1孩子的幸福是家長(zhǎng)走出教育的誤區(qū)

教育從來(lái)就不只是學(xué)校的事，在以往的家長(zhǎng)們心目中，把孩子送到學(xué)校就是去受教育的，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)的一顆心也就放了下來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為知了書(shū)就達(dá)了理。從宋朝以來(lái)，要想改變生活出人頭地，讀好了書(shū)就解決了問(wèn)題的觀念深深地印刻在人們的腦海中。于是當(dāng)孩子的表現(xiàn)令家長(zhǎng)們失望的時(shí)候，傳統(tǒng)的指責(zé)方法是“你的書(shū)都讀到狗肚子里去了嗎？”其實(shí)我們想一想，如果孩子不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)去完成時(shí)，書(shū)真的不能讀到人的肚子里去。而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)又不能自己到學(xué)校里去幫老師，只能每天因?yàn)楹⒆佣鷼?，讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)由硬性的任務(wù)而降格到一種苦差事。有什么樣的人，能為一件事情受十幾甚至幾十年的苦？有誰(shuí)能把一件給自己帶來(lái)痛苦的事情做好？如果我們家長(zhǎng)懂得了這個(gè)道理，我們就知道我們?cè)撟鍪裁戳?。打罵被試驗(yàn)了很多年都不起作用，我們還要不要繼續(xù)打罵？