正文

性教育熱門案例解析(5)

告訴孩子怎樣愛:林藝性熱線經(jīng)典報(bào)告 作者:林藝


報(bào)道里言明了兩點(diǎn),一是小女生“哭著講述了自己的遭遇,證實(shí)林藝?yán)蠋熕鋈繉賹?shí)”。二是教授“承認(rèn)對(duì)該女生做了不該做的事,所謂愛撫療法只是他聽來的”?!冻於际袌?bào)》以記者所見的形式公開的這兩點(diǎn),使事態(tài)無論如何也無法再逆轉(zhuǎn)。

真相大白,引起了更多媒體的關(guān)注。有很多記者聯(lián)絡(luò)我想了解更多的情況,為了能讓事情早一點(diǎn)平息,為了不讓小女生受到更多影響,我都回避了他們的采訪??墒?,就在網(wǎng)民開始關(guān)注教授會(huì)受到怎樣的處理的時(shí)候,有與教授或?qū)W校有關(guān)的人員屢屢向我發(fā)難。先是有人發(fā)郵件辱罵,報(bào)怨我把這件事情捅了出來。后是有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論,指責(zé)我是在利用教授炒作,并對(duì)我進(jìn)行人身攻擊。有的網(wǎng)友實(shí)在看不下去了,在網(wǎng)絡(luò)上與這些人對(duì)罵,有的網(wǎng)友發(fā)信給我,鼓勵(lì)我控告這些人。

我希望事情盡早地過去,還小女孩一個(gè)平靜的生活。所以我保持著沉默,選擇了拒絕所有媒體的采訪請(qǐng)求。如果我是在炒作,還會(huì)拒絕媒體的所有采訪嗎?我做的僅僅是一件我應(yīng)該去做的事情,為了達(dá)到及時(shí)終止一個(gè)教授對(duì)小女生實(shí)施所謂愛撫療法而不致使她受到教授更多侵害,而發(fā)了這樣的求助帖子,我何錯(cuò)之有呢?況且小女生被逼得要跳湖,不應(yīng)該考慮到救人嗎?

當(dāng)時(shí)網(wǎng)民對(duì)這件事情很是關(guān)注,任何與這件事情有關(guān)的言論都會(huì)使事件難以平息而無期限地被人們關(guān)注下去。這無論對(duì)當(dāng)事女生還是對(duì)學(xué)校,都會(huì)帶來極大的影響??杉热蝗绱?,為什么還會(huì)有與學(xué)校相關(guān)的人做出這樣的事情呢?難道他們想一再挑撥網(wǎng)民的情緒而讓事件一再升級(jí)嗎?當(dāng)時(shí)我曾想,莫非這些人與那教授有深仇大恨?他們抓住這件事情不放只能挑起更多網(wǎng)民對(duì)事件的關(guān)注,只能致使更多的網(wǎng)民聲援女生要求嚴(yán)懲教授。后來我想明白了,他們這樣做無非是發(fā)泄不滿的泄憤之舉,因?yàn)榭吹嚼嬉蛭沂軗p,而對(duì)我進(jìn)行的一種報(bào)復(fù)。

難怪在一篇討論文章的后面,有網(wǎng)友留下了這樣的文字:

那個(gè)武漢的“×××”在網(wǎng)上悠閑自在地發(fā)帖

懷疑林藝和小女生的時(shí)候

武漢下著雨,很冷,而且一直沒停(“×××”一定知道)

有人在雨里來來去去

餓著肚子

為這個(gè)小女生的命運(yùn)而奔波

……

感謝林藝

兩個(gè)小時(shí)

只快了兩個(gè)小時(shí)

(有些人看不懂就算了,別問?。。。。?/p>

真相沒被捂住

雖然

因此惹上了不小的麻煩

欣慰


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)