學(xué)習(xí)胎教方法有什么好處

妻子懷孕可能是夫妻人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從懷孕的那一刻起，他們就開(kāi)始了一種嶄新的生活。孩子的出生對(duì)爸爸媽媽而言是巨大的幸福，同時(shí)也是沉甸甸的責(zé)任。因此爸爸媽媽不應(yīng)無(wú)知地迎接孩子的到來(lái)，而應(yīng)該在如何孕育一個(gè)健康孩子方面作一些知識(shí)儲(chǔ)備。如讀一些關(guān)于懷孕知識(shí)、生育知識(shí)和胎教方法的書(shū)籍，常去社區(qū)中心、醫(yī)院和幼教中心聽(tīng)一聽(tīng)相關(guān)的講座，或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀別人的育兒日記、生產(chǎn)日記、胎教經(jīng)驗(yàn)……這些對(duì)未來(lái)的爸爸媽媽都會(huì)有所幫助。

掌握了一定的胎教方法后，準(zhǔn)爸爸媽媽就能體會(huì)到胎教的重要性了。夫妻一起學(xué)習(xí)胎教方法還能加深兩人之間的感情，這種情感將自然而然地延續(xù)到即將出生的孩子身上。

胎教的方法有哪些

胎教的方法有：情緒胎教、營(yíng)養(yǎng)胎教、視覺(jué)胎教、語(yǔ)言胎教、運(yùn)動(dòng)胎教、按摩胎教、日記胎教、音樂(lè)胎教、旅行胎教、藝術(shù)胎教、童話胎教、環(huán)境胎教等。

在懷孕的40周里，孕媽媽與寶寶同體共息，孕媽媽的情緒和生理狀態(tài)都與胎兒休戚相關(guān)。因此，從孕媽媽的營(yíng)養(yǎng)到行為活動(dòng)，乃至所接觸的生理、心理環(huán)境——都是我們胎教的范圍，可以說(shuō)胎教伴隨著妊娠的整個(gè)階段。

什么是斯瑟蒂克胎教法

美國(guó)一對(duì)普通的夫婦生下的孩子竟然智商都高達(dá)160以上，他們所采用的胎教方法一時(shí)之間成為人們議論的話題。根據(jù)這對(duì)夫婦的名字，此胎教法被稱為斯瑟蒂克胎教法，其主要內(nèi)容是對(duì)胎兒說(shuō)話并通過(guò)卡片教授胎兒文字與數(shù)字。斯瑟蒂克胎教法的中心思想是，只要父母以對(duì)孩子的愛(ài)為基礎(chǔ)制訂合適的懷孕計(jì)劃，并積極地將其付諸實(shí)踐，都可以生下聰明伶俐的小孩。

怎樣確立懷孕計(jì)劃

每次說(shuō)起胎教，人們很容易將其想象成一件從懷孕以后才開(kāi)始的事情。實(shí)際上，胎教這個(gè)概念十分廣泛，它涵蓋了精子和卵子相遇時(shí)的注意事項(xiàng)，以及懷孕成功以后爸爸媽媽為即將降臨的孩子所提供的環(huán)境和教育。

斯瑟蒂克夫婦也特別看重在懷孕前做好為人父、為人母的心理準(zhǔn)備。丈夫和妻子要相敬相愛(ài)，隨后在確定完整的懷孕計(jì)劃之后，竭盡全力地創(chuàng)造讓健康的精子和卵子相遇的良好條件。

要想讓健康的精子和卵子相遇，夫妻兩人就必須將精神和身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。反之，如果心緒不寧，人的血液就會(huì)偏向酸性，這會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不好的影響。

提前做好懷孕計(jì)劃也很重要。有詳細(xì)的懷孕計(jì)劃時(shí)，即使不能確定自己是否已經(jīng)懷孕，也可以在相應(yīng)的期間有意識(shí)地回避會(huì)給胎兒造成危害的行為和言語(yǔ)。

可以說(shuō)，懷孕計(jì)劃的制訂既是丈夫和妻子各自做好心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是給胎兒營(yíng)造安穩(wěn)的子宮環(huán)境的開(kāi)端。

