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第二章 反省自己的教育方式(6)

不嬌不慣把孩子送進(jìn)清華北大 作者:石娟


 

勇勇今年11歲,很淘氣。他在樓下玩時(shí)不是把人家停在樓下的車(chē)胎氣兒給放了,就是跑到人家菜園里拔菜苗,有一次還帶著小朋友跑到樓頂玩,打壞了許多太陽(yáng)能。鄰居們很生氣,找到勇勇家時(shí),勇勇的父母輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“孩子太小不懂事,大人就別跟著較真兒?!边@顯然是在袒護(hù)孩子。鄰居們不想把關(guān)系搞僵,就不追究了。

不料,被損壞的太陽(yáng)能更換沒(méi)幾天,勇勇又帶著小伙伴把太陽(yáng)能打壞了,而且比上次還嚴(yán)重。鄰居們非常惱火,一起去找勇勇父母。看到鄰居們態(tài)度強(qiáng)硬,勇勇的父母不得不給鄰居們一一道歉,還答應(yīng)盡快賠償。勇勇目睹了大熱天里,父母樓上樓下地跑動(dòng),又是給人道歉又是給人送錢(qián),他終于明白自己惹下的禍有多大……

孩子過(guò)分淘氣不能視而不見(jiàn),有些淘氣會(huì)導(dǎo)致惡果,甚至家長(zhǎng)還得出面承擔(dān)由此產(chǎn)生的看護(hù)失職之責(zé)。鬧得眾人不爽、鄰里不和,甚至經(jīng)濟(jì)上受損失。因此,家長(zhǎng)要嚴(yán)加管教自己的孩子,要讓孩子明白淘氣惹禍于人于己不利,要讓孩子吸取教訓(xùn)、積極改正。

一般來(lái)說(shuō),家庭中的所有成年人都對(duì)孩子有教育的責(zé)任。但由于每個(gè)人生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)、思想性格、教育能力等方面都有差別,對(duì)孩子教育的看法上也不盡相同,這樣難免會(huì)造成“一方批評(píng)孩子,一方袒護(hù)孩子”的情況。這樣也就很難形成教育的合力,收到好的效果。為了避免這種情況的出現(xiàn),家庭教育中要有一個(gè)核心,一般由孩子的父母擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色。因?yàn)楦改概c孩子有直接的血緣關(guān)系,感情上易溝通,也是義務(wù)和責(zé)任的直接承擔(dān)者。年輕的家長(zhǎng)思想新一些要注意與自己的長(zhǎng)輩協(xié)商,統(tǒng)一看法,在教育孩子時(shí),全家人的意見(jiàn)要一致,不要一方批評(píng),一方袒護(hù)。只有一家人統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和方法,才能把孩子教育好。

當(dāng)一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),家中成人都應(yīng)流露支持的態(tài)度,要配合默契,不讓孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的分歧,即使某個(gè)成人教育不當(dāng),也不宜當(dāng)即干預(yù),要背著孩子統(tǒng)一思想,統(tǒng)一方法,這才是真正的愛(ài)孩子。


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