猜信息

“讓我看看這是什么?！焙⒆由焓志拖霌?。

我將手一抬，他的手便落個(gè)空。我說(shuō)：“別動(dòng)，這是學(xué)生的錢包?！?/p>

“哪有這么漂亮的錢包？讓我好好看看！”他又纏了上來(lái)。

我把錢包給了他。

黃黃的方包，巴掌大小，外面配些紅色的小花飾，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃帶子，充滿青春活力。

孩子說(shuō)：“我看看有沒(méi)有錢?！鄙焓直憷_(kāi)拉鏈?！巴?，一百多塊呢，這么多錢？是她給你的嗎？”他眼神里充滿興奮。

“不是。”我搖搖頭說(shuō)。

“那怎么在你手里？”他不依不饒地問(wèn)。

“她忘記帶了，就發(fā)信息給我……你猜猜，她的信息是怎么說(shuō)的？”我問(wèn)道。

“不知道?！焙⒆訌堊炀痛?。

“想一想，假如是你給我發(fā)信息，你會(huì)怎么說(shuō)？”我啟發(fā)他說(shuō)。

“我會(huì)說(shuō)……把我的錢包拿著……”他邊想邊說(shuō)道。

“在哪兒拿呀？”我追問(wèn)。

“不知道?！彼Ａ苏Ｑ劬φf(shuō)。

“你想一想啊，學(xué)生的錢包，最有可能在哪里呀？”我繼續(xù)啟發(fā)他。

“在……在教室里……”他恍然大悟地說(shuō)。

“教室那么大……”我進(jìn)一步問(wèn)道。

“哦，對(duì)了，一定在她的抽屜里！對(duì)，在抽屜里！”他高興地說(shuō)。

“好，不錯(cuò)，那你的短信又該怎么說(shuō)呢？”我問(wèn)。

“我說(shuō)，我說(shuō)……把我放在抽屜里的錢包拿著……”他被我追問(wèn)著說(shuō)。

“叫誰(shuí)呢？”我抓著他的漏洞問(wèn)著。

“哦哦哦，老師。”他不耐煩地說(shuō)。

“就那么叫？一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有！”我故作威嚴(yán)地說(shuō)。

“對(duì)，還要加個(gè)‘請(qǐng)’字?！彼坪跏艿搅藛l(fā)。

“那你把這句話說(shuō)完整吧?！蔽覕[起老師的架子。

“老師，請(qǐng)你把我在抽屜里的錢包拿著——怎么樣？”他試探著問(wèn)我。

“你的錢包怎么在抽屜里呢？”我問(wèn)。

“可能是忘記帶了?！彼S便找了個(gè)原因。

“所以啊，最好把原因也加上去。怎么加？”我進(jìn)一步說(shuō)道。

“老師，我的錢包忘記在抽屜里了，請(qǐng)你去拿一拿?？梢粤税?？”他終于有點(diǎn)不耐煩了。

“拿一拿？就這樣拿一拿再放進(jìn)去啊？不準(zhǔn)確呢。應(yīng)該是……”我還是不滿意。

他笑起來(lái)，想一想，道：“老師，我的錢包忘在抽屜里了，請(qǐng)你去先拿著，明天再還給我，行嗎？”

我也笑起來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)我明天會(huì)還嗎？”

“會(huì)。”他肯定地說(shuō)。

“你說(shuō)她知道我會(huì)還嗎？”我又問(wèn)。

“也會(huì)?！彼挚隙ǖ卣f(shuō)。

“所以啊，‘明天再還給我’這句話可以不說(shuō)。行了，你再把你的信息說(shuō)完整吧?！蔽也灰啦火埖卣f(shuō)。

兒子字斟句酌道：“老師，我的錢包忘在抽屜里了，請(qǐng)你把它先拿著，好嗎？要不要‘謝謝’？”他抬頭看了看我。

“加上吧。這個(gè)很重要?！蔽倚闹性絹?lái)越滿意了。

孩子突然問(wèn)：“爸爸，讓我看看你的信息，她是那樣寫(xiě)的嗎？”

我笑起來(lái)，道：“呵呵，不能看，看了以后啊，她的形象會(huì)在你心目中大打折扣的?！?/p>

我家的小豬

兒子正在看動(dòng)畫(huà)片《西游記》，我叫道：“關(guān)上關(guān)上，媽媽回來(lái)了，我們要去接她?！?/p>

他滿臉不開(kāi)心，說(shuō)：“我不去?！?/p>

“媽媽上不來(lái)，咱們扶她上來(lái)。她要是看見(jiàn)你了，一定非常開(kāi)心，病也好得快呢！”我知道要說(shuō)動(dòng)他需要一番言語(yǔ)，于是便不急不慢地說(shuō)。

“你一個(gè)人去嘛，我去干啥？”他還是難受的樣子。

“你是不是咱家的人??？我們?nèi)齻€(gè)人是不是一起的呀？”我問(wèn)他。

他不說(shuō)話了，但還是不情愿。

“快走，媽媽快上樓了。你不去我生氣了??！”我假裝板起了臉。

他懶懶地按個(gè)“暫?！?，慢慢地跟著我出了門(mén)。

我說(shuō)：“還不開(kāi)心呀？假如是你病了，我和媽媽都不理你，你高興嗎？”

