1．寂寞是絢爛的紅唇      

夜幕落下，

我仔細(xì)上妝，

涂抹口紅，

調(diào)整姿勢(shì)，

靜靜等待寂寞到來。

——《又寂寞又美好》

我衣裝艷麗，濃妝艷抹，我擁有無數(shù)場(chǎng)鮮花遍地和掌聲爆滿的經(jīng)歷，可是我依然寂寞。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，這才是屬于我真實(shí)的情感世界。小水鴨的恐懼是因?yàn)轱w不高也游不遠(yuǎn)，我的恐懼是由于自己懂得太多，思考得太多，然后“高處不勝寒”。

佇立在鏡前，我無法抑制自己的情緒，將唇一次又一次地涂成濃重的紅色，而后再一次又一次還原它本來的顏色。反反復(fù)復(fù)地感受著刺激與平靜，最后在疲憊中頹唐地坐下，靜默，望著鏡中的自己發(fā)呆。如此，一樣是無數(shù)次……

寂寞是絢爛的紅唇。當(dāng)有一天我們發(fā)現(xiàn)自己無法用本色的面孔面對(duì)世人的時(shí)候，我們一樣喪失了戴上假面，游刃于人群的機(jī)會(huì)。唯有不停地包裝自己，用盡渾身解數(shù)改變自己的妝容，讓自己每天都煥然一新地出場(chǎng)那才感覺踏實(shí)。

為了不至于讓自己生厭，唯有讓自己首先違心地愛上裝扮；為了不讓自己半途而廢，所以只好裝腔作勢(shì)地把這種形式當(dāng)做一種禮儀，擺出一副人人不可侵犯的架勢(shì)。久而久之，裝扮由流行轉(zhuǎn)變成風(fēng)俗，在心底默認(rèn)的東西變成了習(xí)慣，變成了被推廣為每個(gè)人都應(yīng)該恪守的規(guī)范和準(zhǔn)則……

于是，越來越多的人在不自主中卷入了被設(shè)計(jì)好的模式，越來越多的人在偽裝中永遠(yuǎn)的失去了呈現(xiàn)自我本色的權(quán)利，越來越多的人面對(duì)著鏡子，在如癡如醉地投入之后慘淡地微笑，一張蒼白的臉上鑲嵌著一雙暗然無神的眼睛。

濃妝淡抹還是相宜的。在又一場(chǎng)潮流中，一種新的裝扮理念在將殼子里面生活的人解脫出來的同時(shí)又被灌以新的模式，在時(shí)間的推移中，潮流再一次變成了習(xí)以為常的方式……

一樣佇立在鏡前，思維在或無奈或盲從中已顯得分外遲鈍，外面?zhèn)鱽硪魂嚬贩?，我居然本能地整整衣衫，瞬間精神抖擻，為一個(gè)嶄新的日程而準(zhǔn)備。但是我分明在心底聽到了苦笑的聲音，正確地說，那不是笑而是一種嘲諷。

又一個(gè)陽光明媚的早晨，在鏡前每天站立的位置，我整理衣裝，再度涂上紅唇，微笑。透過鏡子，我看到背后雪白而空洞的墻壁，正張開雙臂向我示意，我選擇的是倉皇逃竄……

寂寞是絢爛的紅唇，一目了然，時(shí)刻都在，實(shí)很無奈，躲得了一時(shí)，逃不了一世。

寂寞是絢爛的紅唇，可以察覺到、看到、感受到，那么就權(quán)且遏制在察覺到的層次吧。

寂寞是絢爛的紅唇，察覺到了，就趕快走遠(yuǎn)，別再看也別再感受……

2．聽寂寞在唱歌   

我在唱歌，

用盡全身力氣在唱歌，

你聽到強(qiáng)烈的共鳴了嗎？

——《又寂寞又美好》

一場(chǎng)華麗的表演，曲終人散卻無人欣賞；一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影，帷幕落下卻沒人能懂。有的時(shí)候，寂寞就在這樣的情形中出現(xiàn)。

你用盡全身力氣歌唱，很想讓對(duì)方，讓別人聽到你的歌聲，聽懂你唱的歌，可偏偏你面對(duì)的聽眾并不能與你產(chǎn)生共鳴。你不停堅(jiān)持在寂寞的歌聲中等待可以引發(fā)共鳴的人，你想，如果這個(gè)人出現(xiàn)，你一定會(huì)分外珍惜，而這個(gè)人，也很值得你去珍惜。

