媽再拿一個(gè)色彩鮮艷的、寶寶從來沒有見過的新玩具逗他。當(dāng)寶寶想抓玩具時(shí)，就將玩具向左側(cè)或右側(cè)移動(dòng)。這時(shí)的寶寶要想抓到玩具，不僅頭會(huì)隨著玩具轉(zhuǎn)，而且也會(huì)因伸手夠玩具而帶動(dòng)上身和下身也跟著轉(zhuǎn)。經(jīng)過如此多次練習(xí)，寶寶的全身就自然而然地翻過來了。

怎樣做匍行訓(xùn)練

5個(gè)月的寶寶趴著的時(shí)候，已經(jīng)能神氣十足地挺胸抬頭，有時(shí)還會(huì)胸部離床，將上身的重量落在手上；有時(shí)甚至雙腿也離開床鋪，身體以腹部為支點(diǎn)在床上打轉(zhuǎn)。

寶寶趴在床上時(shí)，媽媽或爸爸可以用手抵住寶寶的足底，并用色彩鮮艷的玩具在前面引逗，寶寶就會(huì)以足底為基點(diǎn)，用上肢和腹部的力量開始向前匍行。

如果媽媽或爸爸放開抵住寶寶足底的手，這時(shí)的寶寶如果越往前使勁，由于失去了足底的基點(diǎn)，在手部力量的作用下，身體反而越向后面匍行。如此反復(fù)練習(xí)，寶寶很快就會(huì)爬行了。

怎樣做靠坐訓(xùn)練

將寶寶放在有扶手的沙發(fā)上或椅子上，讓寶寶練習(xí)靠坐。如果寶寶自己靠坐有困難，媽媽或爸爸先用手扶住寶寶，等寶寶坐得比較穩(wěn)了后再把手拿開。這樣的靠坐練習(xí)，每日可連續(xù)數(shù)次，每次10分鐘左右。

怎樣做平衡游戲

到了第5個(gè)月時(shí)，寶寶的脖子穩(wěn)固后可以進(jìn)行這種平衡游戲。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練寶寶的平衡感。

媽媽或爸爸扶住寶寶手肘及肩膀，將臥躺的寶寶扶起來，一邊哼唱“搖啊搖，搖到外婆橋……”的歌謠，一邊把寶寶拉起來，這時(shí)寶寶的身體就會(huì)有懸空的感覺。

怎樣做球類游戲

做滾球游戲時(shí)，可以讓寶寶趴著，先讓寶寶觸摸一下有鈴鐺的球，然后把球放在寶寶的手邊滾動(dòng)。接著，再從稍遠(yuǎn)的地方將球滾向?qū)殞?，甚至從寶寶身邊滾過。滾動(dòng)的球就會(huì)引導(dǎo)寶寶移動(dòng)整個(gè)身體追尋球的去向?；蛘邒寢尰虬职窒茸プ殞毜哪_，讓寶寶的腳被動(dòng)踢球。

剛開始時(shí)，寶寶肯定不會(huì)踢，不是用腳從上面蹬踩球，就是用腳踝笨拙地碰球。等寶寶把球碰出去后，媽媽或爸爸再把球用手擋回來。當(dāng)寶寶看到自己的腳把球碰出去然后又彈回來的時(shí)候，一定會(huì)表現(xiàn)出很興奮的樣子。經(jīng)過這樣多次練習(xí)，如果再把球放在寶寶的腳邊時(shí)，寶寶就會(huì)自動(dòng)踢球了。

怎樣做“藏貓貓”游戲

從寶寶剛出生開始，到三四個(gè)月大的時(shí)候，可以與他玩不同形式的“藏貓貓”游戲。與嬰兒一起玩“藏貓貓”游戲，既可以鍛煉寶寶的認(rèn)識能力，也可以鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也促進(jìn)了親子之間的感情。這種全家人都可以參與的游戲，讓爸爸媽媽與寶寶都可以充分享受親子游戲的樂趣。

4個(gè)月左右的“藏貓貓”游戲：媽媽用一條手絹蒙住自己的臉，然后問“媽媽哪兒去了”，在寶寶有些發(fā)愣時(shí)，媽媽拉去臉上的手絹，露出笑臉，同時(shí)說“媽媽在這呢”，孩子會(huì)非常開心地大笑，以后自己會(huì)拉動(dòng)手絹使媽媽露出臉來。這種游戲可使孩子學(xué)習(xí)尋找不見的東西。

舉高對寶寶有哪些益處

舉高能增加寶寶的膽量，促進(jìn)身心的發(fā)展。每當(dāng)爸爸把寶寶舉高再放低時(shí)，總會(huì)逗得寶寶哈哈大笑。而且寶寶在聽說被舉高時(shí)，身體也會(huì)配合做出向上的準(zhǔn)備。

照鏡子對寶寶有哪些益處

寶寶三四個(gè)月時(shí)，就對和自己差不多大小的孩子很感興趣。這時(shí)，他還不能意識到鏡子里的孩子就是自己，出于好奇他會(huì)用手去摸鏡子里的孩子，或用手拍打；為吸引“對方”的注意，他還會(huì)模仿鏡子里孩子的動(dòng)作。這些動(dòng)作可以提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力，還能促進(jìn)他的視覺、觸覺、聽覺的發(fā)育。

爸爸媽媽可以帶著寶寶照鏡子，讓寶寶認(rèn)識鏡子里的自己。逗寶寶笑。

怎樣教會(huì)寶寶分清晝夜

隨著月齡的增長，寶寶睡覺的規(guī)律也逐漸發(fā)生了變化。爸爸媽媽從現(xiàn)在開始，就要幫助寶寶培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，避免將來寶寶長大以后在睡眠上出現(xiàn)問題。而在需要養(yǎng)成的睡眠習(xí)慣中，教會(huì)寶寶分辨晝夜是非常重要的。

與之前所說的一樣，爸爸媽媽要教會(huì)寶寶分辨晝夜，讓寶寶白天和晚上分別在不同的房間睡覺，白天，寶寶的房間要保持正常的亮度和聲響，晚上把燈關(guān)掉，保持房間里的安靜，利用條件反射的原理，使寶寶懂得白天是玩耍的時(shí)間，而夜間才是睡覺的時(shí)間。隨著寶寶的記憶力逐漸增強(qiáng)，他就會(huì)自己分辨晝夜，進(jìn)而有規(guī)律地玩耍、睡覺。