他搖搖頭。

于是我說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在媽媽不舒服，我們要是都不理她，她也不高興呀。為了讓她高興，我們一起去，她一定很開(kāi)心！”

他笑起來(lái)。兒子如果回過(guò)神來(lái)，什么都樂(lè)意接受。

在二樓接到媽媽，他興奮地沖上去，讓他媽媽高興地痛苦一番?；氐郊?，三人吃飯。萵筍炒瘦肉，兒子吃得津津有味。這個(gè)兒子太好養(yǎng)了，什么都吃，從不挑食。看到他喜歡吃的，便兩眼放光。有時(shí)溜到廚房，總是偷偷地拿幾塊炒好的肉吃，出來(lái)后便得意萬(wàn)分。

看著他那投入的吃相，我忍不住道：“你這頭小豬真不錯(cuò)！”接著又補(bǔ)充一句：“豬媽媽表現(xiàn)也不錯(cuò)?！彼吔肋叺溃骸柏i爸爸也不錯(cuò)！”一家人大笑。他媽媽說(shuō)：“我們家不就成了豬窩了嗎？”

晚上讓他早睡，說(shuō)：“想不想看世界杯呀？”他連說(shuō)想。我說(shuō)：“想看就睡，三點(diǎn)我叫你?！彼忝χニＦ鋵?shí)到了三點(diǎn)，怎么叫他也是叫不醒的。第二天早上，他剛一醒來(lái)，就問(wèn)：“你怎么不叫我呀？”

他媽媽道：“怎么沒(méi)叫？都把我叫醒了！‘清塵！看球！德國(guó)！意大利！’你就是不醒！”他不言語(yǔ)，憨憨地笑了。

他問(wèn)：“誰(shuí)贏了？”

我說(shuō)：“意大利。二比一?！?/p>

他說(shuō)：“德國(guó)要回老家了?！?/p>

我說(shuō)：“不用回，就在他家里比?！?/p>

他笑了，轉(zhuǎn)而又問(wèn)：“哪一個(gè)洲的水平最高？歐洲吧？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)他：“你說(shuō)哪一個(gè)洲的水平最低？”

他想一想，說(shuō)：“不知道?！?/p>

“南極洲?！蔽胰套⌒Α?/p>

他隨口“哦”了一聲，突然叫道：“沒(méi)人呀！”

我大笑。

他又補(bǔ)充一句道：“你讓企鵝怎么踢呀？”

一家人笑。

優(yōu)秀班干部來(lái)之不易

一個(gè)星期前吧，孩子拿出一張紙，說(shuō)：“怎么填??？”

我一看，一張“優(yōu)秀班干部”申請(qǐng)表。平時(shí)我只知道他是一個(gè)數(shù)學(xué)科代表，還不知道他兼任何職，居然能獲得這份榮譽(yù)！問(wèn)他，他也不知道自己當(dāng)過(guò)什么官。我想，還是教師子女好，這些同事啊，關(guān)鍵時(shí)候還是很會(huì)照顧的嘛！

他不會(huì)填寫(xiě)的是“主要事跡”一欄。這對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的小家伙來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)除了收發(fā)作業(yè)真的沒(méi)干過(guò)什么事的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些難度。好在他爸爸是個(gè)還不錯(cuò)的語(yǔ)文教師，經(jīng)過(guò)多方面巧妙的啟發(fā)誘導(dǎo)，居然還讓他寫(xiě)出了一二三四條。他看了這些事跡，很是興奮，覺(jué)得自己好像比以前更光榮偉大，也更應(yīng)該得這個(gè)榮譽(yù)似的。

今天早上，他年輕漂亮的班主任對(duì)我說(shuō)：“我給你講講你那小家伙的故事，笑死人了?！?/p>

我對(duì)孩子的老師向來(lái)比較尊敬，忙畢恭畢敬地傾聽(tīng)。她笑著給我講述了孩子的榮譽(yù)是如何來(lái)之不易。

原來(lái)前不久班里以投票的方式推薦“三好學(xué)生”與“優(yōu)秀班干部”人選，她班里有幾個(gè)人得了全票，而小家伙呢，票數(shù)并不多，所以，也就沒(méi)有定他。當(dāng)天晚上，她接到一位家長(zhǎng)的電話，告訴她小家伙沒(méi)得高票的原因。原來(lái)小家伙愛(ài)踢足球，放學(xué)后，班里總分成兩隊(duì)，踢得熱火朝天。因小家伙當(dāng)守門(mén)員時(shí)，常常舍身?yè)淝?，讓?duì)手久攻不入，所以，對(duì)方那些人不開(kāi)心，便商定一致不投他的票。

班主任第二天找到相關(guān)同學(xué)一問(wèn)，果真如此。于是，法外施情，給了小家伙一個(gè)榮譽(yù)。

我聽(tīng)了哈哈大笑，想不到當(dāng)守門(mén)員居然也會(huì)遭人暗算。想想一個(gè)個(gè)七八歲的孩子調(diào)皮可愛(ài)，才知道中國(guó)民主之路走起來(lái)是多么不容易。