“生我者父母，知我者鮑子也”，一直很羨慕管仲和鮑叔牙的友誼。管仲能夠遇到鮑子這樣的朋友，知人交心，也算是擁有可共鳴的人了吧?！安罁崆儆鲋簟保磺陡呱搅魉?，俞伯牙與鐘子期知人知心，于是，鐘子期死，俞伯牙可以摔琴絕弦。

還記得初中時(shí)一位教數(shù)學(xué)的老師。那天，盯著練習(xí)冊(cè)苦苦思考的我，帶著迷茫和驚恐，望著動(dòng)怒中老師，紫色的像茄子一樣的臉，大腦一片空白。我被責(zé)令站在教室門口，靜立在那里，始終沒有抬過頭的我，直到下課鈴打響都沒弄懂，為什么我那樣努力，希望學(xué)好數(shù)學(xué)，可老師卻始終認(rèn)為我在應(yīng)付。

后來，盡管很多同學(xué)都和他成為了好朋友，并一直保持著聯(lián)系，盡管我也一直認(rèn)為他是位負(fù)責(zé)任的好老師，但我始終再?zèng)]和他接觸過。直到現(xiàn)在，想起那時(shí)每一節(jié)數(shù)學(xué)課上自己內(nèi)心的惶恐與無助，我依然心有余悸。

高中一次課間操比賽時(shí)，身邊一位瘦弱的女生因?yàn)榘l(fā)燒，嘴唇明顯呈烏黑狀，我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)送她去醫(yī)務(wù)室?；貋淼穆飞希煌阃サ牧硪粋€(gè)同學(xué)堅(jiān)持把她送回家休息，她卻始終表示要回宿舍?？粗话驳谋砬椋掖驍嗔肆硪粋€(gè)同學(xué)著急的建議，自己把她送回宿舍。從那以后，我和患病的她成了很好的朋友，最關(guān)鍵的還是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候她的顧慮，我都能懂。

大學(xué)里的一次班會(huì)讓我至今記憶猶新。那天，一個(gè)平時(shí)工作態(tài)度很認(rèn)真的班委被一幫人在嘰嘰喳喳中說得很難聽。其實(shí)，班委做久了，每個(gè)人早就對(duì)這樣的場(chǎng)景產(chǎn)生了抗體。不過，那天那名班委因?yàn)樾那椴缓?，反?yīng)異常強(qiáng)烈。整個(gè)班會(huì)，輪到該她說話的時(shí)候，她始終保持著沉默，在座的每個(gè)人都沒有在意?；蛟S，每個(gè)人都在期待著班會(huì)結(jié)束后趕快去看部好看的電影。

就在即將散會(huì)的時(shí)候，班主任說了幾句對(duì)那位班委，也是對(duì)我們大家的話，在擲地有聲中讓在座的人都安靜了。然后，我們班委的眼淚滑過眼睛邊緣，慢慢泛濫。

那天，班主任說的是話是：終有一天，你們都要直面社會(huì)，走出校園之后，無論你能不能像她這樣，在承受別人白眼的同時(shí)，為自己撐起一片天，你都需要多為別人鼓掌。

記憶中那天的掌聲持續(xù)著響了很久。現(xiàn)在想來，對(duì)于那位班委，班主任無疑是十分理解和支持的，因?yàn)槟欠堇斫猓辔瘜⑷塘怂哪甑臏I水徹底爆發(fā)出來，收獲了感動(dòng)，也讀懂了老班的肯定。

講了好幾個(gè)切身經(jīng)歷的故事，或許有點(diǎn)無趣，但我的全部感悟都在其中。也許，人都是越長(zhǎng)大越會(huì)覺得孤單的。

當(dāng)我們看到班群里的信息，不再有說話沖動(dòng)的時(shí)候；當(dāng)我們置身擁擠的公交車中，真正感到，除了自己的喘息，周邊其他的任何人、事、物都與自己異常陌生的時(shí)候；當(dāng)我們和親人坐在一起，用盡可能多的玩笑代替交流，用盡可能多的包容取代任性的時(shí)候……在無聲的成長(zhǎng)中，我們因?yàn)樾蘖?xí)了太多常理而被迫用千篇一律的面孔示人，越長(zhǎng)大越孤單。

越長(zhǎng)大越孤單。當(dāng)身邊可以說話的朋友越來越少的時(shí)候，無可奈何中接受著成長(zhǎng)洗禮的我們，是不是應(yīng)該有意識(shí)的，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)喝彩呢？

你聽，寂寞的歌聲，又唱起來了……