送傘

我拿了幾盒牛奶，放在購物籃里。

妻問：“小家伙吃什么呢？”

我說：“不給他吃！說到做到！”早就和他有約定，不好好吃飯就什么也別想吃。

妻沒有說話，可能也在想著晚飯時他只喝了小半碗粥的事。

又在小超市里轉(zhuǎn)了一圈，走到糕點柜臺邊，妻子還是拿了一塊肉松蛋糕。

我嘆了一口氣。

早就聽到空中一陣陣無聊的雷聲，響了幾十分鐘了，也沒見一滴水下來。

出了超市門，忽覺一陣涼風(fēng)襲來，身上禁不住地一哆嗦。抬頭看看天，濃云竟像股股黑煙似的上下翻滾，張牙舞爪。接著聽到一聲炸雷，就在樓頂上，嚇得我心一緊。

“快跑！”妻說。

沒跑幾步，豆大的雨點就砸下來。落到脖頸里，有些痛，更多的是幾分涼。再過幾秒鐘，銀亮的雨線就斜著掛起來。

“沖啊……”妻子好生興奮，左手舉著塑料袋子頂在頭上，彎著腰往前沖。我跟在后面，也在享受同樣的興奮。

雨點從不同角度往身上打。那風(fēng)有時將衣服緊緊地裹在身上，有時又將衣角高高地撩起。妻像個小麻雀似的亂蹦，留下了一路的“哈哈哈喲喲喲”。

路不是很遠，我們終于跑到了樓下。回過頭看看漫天的大雨，再看看對方的狼狽樣，我們不禁大笑起來。

“小家伙要是在雨中可能會更開心的?！蔽艺f。

“他光想玩玩具，連超市也不想去了呢！”妻說。

想到雷雨交加，想到他一個人在家，我們加快了上樓的步伐。

早就看到家里的門半掩著，燈還亮著。隔壁的小黃老師正坐在門口，想必是在享受久違的涼風(fēng)。

我還沒進門，就喊起來：“清塵！”

無人應(yīng)我!

黃老師笑起來——她是一說話就愛笑的——說：“你們家的清塵給你們送傘去了。他對我說：‘我爸爸媽媽去買東西了，沒有帶傘，我要給他們送傘?！€讓我給你們看門呢——你看看這孩子，多懂事?！?/p>

我嚇了一跳，忙問：“什么時候走的？”

“剛走沒多大一會兒?！秉S老師笑嘻嘻地說。

我把東西往地上一放，跳著飛速下樓。這幢樓有兩個樓梯，我們一定是錯過了。

從七樓往下飛跑，有種轉(zhuǎn)圈的感覺。下了三樓，我就忍不住喊：“清塵，清塵！”

從樓下傳來一個聲音：“爸爸。”話里有一種驚訝的感覺。

我松了一口氣！

終于看到他了。他正轉(zhuǎn)過身，要上樓，手里還拿著一把半開的小傘。

我迎住他，左手臂輕輕地?fù)碜∷仔〉纳碜樱恢勒f什么好。

他得意地說：“爸爸，我正在玩小汽車，看到下雨了。我知道你們沒有帶傘，我要給你們送傘。我還請阿姨給我們看門呢！”

我凝望著他，笑著，沒說話。

到了家，妻子緊緊地?fù)ё∷?，吃力地把他抱起來?/p>

忽見小家伙在妻的懷里用力掙扎，并大叫道：“蛋糕！我要吃你們買的肉松蛋糕！”

小兒背《三字經(jīng)》

這幾天有一件事讓我很開心，那就是小家伙的《三字經(jīng)》已經(jīng)背得相當(dāng)熟練了。

算到今天，已經(jīng)是兩個半月了。記得那還是在2月22日晚上，我和他坐在床上玩。我說：“跟我背點兒書吧，背完之后呢，就給你講《三國》?！毙〖一锝邮堋叭龂苯逃墒且粌赡昵暗氖拢且粋€十足的“三國”迷。聽說有“三國”聽，也不管要背什么東西，張嘴就答應(yīng)了。

打開《三字經(jīng)》，我就開始帶他讀?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠……”我先是讀三個字，他跟讀。兩遍之后，我就跟他講意思：“這幾句話的意思是說，人啊，像你這么大的時候，都是很善良的，都是好小伙子……”他則瞪著大大的眼睛，仔細聽著我略帶夸張的解釋。

講完了，我讓他再跟著我讀。這次，我領(lǐng)讀六個字。讀了幾遍，我將書一合，說：“我說前三個字，你說后三個。好，開始?！酥酢遍_始時他有些不習(xí)慣，我就給他提示第一個字，他就將后半句背出來。幾遍之后，我說后三個字，讓他說前三個。如是幾次，他就能思索著將六句全部背下來了。

望著他背書時的專注勁兒，我不免有些感慨。當(dāng)今中國，英語大行其道，而我們的母語卻淪為下人，這令我這個語文老師痛惜扼腕。我想，不管怎么樣，小家伙，你身上流的是中國人的血，你要像一個真正的中國人。

第二天晚上，我在學(xué)校值班。九點多時，電話響了，是小家伙打來的。他在那頭興奮地說：“媽媽還教我背《三字經(jīng)》呢！”我說：“是嗎？背給我聽一聽?！彼吐亻_始背了：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼……媽媽，下一句是什么？”又聽到妻的聲音：“竇……”“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。爸爸，我背得怎么樣？”

我在電話這邊也不由得笑了。

于是，《三字經(jīng)》就走進了我們的家。

小家伙有五歲半了，白天在幼兒園，回家又要看《大風(fēng)車》，看《藍貓?zhí)詺馊枴?，有時還看一些“超人”碟，所以，我們在一起的時間并不多。為了使他不會忘記背的東西，我就減少背的內(nèi)容，每天只學(xué)四句，學(xué)新的之前復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容，并告訴他這叫做“溫故而知新”。第二天送他去幼兒園的路上，也把以前學(xué)的東西拿出來背。

中間也有懈怠的時候。有時我們忙，就說：“算了，太晚了，今天不背了?！庇袝r他也煩，一上床就嚷道：“又要背《三字經(jīng)》！”滿臉的不開心。這時，我又只好拿《三國》當(dāng)誘餌。每當(dāng)這時，他就會勉強同意，可是背書時坐無坐相，眼光游離，還沒讀幾句，就拿起《三國》，說：“該講《三國》了吧？”好在這樣的場面不是很多。