孩子在出生前就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎

身為機(jī)械工人的父親和平凡的母親，斯瑟蒂克夫婦所生下的4個(gè)女兒智商都超過(guò)了160，它意味著有某一因素能夠超越遺傳，對(duì)人類的智商起到?jīng)Q定性的作用。

斯瑟蒂克夫婦看重的東西就是宮內(nèi)教育?！昂⒆釉诔錾熬烷_(kāi)始學(xué)習(xí)了”，雖然每個(gè)人都知道這句話，但是究竟應(yīng)該怎樣對(duì)胎兒進(jìn)行教育卻是一個(gè)不折不扣的難題。但對(duì)于這一點(diǎn)，斯瑟蒂克夫婦的心中卻有著明確的答案。

為什么說(shuō)每一個(gè)胎兒都是天才

斯瑟蒂克夫婦一直堅(jiān)信“每一個(gè)胎兒都是天才”，正是在這種觀念下，他們從懷孕開(kāi)始的時(shí)候就堅(jiān)持對(duì)胎兒說(shuō)話，還利用卡片教授胎兒文字和數(shù)字。除此以外，他們的胎教方法還包括聽(tīng)音樂(lè)和閱讀圖書(shū)，以及將自己的生活趣事用非常自然的語(yǔ)調(diào)說(shuō)給胎兒聽(tīng)。

實(shí)際上，這對(duì)夫婦對(duì)胎教的信念并沒(méi)有在一開(kāi)始就達(dá)到十分完美的程度。他們的胎教歷程是在丈夫的勸導(dǎo)下開(kāi)始的，那時(shí)斯瑟蒂克夫人對(duì)胎教的態(tài)度并不像后來(lái)那樣堅(jiān)決。然而隨著時(shí)間的推移，她也逐漸意識(shí)到了胎教的必要性，對(duì)胎教的熱情也自然而然地高漲了起來(lái)。

斯瑟蒂克夫人心里十分清楚，不順應(yīng)自然而去人為地制造天才是一種徒勞的行為。孩子可以清楚地察覺(jué)到父母的聲音和情感，也可以分辨出話語(yǔ)的意圖。所以這對(duì)夫婦告誡人們：準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽的心中不能有一絲急功近利的思想，而應(yīng)該懷著即將與胎兒相見(jiàn)的喜悅心情進(jìn)行胎教。

為什么說(shuō)胎教源自心底無(wú)限的愛(ài)

斯瑟蒂克夫婦在胎教之后又對(duì)4個(gè)女兒實(shí)行了早期教育，使姊妹4個(gè)都變得極為聰明，并成長(zhǎng)為感情豐富且情緒穩(wěn)定的女孩。除了胎教方法得當(dāng)這個(gè)重要的原因之外，另一個(gè)不能不提的根本原因就是偉大的母愛(ài)。從斯瑟蒂克胎教法中極為樸實(shí)的胎教內(nèi)容就可以看出，要想和這對(duì)夫婦一樣持有堅(jiān)定的信念和積極的行動(dòng)并不是一件容易的事。斯瑟蒂克夫婦的成功告訴我們，應(yīng)該讓自己內(nèi)心對(duì)胎兒的愛(ài)變?yōu)樘ソ痰母春突A(chǔ)，而不是某一種簡(jiǎn)單的期望或者目標(biāo)。只有做到這一點(diǎn)，胎教這棵樹(shù)才能結(jié)出最飽滿的果實(shí)。

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從懷孕4個(gè)月起，我就開(kāi)始與寶寶有交流了。每當(dāng)我看到、聽(tīng)到了任何美好的東西，我有怎樣的心情，我想做什么??我都會(huì)第一時(shí)間告訴寶寶，這個(gè)時(shí)候感覺(jué)小家伙好像真的和我是有感應(yīng)似的，在我說(shuō)話的時(shí)候，他總是活潑地踢動(dòng)著小腿。

