希拉里在“人生大學(xué)”里的確學(xué)到了很多東西。在那里，她學(xué)到了在學(xué)校和家庭里學(xué)不到的，但是必須學(xué)習(xí)的知識。假如沒有“人生大學(xué)”，希拉里恐怕很難擺脫對平凡生活有些幫助，但對成長為領(lǐng)導(dǎo)人卻絲毫沒有好處的美國中產(chǎn)階級式的思考方式。在帕克利茲，希拉里比任何人都用功學(xué)習(xí)人生哲學(xué)的課程，并第一次真正體驗到價值觀和世界觀的革命性轉(zhuǎn)變。

比起保羅·卡爾什，頓·茲恩斯更深層次地挖掘了希拉里的潛力。他將希拉里作為自己最有才能的學(xué)生，并想把自己的一切知識傳授給希拉里。為了“獨(dú)占”希拉里，他甚至不惜與保羅·卡爾什進(jìn)行激烈的爭斗。他無法容忍保羅·卡爾什利用教師的職位，向他的弟子灌輸與自己觀點(diǎn)相反的思想。

盡管他的這些教育是在具有一定品位和知識的氛圍中進(jìn)行的，但頓·茲恩斯的教育也是有局限性的。他對希拉里所進(jìn)行的教育的焦點(diǎn)，并不是開發(fā)希拉里的潛能，而是傳遞頓·茲恩斯式的思想。因此，對于向什么方向、如何開發(fā)希拉里的潛力，他也并不能提出更好的意見。而且，頓·茲恩斯想連根拔掉保羅·卡爾什對希拉里的影響，其結(jié)果是，他的教育無意中也成了“頓·茲恩斯是最正確的”方式。

差2%的人生

10多歲時，希拉里曾有過休·羅德姆、保羅·卡爾什和頓·茲恩斯三名導(dǎo)師。然而，他們的教誨未能從根本上改變希拉里的人生。希拉里總是處在距離自己應(yīng)有的人生還差2%的階段。不管付出多么大的努力，她的前景總是不能豁然開朗。她總是不能獲得第一名，不能戰(zhàn)勝男同學(xué)，學(xué)生會主席的競選也以失敗告終。究竟原因何在？

與世上的女人一樣，從本質(zhì)上希拉里具有，成為雄鷹的可能。也就是說，10多歲時，希拉里的夢想應(yīng)該是沖破大地的束縛，飛向天空，而不是思考如何在地面比別人跑得更快一些。

休·羅德姆、保羅·卡爾什和頓·茲恩斯這三名男人對希拉里的教育，恰恰是后者。因為他們自身過的不是雄鷹的人生，而是燕雀的人生，所以，他們必然選擇后者的人生方式對希拉里進(jìn)行教育。

他們?nèi)齻€人既不是帶領(lǐng)美國社會的領(lǐng)導(dǎo)人，也不是對地區(qū)社會產(chǎn)生重大影響的人物。如果嚴(yán)格地用社會的尺子衡量，這三個人都是社會上的平凡之輩，他們并沒有引導(dǎo)希拉里的能力。

但是對一個10多歲的少女來說，又怎么可以不接受具有絕對權(quán)威性的父親、老師都認(rèn)為是正確的人生指導(dǎo)呢？希拉里忠實(shí)地順從了三個人的教導(dǎo)。但是，想象一下雄鷹落在地上參加賽跑的情景吧。無論怎么努力，雄鷹只能敗下陣來。小禿鷲希拉里沒能在天上飛翔，而是參加了地面上的賽跑，所以她最終失敗了！

這并不意味著這三個人是壞人。休·羅德姆是只知道自己家族的稱職的好父親，保羅·卡爾什是充滿熱情的難得的好老師，而頓·茲恩斯則是具有開放性思維方式的好人。

他們?nèi)齻€人都十分關(guān)愛希拉里，而且三個人對希拉里的愛又那樣一致。雖然希拉里過了20歲以后，他們已經(jīng)無法從精神上對她起到導(dǎo)師的作用，但是他們一輩子都給予希拉里無限的惦記、珍惜和關(guān)愛。希拉里也是一生都非常尊敬這三個人。

通過以上三個人的經(jīng)歷，我們可以看出能力不足或盲目的寵愛會帶來多么糟糕的負(fù)面影響。你的身邊是否也有這樣的導(dǎo)師呢？他們又是否都有以下的共同點(diǎn)呢？

1他們都是男人。

2由于環(huán)境的因素，他們自然而然與你形成了導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。簡單地說，這種關(guān)系并不是你自愿選擇的。

3他們對學(xué)生給予盲目的關(guān)愛，但是，因為他們的關(guān)愛是以很深的愛作為基礎(chǔ)的，所以對你具有很強(qiáng)的吸引力。

4他們的思想其實(shí)并不開放。他們急于向?qū)W生灌輸自己的價值觀，他們的教導(dǎo)中往往帶有強(qiáng)制性的因素。

5不停地嘮叨。