3?怕孩子的要求未被滿(mǎn)足而失望

周末是鬼節(jié)，媽媽給史蒂夫買(mǎi)了一身漂亮的騎士服和面具，準(zhǔn)備在那天晚上到鄰居家去要糖吃?？粗骷议T(mén)口擺出的南瓜燈和鬼服，史蒂夫像所有的孩子一樣興奮極了。鬼節(jié)的那天早上，媽媽將糖果準(zhǔn)備好，放在門(mén)邊，準(zhǔn)備孩子來(lái)上門(mén)討吃時(shí)送給他們，同時(shí)，也給史蒂夫拿出來(lái)準(zhǔn)備好了的面具和騎士服，等著晚上用。但是到傍晚，忽然下起了雨加雪，史蒂夫趴在窗戶(hù)上看了好一會(huì)，跑來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@雨會(huì)停嗎？”媽媽知道，如果史蒂夫不能出去要糖吃，一定會(huì)感到非常失望。所以她說(shuō)：“再等一等看，也許會(huì)停的。” 　　

但是，吃了晚飯后雨還是沒(méi)有停的趨勢(shì)。史蒂夫開(kāi)始掉起眼淚來(lái)，媽媽很為他難過(guò)，走過(guò)來(lái)，抱著他說(shuō)：“我知道，你心里很難過(guò)，但是沒(méi)有辦法，好在鬼節(jié)每年都有，我們可以等明年，好嗎？”“明年，那還整整一年吶?！薄笆堑?，親愛(ài)的，我懂。今天下雨，真是糟糕透了?！薄拔也桓桑也桓?。”史蒂夫一下子變得非常的不可理喻。媽媽很為他難受。于是抱著他，向他保證說(shuō)：“史蒂夫，我明天帶你到玩具店去，你可以挑一件你最喜歡的玩具，什么樣的都可以?！?/p>

有不少父母認(rèn)為，過(guò)去生活條件不好，自己那一代人受了不少苦?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，絕不能讓孩子再遭罪，況且家里就這么一根獨(dú)苗苗，于是孩子要什么就給什么，有什么需要都滿(mǎn)足，有求必應(yīng)。在物質(zhì)生活和精神生活上，不讓孩子受一點(diǎn)委屈，不遭一點(diǎn)磨難。雖然有時(shí)候覺(jué)得孩子的要求并不合理，或者自己的經(jīng)濟(jì)條件并不允許，但是看到孩子失望的眼神時(shí)，他們還是妥協(xié)了。他們認(rèn)為這就是對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)這是一種有害無(wú)益的愛(ài)。

對(duì)孩子的要求一味地滿(mǎn)足，直接受害的是孩子本人。孩子向父母提出的種種要求，父母從來(lái)不加分析，一一照辦。久而久之，家長(zhǎng)在孩子面前就會(huì)威信全無(wú)，稍不如意，孩子就大發(fā)脾氣，最后發(fā)展到孩子在家稱(chēng)王稱(chēng)霸，蠻橫粗野，生活上依賴(lài)性強(qiáng)，獨(dú)立能力差，逐漸養(yǎng)成嫌臟怕累又懶惰的習(xí)慣，經(jīng)受不起打擊和挫折。

甜甜在學(xué)校絕對(duì)算是一個(gè)好孩子，雖然人緣不是太好，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅?？删褪沁@樣的一個(gè)好孩子，回到家里卻馬上變成了令家人頭疼的“小公主”。在平時(shí)，那是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，家務(wù)活一點(diǎn)不干不說(shuō)，還總是不停地向爸爸媽媽要這要那，有時(shí)候爸爸媽媽也覺(jué)得孩子的要求過(guò)分，可是看到寶貝女兒失望的眼神時(shí)，他們總是不忍心拒絕，這使甜甜感到了有求必應(yīng)、隨要隨到的樂(lè)趣。如果爸爸媽媽對(duì)甜甜的一些無(wú)理要求給予拒絕，她就大發(fā)雷霆。

一次吃午飯時(shí)，媽媽喊甜甜來(lái)吃飯，甜甜問(wèn)：“今天吃什么？”媽媽說(shuō)：“牛排，蔬菜沙拉。”甜甜一聽(tīng)，大嚷：“我不喜歡吃你做的牛排，我要出去吃比薩餅。”媽媽說(shuō)：“不行，甜甜，我今天剛打掃了房間，又做了飯，實(shí)在太累了。明天再帶你去吃比薩餅，好不好？”“我現(xiàn)在就要去，現(xiàn)在！”媽媽繼續(xù)請(qǐng)求甜甜，甜甜根本不聽(tīng)，接著又哭又叫又鬧。媽媽一看到甜甜生氣了，很是心疼，只好拖著疲憊的身軀，帶她去吃比薩餅了。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要父母幫助的很多，但是父母不能不分青紅皂白，什么事情都答應(yīng)孩子，這對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)及其日后適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)生活是非常不利的。

由于孩子缺乏生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)生活的艱難缺少體驗(yàn)，往往提出一些不合理、不正確的要求，這是可以理解的。家長(zhǎng)要理智地對(duì)待孩子提出的要求，正確的、合理的，應(yīng)當(dāng)予以滿(mǎn)足；不正確的、不合理的，哪怕是再?gòu)?qiáng)烈、再迫切，也不能予以滿(mǎn)足。

孩子的思維簡(jiǎn)單而直接，他們有時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到自己的要求是不合理的、過(guò)分的，這就需要父母采取正面教育的方式，給孩子把道理講清楚：這樣做不對(duì)，為什么不對(duì)，怎樣做是對(duì)的。父母應(yīng)注意孩子的是非觀念正是在學(xué)習(xí)處理各種具體事情的過(guò)程中逐漸形成的。在這一過(guò)程中，父母可以采取轉(zhuǎn)移、冷處理、適當(dāng)懲罰等辦法把難題巧妙化解。