應(yīng)該避開(kāi)打架的事兒，這不是膽小逃避，而是應(yīng)該阻止對(duì)方第二次打你。還是不行的話，那時(shí)候也可以和他打起來(lái)。但是一開(kāi)始就用拳頭解決問(wèn)題的話，你也會(huì)變成他的樣子?！?/p>

“嗯，爸爸！”

明確地告訴他，不要打人，并且和與你想法一致的同學(xué)聯(lián)合起來(lái)。

但是有的孩子被同學(xué)打了以后什么都不說(shuō)，保持緘默，遇到這種情況，爸爸應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練孩子的自我表達(dá)能力，讓孩子能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受和想法。

幫助孩子學(xué)會(huì)說(shuō) “不行”、“不要打人”、“你這是不好的行為”等對(duì)抗的話，而且還要告訴他聯(lián)合其他同學(xué)共同對(duì)抗攻擊性孩子的策略?！耙院?，也有其他同學(xué)認(rèn)為打人的行為是不好的，你要和他們聯(lián)合起來(lái)才行，這樣，他就不能隨便欺負(fù)你了?！边@是讓孩子認(rèn)識(shí)到齊心協(xié)力的力量勝于單打獨(dú)斗。

情況20 孩子罵人或口出污言穢語(yǔ)孩子口出“三字經(jīng)”。

最重要的是父母可預(yù)料的反應(yīng)。

而最不好的反應(yīng)是，父母又氣又驚，視如洪水猛獸橫加指責(zé)的態(tài)度。

這種反應(yīng)會(huì)讓孩子更加得意洋洋，或覺(jué)得有意思，因而很難達(dá)

到如期的教育效果。

也就是說(shuō)，爸爸要用平常心的態(tài)度，堅(jiān)決果斷地說(shuō)“不能那么

說(shuō)”、“那是難聽(tīng)的話”、“你剛才犯了個(gè)錯(cuò)”，要用這樣的語(yǔ)言回應(yīng)孩子才行。

“別的同學(xué)都這樣說(shuō)?！?/p>

“那么，那些同學(xué)都犯了錯(cuò)，從你開(kāi)始改正，告訴其他同學(xué)不要說(shuō)不好聽(tīng)的話。”同時(shí)要告訴孩子其他同學(xué)這樣說(shuō)也不對(duì)。三字經(jīng)

嘩！

情況21 孩子養(yǎng)的寵物死了

孩子因?yàn)榧依镳B(yǎng)的小狗死了而傷心地哭。

“你一定特別傷心，爸爸也很傷心，傷心的時(shí)候哭出來(lái)也沒(méi)關(guān)系。我們給毛毛舉辦個(gè)葬禮，那么毛毛會(huì)去天堂的?！奔依镳B(yǎng)的小動(dòng)物不幸死了，孩子會(huì)非常傷心。這對(duì)大部分的孩子來(lái)說(shuō)是頭一次的生離死別。