怎樣為胎教做準(zhǔn)備

確定懷孕計(jì)劃之后，孕媽媽和準(zhǔn)爸爸就應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備孕期將要用到的胎教用品。首先需要購(gòu)買的就是能夠使人產(chǎn)生聯(lián)想和希望的色彩鮮艷的圖書(shū)，雖然懷孕后期才會(huì)用到文字卡片和數(shù)字卡片，但孕媽媽可以把它們事先做好并保存起來(lái)。最好制成兩套，寫(xiě)上1～10這10個(gè)數(shù)字的卡片，并在另外幾張卡片上畫(huà)出“＋”、“－”、“÷”等數(shù)學(xué)符號(hào)。制作的材料最好選用白色的卡片紙，并將不同的顏色搭配起來(lái)在紙上寫(xiě)字，爭(zhēng)取達(dá)到一目了然的效果。文字卡片的制作要點(diǎn)也與之相類似。

怎樣進(jìn)行子宮對(duì)話

斯瑟蒂克夫人究竟用了什么方法讓4個(gè)女兒都是那樣的聰明伶俐呢？在她的胎教法中有一個(gè)不可缺少的要素，這就是所謂的“子宮對(duì)話”。

將日常生活中產(chǎn)生的所有想法和感情都說(shuō)給胎兒聽(tīng)，會(huì)明顯提高胎兒的智力?！坝舶畎畹摹?、“軟綿綿的”、“甜絲絲的”……把這些通過(guò)感覺(jué)器官接受到的信息直接表達(dá)出來(lái)，就可以使胎兒很快對(duì)其產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，并達(dá)到使胎兒自身的感覺(jué)變得更加靈敏的效果。另一方面，孕媽媽要從早上起床直到晚上睡覺(jué)，把自己的所有想法、行動(dòng)和感覺(jué)通通講給胎兒聽(tīng)。這種與胎兒對(duì)話的習(xí)慣可以使孕媽媽和準(zhǔn)爸爸更清晰地意識(shí)到胎兒的存在，并迅速傳達(dá)父母對(duì)胎兒的愛(ài)。從懷孕的那一瞬間起，我們就應(yīng)該把胎兒當(dāng)作實(shí)際存在的對(duì)象，在此基礎(chǔ)上與胎兒進(jìn)行積極的交流和對(duì)話。

斯瑟蒂克夫人每次懷孕時(shí)都會(huì)不停地和自己的孩子對(duì)話。這些對(duì)話的直接目的并不是讓孩子進(jìn)行某種學(xué)習(xí)，而是要表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)意。

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我原來(lái)以為胎兒對(duì)世界是完全陌生的，可后來(lái)的事情卻讓我大吃一驚。原來(lái)，我懷孕后，正遇上丈夫去國(guó)外出差，我便每天都對(duì)腹中的小寶寶說(shuō)關(guān)于他爸爸的事情，堅(jiān)強(qiáng)的我在思念中順利地生下了兒子。當(dāng)丈夫回來(lái)慶賀時(shí)，我對(duì)兒子說(shuō)“看，這就是最愛(ài)我們的爸爸”時(shí)，小寶寶竟然在我的懷里對(duì)他爸爸露出了甜甜的笑容?？梢?jiàn)，胎兒可以通過(guò)母體來(lái)感受外界的愛(ài)。

讓胎兒聽(tīng)準(zhǔn)爸爸的聲音有什么作用

如今，準(zhǔn)爸爸們也紛紛開(kāi)始對(duì)胎教產(chǎn)生了興趣，因?yàn)樗麄兌贾雷约涸谔ソ讨兴鸬闹匾饔谩?zhǔn)爸爸的聲音較為低沉，所以比孕媽媽的聲音更容易讓胎兒聽(tīng)到。準(zhǔn)爸爸的聲音可以刺激胎兒的腦部發(fā)育，但由于多數(shù)準(zhǔn)爸爸陪在胎兒身邊的時(shí)間十分有限，所以大多數(shù)胎兒對(duì)準(zhǔn)爸爸的聲音并不是特別熟悉。

與此相反的是，一體相連的孕媽媽和胎兒之間，早已非常自然地形成了一種親子關(guān)系，而這種親子關(guān)系，對(duì)在懷孕和生產(chǎn)過(guò)程中，一直只是起到輔助作用的準(zhǔn)爸爸來(lái)說(shuō)，往往是可望而不可及的。在這樣的情況下，準(zhǔn)爸爸們就更應(yīng)該一有空閑就讓胎兒聽(tīng)一聽(tīng)自己的聲音，努力使自己與胎兒之間的感情變得深厚起來(lái)。

