嬰幼兒時(shí)期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，孩子對(duì)于最初的行為印象最深，有意識(shí)地在對(duì)大人的行為進(jìn)行深刻的記憶，形成穩(wěn)固的心理定勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上形成性格。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子?jì)胗變簳r(shí)期就有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的性格。

從生活中的小事、一點(diǎn)一滴地抓起，在日常生活中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的生活習(xí)慣。一個(gè)孩子只要養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就成功了一半，這將影響他的一生。對(duì)于孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)而正確地給予糾正，以免造成更嚴(yán)重的后果。好習(xí)慣的養(yǎng)成十分不易，而糾正一個(gè)不良習(xí)慣就更加困難。

所以，我才建議家長(zhǎng)養(yǎng)成記日記的習(xí)慣。要細(xì)心地觀察孩子的成長(zhǎng)時(shí)期，在不傷害到孩子自尊心的前提下去了解孩子的內(nèi)心世界，這樣在孩子遇到困惑和煩惱的時(shí)候，父母可以給他足夠的和及時(shí)的關(guān)懷。

我希望自己能夠在孩子困難的時(shí)候幫助他，在他快樂的時(shí)候也與他一起分享。這樣做的前提是能夠充分地、積極地、及時(shí)地了解孩子的內(nèi)心世界。只有了解了孩子的內(nèi)心真正想法，才能在他煩惱的時(shí)候給他建議。讓孩子把他內(nèi)心的苦惱透露給父母，而不是把不高興的事悶在心里。

然而，要真正了解孩子的內(nèi)心世界，就需要與孩子平等的相處，像對(duì)待成年人一樣去對(duì)待一個(gè)孩子。只有真正地去尊重孩子，才能得到孩子的信任。

有一天，我從外面回來(lái)，看見卡爾獨(dú)自一人坐在院子里出神，他的表情看起來(lái)有些憂傷。因?yàn)閮鹤拥男愿褚恢北容^開朗，他今天的舉動(dòng)讓我感到奇怪。于是我就向他走了過去，蹲在他的面前問他：“卡爾，你怎么了？是不是發(fā)生什么事情了？是很不愉快的事情嗎？”

兒子抬頭望了望我，輕聲地嘆了一口氣?？柌]有回答我的問題，又重新埋下了頭。

也許他只是不知道該怎么給我講述那件事，我又跟著他到了他的臥室：“卡爾，到底是什么事讓你這么不開心呢？”

可是，他依然不說話。我想這一定是一件難以啟齒的事情吧！這件事情對(duì)他來(lái)說一定是件大事，于是我耐心地再問了一次：“卡爾，你應(yīng)該知道作為父母，我們都很愛你。你沒有必要向我們隱瞞心事，說出來(lái)我們一起解決，以前不都一直是這樣做的嗎？”

我開始給他回憶了我們之前一起處理的麻煩事件，向他說明了沒有什么事情是無(wú)法解決的，我也很愿意幫助他。

這時(shí)他小聲地對(duì)我說：“我很氣餒，因?yàn)槲也⒉皇钦嬲哪凶訚h?！?/p>

“哦，卡爾，你為什么這樣說呢？”

“因?yàn)榭咸貎赫f只有肌肉發(fā)達(dá)的男子才算男子漢，他說我像根稻草?！?/p>

是的，卡爾的確不是強(qiáng)壯的孩子，但是身體狀況沒有一點(diǎn)問題。但是這樣偏激片面的說法肯定深深傷害了他的自尊心。

面對(duì)這種情況，不要直接告訴他說，那個(gè)肯特兒說的是錯(cuò)誤的，要正確地給他解釋真正男子漢的意思，從內(nèi)心喚起他的自信心。只有讓他自己明白男子漢的意義，他就不會(huì)再對(duì)這件事耿耿于懷了。

我告訴他，獨(dú)自的思考問題是一個(gè)男子漢必備的素質(zhì)，這樣就不會(huì)輕易地去相信別人，為別人的話而傷神了。

卡爾是個(gè)聰明的孩子，聽了我的話，立即又恢復(fù)到之前開朗活潑的樣子了。只要正確地引導(dǎo)他去解決事情，他就恢復(fù)得更快。但是，如果這時(shí)候，身邊沒有一個(gè)人來(lái)好好勸導(dǎo)，那么這件事情的陰影將一直伴隨著他，也許會(huì)影響他的一生。

我不知道其他的父母在面對(duì)這種情況時(shí)是怎么處理的，但是我認(rèn)為在這種時(shí)候不給孩子講清道理，不消除他思想上的障礙，孩子很有可能將這一問題永遠(yuǎn)埋在心里。那么他就會(huì)常常為此而煩惱，直接影響到他的性格，或許一個(gè)原本開朗的孩子由此而變得孤僻、消沉。對(duì)于卡爾的教育，我就是用以上描述的辦法讓他時(shí)刻處在快樂和開朗之中的。我認(rèn)為，孩子是否有心理健康，在很大程度上決定著他能否成為一個(gè)全面的人才，也決定著他是否在將來(lái)有所成就。

通常我們的孩子摔倒了，大人會(huì)趕緊把他扶起來(lái)或抱起來(lái)，這時(shí)候孩子往往會(huì)委屈地大哭一場(chǎng)。但是，有時(shí)候摔倒后大人不去扶他，而是說“孩子，不疼，勇敢地爬起來(lái)才是好孩子”。這時(shí)的孩子，不但不哭，爬起來(lái)后，臉上還會(huì)帶著勝利的微笑。我認(rèn)為，遇到這種情況，就是不去扶他，也不去抱他，而是鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，讓孩子知道，生存要靠自己，什么都靠父母是不可能的。

甚至，有的父母在離開孩子身邊時(shí)會(huì)不明智地把焦慮情緒傳遞給孩子。請(qǐng)千萬(wàn)記得要對(duì)孩子保持微笑，并用輕快的語(yǔ)調(diào)說話。孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的親人從視野中消失，他就會(huì)擔(dān)心，并有恐懼的反應(yīng)。所以你可以通過游戲來(lái)讓他理解事物的實(shí)在性，告訴他看不見的事物仍然存在，驅(qū)走他們的不安全感。

父母對(duì)孩子的性格的形成會(huì)起到很重要的作用。讓孩子擁有快樂自信的性格，是父母?jìng)兊呢?zé)任，這關(guān)系到孩子今后的前途與成功。