許多家長看到受嬌慣孩子的表現(xiàn)后，總是說我沒有嬌慣孩子，我只是想對孩子好一點，這應(yīng)該不算嬌慣吧！實際上，家長這些自認為正常的行為都是嬌慣。家長們應(yīng)該反思自己的教育方式，改變以往的教育方式，不要給孩子太多的關(guān)注，不要輕易滿足孩子的要求等，唯有這樣，孩子才能成長為高素質(zhì)的人才。

1?給孩子特殊待遇

涵涵6歲了，長得聰明可愛，非常招人喜歡，他是爸爸媽媽的心肝寶貝。在家里有什么好吃的，爸爸媽媽都給他吃。涵涵很是挑食，在家里只要媽媽做的飯菜不合他的口味，他就不吃，媽媽每次都會給涵涵單獨做一份。

有一次，爸爸從北京出差回來，帶回來了好吃的北京烤鴨。媽媽把鴨子切好后，盛到了盤子里，喊大家來品嘗，涵涵第一個跑了出來。媽媽笑著對他說：“這可是北京有名的烤鴨，很好吃哦！”涵涵看著桌子上的鴨肉，突然用兩只胳膊蓋住了盤子，大聲說：“不許你們吃！”

初中時，涵涵在外地讀寄宿學(xué)校，因此每次回家，媽媽都會彌補性的給涵涵買很多好吃的、好喝的。涵涵愛吃雞，所以每次媽媽都會買一只雞做給涵涵吃。并且每次吃飯時，媽媽都會把雞腿、雞胸肉等一些雞身上的好肉夾給涵涵，而媽媽只吃一些雞頭，雞爪子……

如今涵涵都已經(jīng)14歲了，可是卻不太懂得孝敬父母，就拿平常放假回家來說，涵涵從來都不知道幫媽媽做些力所能及的事情，吃東西也一樣，從來不知道讓人。

因為現(xiàn)在大部分家庭都是“4＋2＋1”式的，即六個大人——爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽和一個孩子。在這樣的家庭中，一般孩子的地位可能就會高人一等，處處會享受到特殊的待遇，比如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；比如過生日，一定得買大蛋糕，送好禮物，而爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽的生日可以不過。

很多父母出于對孩子的愛，把好吃的好玩的全讓給孩子，孩子偶爾想讓父母分享，父母在感動之余卻經(jīng)常會說：“我們不吃，你自己吃吧?！遍L此下去，就會強化孩子的獨享意識，他們就會理所當(dāng)然地把好吃的、好玩的據(jù)為己有。一旦孩子習(xí)慣了這樣高人一等的待遇后，他就會自感特殊，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

所以，一定不能給孩子搞特殊待遇，不能以孩子為中心，什么事情都由著孩子，以免孩子養(yǎng)成講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格。父母一定要學(xué)會做理性的人，在教育孩子這個問題上是不能“感情用事”的。

菲菲的父母長年在外，菲菲由爺爺奶奶撫養(yǎng)。他們是個大家族，七大姑八大姨都住在近旁，整個家族就他這么個小孫孫、小寶貝，加之菲菲平時說話嘴甜，比較討人喜歡，大家都特別寵他、愛他。只要小寶貝一聲吩咐，無不照辦。

因此，即使爺爺奶奶不給他錢，他也不愁沒錢花。加之每次父母回來，總要好好補償自己沒在家的歉疚，一番溫情，基本上通過帶他吃吃喝喝和買東西來表達。班里小朋友還不知道阿迪達斯、耐克，他早已開始直奔小康了：阿迪達斯、耐克、巴布豆……應(yīng)有盡有。服飾高檔，文具也不遜色，五花八門，千奇百怪的、好玩的好用的，新出爐的文具他那兒都有，平時口袋里也總帶著零花錢。

如果孩子從小在家庭中處于中心地位，家庭給予孩子太多的特殊待遇，那么這個孩子在成年以后并不能意識到自己已經(jīng)成人了，更不會知道自己對家庭還有義務(wù)，并且會對別人表現(xiàn)出很強的依賴性。他們只考慮自己的存在，而不考慮他人的存在，只對對自己有利的事負責(zé)，而對其他事根本不去關(guān)心。

為了防止孩子形成自私的性格，家長在家庭生活中要營造一定的“公平”環(huán)境，應(yīng)當(dāng)把孩子視為家庭的普通一員，家里的一切都是大家享用的，即使只有一個蘋果，也不要讓他獨吃，最好大家分著吃。父母還要教育孩子，既要看到自己也要想到別人。父母要讓孩子知道，自己和其他成員是平等關(guān)系，自己有愿望，別人也一樣有愿望，好東西應(yīng)該大家分享，不能只顧自己不顧別人。平時，要教育孩子照顧老人、病人，鼓勵孩子“克己利人”，“愛人為樂”。