準(zhǔn)爸爸怎樣與胎兒做交流

為了讓孩子熟悉自己的聲音，準(zhǔn)爸爸應(yīng)該每天固定拿出一點(diǎn)兒時(shí)間為胎兒閱讀。

準(zhǔn)爸爸與胎兒交談其實(shí)并不需要做什么特別的準(zhǔn)備，只要用柔和的聲音把當(dāng)天所發(fā)生的事情說(shuō)出來(lái)就行了。在進(jìn)行胎談時(shí)，準(zhǔn)爸爸要和孕媽媽的腹部距離保持在50厘米左右。

懷孕期間，如果準(zhǔn)爸爸堅(jiān)持不懈地與胎兒交談，寶寶出生之后就能分辨出爸爸的聲音。

比如上班出門(mén)、下班回家的時(shí)候，準(zhǔn)爸爸可以用“睡得好嗎”、“今天在玩什么呢”、“爸爸從公司回來(lái)啦”這樣的話向胎兒?jiǎn)柡?，以此增進(jìn)準(zhǔn)爸爸和胎兒之間的感情交流。

閱讀有圖畫(huà)的書(shū)籍有什么作用

我們都知道童話書(shū)對(duì)胎兒有很大的益處。插圖線條色彩明快、文字內(nèi)容豐富的童話書(shū)可以把夢(mèng)想、希望和友情的概念傳遞給胎兒，使子宮對(duì)話的內(nèi)容和范圍瞬間變得寬廣起來(lái)。

斯瑟蒂克夫人是一個(gè)比較樸實(shí)的人，但她每當(dāng)懷孕后一定要給胎兒朗讀印有美麗圖畫(huà)的童話書(shū)。斯瑟蒂克夫人曾回憶說(shuō)，她在懷孕2個(gè)月時(shí)就閱讀一些畫(huà)有動(dòng)物圖片的童話書(shū)。那些書(shū)籍給人帶來(lái)一種樸素而美好的感覺(jué)。

其實(shí)，胎兒到底能不能理解書(shū)里的內(nèi)容，甚至他們能不能清楚地聽(tīng)到孕媽媽的聲音都不重要。重要的是孕媽媽能否帶著興趣去閱讀，并從中感受到樂(lè)趣。在厭倦甚至是反感的心態(tài)下閱讀毫無(wú)用處。

斯瑟蒂克夫人說(shuō)，胎兒也對(duì)童話書(shū)有著自己的偏好。他們喜愛(ài)那些由原色紅、藍(lán)、綠構(gòu)成的線條，且色彩鮮艷、畫(huà)面簡(jiǎn)潔的圖書(shū)。

此外，書(shū)中最好不要有太多的文字，文字不要超過(guò)整個(gè)頁(yè)面的50%。

欣賞音樂(lè)或哼唱歌謠有什么作用

孕媽媽?xiě)?yīng)該根據(jù)自己的喜好為胎兒播放音樂(lè)，或是直接哼唱歌謠給胎兒聽(tīng)。讓胎兒傾聽(tīng)音樂(lè)可以豐富他的感性認(rèn)識(shí)能力，并陶冶他的情操。最好選擇一些旋律平緩而優(yōu)美的音樂(lè)。

此外，孕媽媽和準(zhǔn)爸爸還可以把胎兒的小名編到歌詞里，再唱給胎兒聽(tīng)，也可以把平時(shí)喜愛(ài)的幾首曲子錄到一起，連續(xù)播放給胎兒聽(tīng)，這些做法都將提升胎教的效果。

怎樣用卡片向胎兒傳授數(shù)字知識(shí)

5個(gè)月以上的胎兒已經(jīng)具有了學(xué)習(xí)的能力。隨著其接受能力的提高，胎教內(nèi)容也就變得更為寬泛了。

懷孕5個(gè)月時(shí)，可以把懷孕之前制作完的數(shù)字卡片派上用場(chǎng)了。孕媽媽可以取出畫(huà)有數(shù)字的卡片并仔細(xì)觀察每一個(gè)卡片的形狀和色彩，直到腦海中的印象變得十分鮮明為止。接著對(duì)這些數(shù)字的外觀和它們的作用一一加以說(shuō)明，用各種各樣的方法使胎兒產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

