有時(shí)候孩子不適當(dāng)?shù)男袨樵从谝粋€(gè)無(wú)效的情境，也就是這個(gè)情境中有必須解決的問(wèn)題存在。因?yàn)楦改改昙o(jì)比較大，經(jīng)驗(yàn)比較多，所以父母通常能在這方面給孩子提供協(xié)助。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的三段式步驟，能夠用于幫助父母解決行為問(wèn)題。

注意：在你開(kāi)始之前，必須先確定你處在冷靜和思慮清楚的狀況下。不要在和孩子爭(zhēng)吵的情況下嘗試解決問(wèn)題。

父母解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單三段式步驟

◎步驟一：界定問(wèn)題

用清楚簡(jiǎn)單的詞句來(lái)界定問(wèn)題。注意的焦點(diǎn)一次放在一個(gè)問(wèn)題上。

例如：7歲的凱蒂有時(shí)會(huì)忘了做她該負(fù)責(zé)的家務(wù)。

◎步驟二：腦力激蕩

盡量思考各種能解決這個(gè)問(wèn)題的方法。如果孩子年齡夠大，可以讓他參與，我建議你們坐在一起進(jìn)行腦力激蕩，把點(diǎn)子記下來(lái)會(huì)更有幫助，還可以考慮每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

◎步驟三：選擇解決辦法

在選擇解決辦法上，父母盡可能讓孩子有較多的主導(dǎo)權(quán)。借由這種方法，父母能夠爭(zhēng)取到孩子合作的意愿。在上述例子中，父母和孩子同意按照下面的辦法來(lái)做。

凱蒂要列下每一周“要做的事”。這張清單包括每周她負(fù)責(zé)的家務(wù)，以及其他必須記住的重要工作。她要把這張清單貼在衛(wèi)生間的墻上、廚房的冰箱上，以及學(xué)校的課桌上。

通常，只是責(zé)罵或處罰孩子的不適當(dāng)行為是不夠的，父母也許還要自問(wèn)：“到底問(wèn)題出在哪里？”“我要怎樣做才能夠幫助孩子？”

【適用2歲以下／2～5歲／6～12歲／青少年】