以前醫(yī)院都是給孩子打肌肉針，盡量不輸液，現(xiàn)在大多數(shù)孩子去醫(yī)院就是先驗血，嚴(yán)重一點就是輸液，這確實讓孩子感到特別恐怖。沒有什么好辦法，真生病了，就要配合醫(yī)生，快速完成治療過程。

無論是家長還是醫(yī)生，都盡量不要恐嚇孩子。如果孩子本來就害怕打針，就更不能用打針來恐嚇孩子。這樣當(dāng)時看上去孩子乖了一些，實際會造成長久對打針的恐懼。這種臨時性的疼痛傷害只要沒有家長持續(xù)

的強化，不會給孩子帶來長久固定的心理問題。所以家長不必因為孩子看病和治療的痛苦而過于擔(dān)心。

5-4 孩子害怕到封閉的環(huán)境中去，怎么辦

兒子一歲十個月，有點膽小，平時在外面雖然不是特別活潑，但對陌生人也沒有多么害怕，但是就是不能帶他到別人家里去，一去就會嚇得哇哇大哭，說什么也不去。要是硬哄著進去，玩一會玩具，吃點好吃的，很快也能放松下來，玩得挺開心的，就是不知道該怎么讓他大膽一點，去別人家的時候能放松點。難道孩子還是安全感不足？

答 這可能不是一個膽小的問題。孩子不愿意到別人家去不見得是膽小和害怕封閉環(huán)境，也有可能還是秩序敏感期問題。在這個敏感期里，孩子對某些環(huán)境形成了固定的印象，如從出生開始，他就生活在現(xiàn)在的家庭環(huán)境中，因為家庭環(huán)境跟戶外的大自然環(huán)境是不一樣的，家庭里的物品全是由人制造的，帶有刻板而固定的造型，每一個物品放在什么位置上，每個房間由物品的不同形狀和不同色彩組合在一起形成了什么樣的氛圍，而一般這個氛圍與家庭成員是非常和諧的。一個家庭中由人和物品聯(lián)合起來組成了一個關(guān)于家的完整概念。兒童出生后，為了獲得穩(wěn)定感和安全感，會將內(nèi)心對秩序的要求和環(huán)境中的物和人配對，將這一切吸收形成自己對秩序的刻板印象。兒童在內(nèi)心將自己生存的環(huán)境同化了，也就是說兒童像生活在熟悉的水塘里的魚一樣，完全熟識了這一片的水性，閉著眼睛都知道房間里什么地方有什么，什么地方是可以去的，什么地方是不可以去的，自己做出什么樣的表情，家里人會有什么樣的反應(yīng)，這一切都被兒童所掌握了，因而兒童才會感覺到安全和踏實，兒童也刻板地認(rèn)為他生活的環(huán)境就應(yīng)該是這樣的。這種刻板是由于經(jīng)驗過少和對自己認(rèn)知環(huán)境和改變環(huán)境的特性還不明了造成的，因此就更加恪守自己所熟悉的環(huán)境。當(dāng)環(huán)境突然改變時，孩子就會顯示出不舒服，就會強烈對抗，拒絕接受新的環(huán)境，這樣孩子表現(xiàn)出的形式看上去和害怕是一樣的。所以有些父母就認(rèn)為這是因為自己孩子膽小，于是就會不斷地在孩子面前議論，說這個孩子怎么這么膽小。孩子分不清這樣的評價與自己的實際情況是相符還是不相符，就會認(rèn)為成人所說的膽小是希望自己膽小，從而將成人說自己膽小的事情和膽小的詞兒配對，在環(huán)境中不斷地尋找可以與膽小這個詞配對的事物，然后自己表現(xiàn)出膽小的狀態(tài)。這種狀態(tài)使成人更加確定了自己說的是對的，所以這個孩子就真成了膽小的人，很多膽小的孩子都是這樣被成人制造出來的。所以養(yǎng)育孩子的成人在生孩子之前就得學(xué)習(xí)人類發(fā)展的特征，尤其是大自然為人類0～6歲所設(shè)定的發(fā)展模式，這樣孩子出生之后，做父母的才知道怎樣養(yǎng)育孩子，不至于把孩子的自然發(fā)展現(xiàn)象當(dāng)成了問題，強行加以調(diào)整和制止，最后制約了孩子發(fā)展，給孩子造成心理問題。

溫馨提醒

一歲多的孩子，盡量在熟悉的環(huán)境里玩耍，不要隨意帶孩子到別人家串門，父母在做事情的時候盡量把孩子帶在身邊，如到超市購物、散步、買菜都帶著孩子，這樣就不至于讓孩子對環(huán)境的刻板印象只限定在自己的家里，這樣對孩子進一步的發(fā)展和對環(huán)境的比較認(rèn)知有好處。

在孩子的秩序敏感期里，盡量滿足孩子的愿望，做孩子要求做的事情，這不會慣壞了孩子，因為這不是以破壞原則和良好的生活習(xí)慣來縱容孩子，孩子對環(huán)境秩序的需要也不是故意破壞原則和與成人較勁。他們還沒有這個意識，這時我們成人順應(yīng)孩子的發(fā)展需求就是順應(yīng)大自然，違背孩子的發(fā)展需求就是違背大自然。任何時候人類違背自然規(guī)律都會由于給自然帶來了破壞而使人類遭受災(zāi)難和麻煩。