例如，在看到“1”這個(gè)數(shù)字時(shí)，可以把它描述為“把鉛筆豎起來(lái)的模樣”、“跟黃瓜差不多”，然后拿起身邊的某一樣物體，說(shuō)出類似于“一本書(shū)”這樣的短語(yǔ)。一定要在觀察對(duì)象的同時(shí)用清晰的聲音把“一”這個(gè)單詞表達(dá)出來(lái)。

此外，還可以在提出“把這邊的一個(gè)蘋(píng)果和那邊的一個(gè)蘋(píng)果加起來(lái)，一共是幾個(gè)蘋(píng)果呢”這樣的問(wèn)題之后，認(rèn)真地看著放在一起的蘋(píng)果，體會(huì)與胎兒一起思考的感覺(jué)，然后再說(shuō)出“兩個(gè)”的答案。計(jì)算完之后還不要忘記說(shuō)出“你真棒”這樣的夸獎(jiǎng)和稱贊。

斯瑟蒂克夫人一直認(rèn)為，孕媽媽和胎兒共同思考的過(guò)程能夠使胎兒的腦部受到有益的刺激。由此我們可以推想到：孕媽媽在進(jìn)行胎教的過(guò)程中，不良情緒會(huì)轉(zhuǎn)移到胎兒身上，在這種情況下無(wú)論怎樣胎教也不會(huì)得到任何的效果。所以，孕媽媽在進(jìn)行胎教時(shí)要注意避免不良情緒。

怎樣用文字卡片教胎兒學(xué)習(xí)文字

胎兒的記憶能力從懷孕第6個(gè)月開(kāi)始提升，在懷孕第8個(gè)月時(shí)逐漸穩(wěn)定下來(lái)。在這一時(shí)期對(duì)其進(jìn)行文字教育往往可以取得最佳效果。在此基礎(chǔ)上，還可以讓胎兒接觸一些單詞，在遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的文字時(shí)應(yīng)該正確讀出這個(gè)字，并用手指寫(xiě)出來(lái)。每一個(gè)字再組3個(gè)詞，然后最好能把與每個(gè)單詞相關(guān)的畫(huà)面也一起描繪出來(lái)。

為胎兒講解文字的概念時(shí)，應(yīng)靈活地運(yùn)用卡片。在白色的圖紙上用鮮艷的顏色寫(xiě)下文字，然后把其裁剪成卡片。這是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法。接下去可以首先簡(jiǎn)單地說(shuō)明文字的樣子，然后描述一下聯(lián)想到的相關(guān)畫(huà)面，最后再直接拿實(shí)際生活中的對(duì)應(yīng)事物舉例，讓胎兒留下深刻的印象。

怎樣通過(guò)散步讓胎兒接觸這個(gè)世界

散步對(duì)孕媽媽來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng)。它既可以讓人接觸到新鮮空氣，又可以達(dá)到鍛煉的效果，進(jìn)一步而言，還可以給胎兒帶來(lái)各種各樣的體驗(yàn)。

在散步或者逛街時(shí)孕媽媽可以把周圍的風(fēng)景描述給胎兒。天上的云朵、玩耍的孩子、櫥窗里漂亮的衣服和在道路上穿梭的汽車都可以是描述的對(duì)象。

孕媽媽若能饒有興致地觀察，就可以給胎兒帶來(lái)感官上和認(rèn)識(shí)上的刺激，從而讓其得到豐富的間接體驗(yàn)。散步時(shí)速度過(guò)快，或是時(shí)間太長(zhǎng)很容易帶給人疲勞的感覺(jué)。因此孕媽媽最好能做到閑庭信步。散步的最佳時(shí)段是上午10點(diǎn)到下午2點(diǎn)，因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)宮縮較少，身體狀況都比較穩(wěn)定。

怎樣向胎兒描述圖書(shū)上的內(nèi)容

孕媽媽可以借助童話書(shū)讓胎兒感受勇氣、情義和友誼這些抽象概念。在閱讀過(guò)程中，孕媽媽可以讓自己的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，然后將它們繪聲繪色地轉(zhuǎn)述給胎兒。照片和圖片的好處就在于它們可以幫助孕媽媽將世界廣大而美妙的東西展示給胎兒。