因此，母親不應(yīng)該隨便丟一本漫畫或者讀物讓孩子打發(fā)時光。要讓孩子懂得真正的美，需要我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備真正美的東西。我一直有收集報刊里的美麗圖案和繪畫的習(xí)慣，有了小維妮弗里德后，我將這些精心挑選的圖片做成手工書。這些包括了動物、花朵和鳥類等的書，成為她最早的啟蒙書籍之一。

一些富有美感的素描圖畫，也是維妮弗里德非常喜歡的。有時，我會引導(dǎo)她為這些圖畫配上小故事。這樣，她就會帶著思考去欣賞這些繪畫，不會一無所獲。維妮弗里德開始并不懂得如何編排一個完整的故事，編排不下去了，她總是抬起小臉袋問：“媽媽，那接下來呢？”或者“媽媽，后來呢”。一般我不會直接告訴她，而是通過一些引導(dǎo)。比如看到一位王子，我會告訴她：“王子身邊總該有位公主啊?！边@時維妮弗里德就會知道，她應(yīng)該在另外一個城堡中安排一位美麗善良的公主，直到最后他們一起過上幸福的生活為止。

維妮弗里德通過圖片和繪畫中得到的不僅是對美的體驗，還有善良、真誠、正義、博愛等品格的養(yǎng)成。因此，當(dāng)看到別的孩子為那些粗劣漫畫中無禮行為感到興奮時，維妮弗里德會本能地加以反駁。我曾經(jīng)聽到維妮弗里德自言自語地說：“這個孩子沒有教養(yǎng)，你為什么會喜歡他，難道你也想成為這樣的孩子嗎？”她說的是漫畫里搶走音樂咖啡機的“小盜賊”，這時維妮弗里德只有 4歲半。

有時，維妮弗里德也希望將自己的想法，用繪畫的方式表達(dá)出來。我非常鼓勵她這樣做，在我看來所有的孩子都應(yīng)該用畫筆描繪自己的童年生活。但在使用畫筆這一偉大工具畫畫的時候，孩子往往是從模仿開始，模仿什么取決于看到什么，所以那些低劣畫作、粗糙的油畫，是絕對避免出現(xiàn)在孩子眼前的。

有漂亮漫畫的兒童讀物，也是培養(yǎng)孩子品位的不錯選擇，孩子一般也較喜歡。繪畫本的《格林童話》和《安徒生童話》就是小維妮弗里德最喜歡的讀物。即使對成年人來說，書中那些懲治邪惡、贊揚善良美麗的故事，都是很好的生活調(diào)節(jié)劑。因此書中的故事對孩子來說更是快樂生活不可或缺的佐料。

后來，我又給維妮弗里德推薦了瑞典女作家塞爾瑪?拉格?芙的長篇童話《尼爾斯騎鵝歷險記》，這不愧是一部公認(rèn)的優(yōu)秀兒童作品，它非常合維妮弗里德的意，美中不足的是書中的插圖太少。于是，我鼓勵維妮弗里德自己動手把故事畫出來。維妮弗里德真的就做了，結(jié)果也令我很驚訝，她居然畫了兩百多幅插圖，幾乎把想到的細(xì)節(jié)都畫出來了。雖然她畫的線條還很幼稚，但我認(rèn)為那簡直就是杰作，當(dāng)之無愧地應(yīng)進(jìn)入家庭收藏品行列。