那個(gè)秋子，是個(gè)高二學(xué)生，因?yàn)闀?huì)考兩門不及格，打開煤氣自殺了。

秋子的媽媽也像中國(guó)大部分家長(zhǎng)那樣，節(jié)衣縮食，風(fēng)里來雨里去送女兒學(xué)鋼琴，上各種培訓(xùn)班，一心要把女兒培養(yǎng)成出類拔萃的人。她不能容忍女兒有一點(diǎn)點(diǎn)惰性、一點(diǎn)點(diǎn)嬌氣、一點(diǎn)點(diǎn)落后，要是女兒有一處做不到便施以嚴(yán)厲的懲罰。當(dāng)秋子到了十三四歲的“反叛”年齡時(shí)，母女間便開始沖突不斷。沖突的結(jié)果是秋子常常被怒不可遏的母親趕出家門。

那時(shí)候秋子的父母已經(jīng)離異，被趕出家門的她要么在深夜的街頭徘徊，要么去找爸爸。她想跟爸爸在一起，可是連房子都沒有的爸爸沒法收留她。秋子只好住到姑姑家里。盡管姑姑對(duì)她很好，可是秋子總是擺脫不了那種寄人籬下的感覺。

據(jù)同學(xué)講，秋子是一位多才多藝的女孩，如果不是目前這種只認(rèn)分?jǐn)?shù)不認(rèn)人的教育體制，不是這種不管孩子的具體喜好、智力的敏感區(qū)域等個(gè)體情況而用一把尺子衡量的標(biāo)準(zhǔn)，她也許會(huì)成為一位很不錯(cuò)的導(dǎo)演、歌唱家或者舞蹈家的。在學(xué)校組織的文藝演出中，有一次，秋子承擔(dān)了大部分組織與排練工作，她自編自導(dǎo)，干得投入而得心應(yīng)手，在那種場(chǎng)合，展示在人們面前的是一個(gè)自信的秋子。

但在課堂上，她再也自信不起來了。在只看分?jǐn)?shù)不認(rèn)人的老師眼里，秋子不是一個(gè)好學(xué)生。她常常因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋煹奶釂柖f分尷尬，恨不能鉆到地縫里藏起來，被老師當(dāng)眾罵為豬腦子、腦積水。她也因此常被喊到老師辦公室訓(xùn)話，每回出來都眼淚汪汪。在這樣的過程中，秋子作為人的尊嚴(yán)一次次被剝得精光。

就這樣，她的自信一點(diǎn)一點(diǎn)被擊碎，一到考試就緊張萬分，對(duì)分?jǐn)?shù)敏感到了恐怖的程度。每次考完試，她都如坐針氈掰著手算分，晚上經(jīng)常做噩夢(mèng)，常常一臉淚水一身冷汗地從噩夢(mèng)中驚醒，但是這一切她從來都不跟父母談起。后來，有個(gè)名叫濤濤的喜歡上她，她終于感受到了一些人間的溫暖，卻被父親以“你的學(xué)習(xí)成績(jī)本來就不好，還早戀，想不想考大學(xué)”為由強(qiáng)行終止了關(guān)系。

到了高二最后，她有三門功課不及格。她又一次被喊到了老師的辦公室，老師告訴她，總成績(jī)排在最后4名的同學(xué)，高三要分流出去，而秋子就剛好排在倒數(shù)第4名。分流就是留級(jí)或者轉(zhuǎn)到職業(yè)高中，作為一個(gè)孩子，怎么能受得住這樣的結(jié)局呢？

作為學(xué)校，也許不得不這樣做，體制就是這樣呀，高考升學(xué)率的指揮棒壓倒一切，只有將那些沒有希望的學(xué)生淘汰掉才能保證高考升學(xué)率，才能保住學(xué)校的名聲。但對(duì)學(xué)生來說，這不是勝者為王、敗者為寇嗎？被犧牲的豈不成了大多數(shù)？那些失敗者在他們的一生中也許再也擺脫不了失敗的陰影，只能永遠(yuǎn)失敗下去了！

結(jié)果，最后的會(huì)考她仍有兩門功課不及格。秋子再也忍受不了這樣的打擊，吃了安眠藥之后又打開煤氣，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)令她恐懼的世界，她以自己花季的生命，譜寫了一曲“望子成龍”的挽歌。

我想馬月說的沒錯(cuò)，要是秋子遇上李圣珍這樣的老師，或許不至走上絕路。但是，問題的癥結(jié)在于，縱使李老師可以救下秋子，她能救下成千上萬的像秋子一樣處在死亡邊緣的孩子嗎？

人類為什么要這些苦難呢？我們提起苦難的時(shí)候常常會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)呀，饑餓呀，洪水呀，地震呀等等，但我覺得，在人類所有的苦難里面，最苦難的要算心靈的苦難、孩子的苦難了……

每個(gè)家長(zhǎng)在內(nèi)心都積累了許多這種事例，但是同樣的事情仍然天天都在我們的身邊發(fā)生著。所有這些孩子的苦難都在指向一個(gè)本質(zhì)性問題：我們的教育到底是拯救人，還是在摧殘人？

但是，在我這樣說的時(shí)候心里又很內(nèi)疚，老師也有老師的難處，比如美國(guó)的班級(jí)一般只有二三十人，我們的班級(jí)五六十人甚至六七十人；而報(bào)酬，不要說美國(guó)，就說香港，小學(xué)老師的月薪相當(dāng)于人民幣四五萬，比我們的年薪還要多出幾倍。老師一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，累得精疲力竭。我兒子的老師就是這樣，都尿血了，住院了，大家都去醫(yī)院看她，沒過幾天又來上課了，第二天又累倒在樓梯上。

兒子說：我們某某老師想當(dāng)蠟燭，燃盡自己，照亮別人。你想想，人那樣多，課那樣多，薪水那樣低，身體那樣不好，怎么能講好課呢？就這樣，學(xué)校還不滿意，各種各樣的招數(shù)，規(guī)則呀，名次呀，分?jǐn)?shù)呀，逼得老師只好占課，這節(jié)課還沒上完，那節(jié)課的老師已經(jīng)在門口站著了。兒子說：媽媽，你知道我現(xiàn)在在練什么功？我感到好笑，問他練什么，他說練憋屎。